а) только в изменении значений экологических факторов б) только в изменении динамики экологических факторов в) только в изменении состава факторов

г) в изменении значений, динамики и состава экологических факторов

10. Какая стратегия использования ресурсов экологически

предпочтительней?

а) наращивание добычи ресурсов б) экономное изъятие в сочетании с частичным восстановлением

в) строгая экономия, вторичная переработка и использование заменителей г) прекращение добычи

Задачи и задания к Практическому занятию № 3. Задача

1.Одна образовательная система основана на имущественных налогах (платежи за образование пропорциональны доходу), другая — на платежах за каждого ученика. Допустим, что обществу требуется больше денег на образование и оно соответственно увеличивает плату за образование. Как будет возросшая плата за обучение влиять на количество детей в семье в зависимости от образовательной системы?

2.Объясните, какая обратная связь (позитивная или негативная) существует между ростом населения и дефицитом, между бедными и богатыми?

Согласно теории демографического перехода индустриализация снижает рост населения. Обдумайте этот тезис.

Решения 1. Согласно теории микроэкономики рождаемости влияние должно быть

больше в случае платежей за каждого ученика (второй подход). При первом подходе предельные издержки на образование при наличин «добавленного» ребенка меньше, чем при втором подходе, так как в этом случае размер платы за обучение зависит от доходов семьи. При втором подходе плата за обучение зависит только от количества детей в семье, а не от ее дохода, что может оказать влияние на количество планируемых детей.

2.У богатых обычно уровень рождаемости ниже, чем у бедных (позитивная обратная связь). Высокие темпы рождаемости повышают предложение неквалифицированного дешевого труда, что увеличивает количество бедных и снижает заработную плату.

36

3.Индустриштизапия обусловливает более низкие темпы роста населения в третьей стадии, когда рождаемость падает, но увеличивает рост населения во второй стадии, когда смертность падает, а рождаемость остается высокой. Утверждение, высказанное в задании, относится поэтому не к краткосрочному, а к долгосрочному периоду времени.

Задания:

1.В атмосфере преобладает

а) азот б) кислород в) аргон

г) диоксид углерода

2.Динамика популяции отражает

а) только изменение ее численности б) только изменение ее биомассы в) только изменение ее структуры

г) только изменение ее численности, биомассы и структуры

3.Нормативы предельно-допустимых концентраций устанавливаются

а) только для атмосферы б) только для почвы

4.Какая модель роста популяции отражает ее неограниченный рост?

а) экспоненциальная J-образная б) логистическая S-образная в) V- образная

5.Пищевая цепь начинается с

а) микроорганизмов б) насекомых в) зеленых растений

г) млекопитающих

6. С чего начинается ресурсный цикл?

а) с переработки ресурсов б) транспортировки ресурсов в) изготовления продукции г) извлечения ресурсов

7. Экологические пирамиды используют

а) только для представления взаимоотношения между организмами б) только для отражения трофической структуры экосистемы в) только для иллюстрации пищевых сетей

г) для представления взаимоотношения между организмами, отражения

трофической структуры экосистемы и иллюстрации пищевых сетей

8. Какое загрязнение распространяется на планете в целом:

а) локальное б) региональное

37

в) глобальное

9. Радиоактивное загрязнение биосферы в большей мере обусловлено

а) природными источниками б) авариями на атомных станциях

в) исследованиями в научно-исследовательских институтах г) медицинскими рентгеновскими исследованиями в) только для воды

Задачи и задания к Практическому занятию № 4. Задача

1. Рассмотрим слегка модифицированную двухпериодную модель истощимого ресурса. Пусть неизвлеченная часть ресурса сохраняется и после первого периода возрастает на величину k. Сравним со случаем, в котором средние издержки извлечения ресурса (МЕС) фиксируются. Как различаются эффективные распределения этого ресурса в двух периодах (можно показать, что MNB1 /MNB2 (предельные чистые доходы) = (1 + k)/( 1 + r), где MNB — предельный чистый доход)?

2.Рассмотрим увеличение предельных издержек в случае истощимого ресурса, для которого эффективного заменителя не существует.

А. Как предельная полезная стоимость (полезные издержки) этого ресурса в начальных периодах зависит от того, постоянна ли кривая спроса или она изменяется во времени?

Б. Как это влияет на распределение ресурса во времени?

3.Пусть кривая спроса на ресурс постоянна во времени.

А. Как введение налога на извлечение ресурса (например, 400 р. за тонну) повлияло бы на распределение истощимого ресурса с увеличивающимися средними издержками добычи, если существует заменитель с постоянными предельными издержками?

Б. Сравните распределения в случае без налогов и с налогами на каждую тонну. Каковы различия в извлеченных количествах ресурса?

4. Как окончательная накопленная величина добытого истощимого ресурса для модели с растущими предельными издержками добычи зависит от:

а) увеличения роста дисконтной нормы; б) добычи в условиях монополии, а не свободной конкуренции;

в) субсидии, выплачиваемой правительством за каждую единицу использованного заменителя?

Решения

1.Подсказка: MNBJMNB2 = (1 + k)/(1 + r). Заметим, что когда k=0, то MNB2 = MNB1 (1 + г), случай, который мы уже рассматривали. Когда k=r, то

38