- •г) практикум (задачи и задания)
- •Деловая игра. Принципы правового механизма обеспечения экологической безопасности.
- •Сценарий. Студенты делятся на 3 группы: юристы природопользователей, инспекторы государственного экологического контроля и экологические аудиторы.
- •Изучив документы в области охраны окружающей среды и экологической безопасности, каждой группе студентов необходимо ответить на три вопроса:
- •А. Сколько должно запасаться ресурса при статическом эффективном распределении?
- •Б. Какова должна быть величина чистых доходов?
- •А. Сколько должно распределяться в первом периоде и сколько во втором для достижения динамической эффективности, когда дисконтная норма равна нулю?
- •Б. Каков будет эффективный уровень цен в двух периодах?
- •В. Какие должны быть предельные полезные издержки в каждом периоде?
- •2. А. По десять единиц должно распределяться в каждом периоде.
- •Б. Р= 8-0,4q=8-0,4х10=4 р. (1-й период),
- •Р= 8-0,4q =8-0,4х10=4 р. (2-й период).
- •А.Если предельные издержки охраны равны 500 р. за километр, какое количество километров должно охраняться в эффективном распределении?
- •Б. Каковы в этом случае чистые доходы?
- •Решения
- •3. Компенсация ущерба эффективна тогда, когда она равна причиненному ущербу. Компенсации, сильно превосходящие ущерб, способствуют чрезмерному уровню предосторожности и неэффективны.
- •2.Объясните, какая обратная связь (позитивная или негативная) существует между ростом населения и дефицитом, между бедными и богатыми?
- •Согласно теории демографического перехода индустриализация снижает рост населения. Обдумайте этот тезис.
- •2.У богатых обычно уровень рождаемости ниже, чем у бедных (позитивная обратная связь). Высокие темпы рождаемости повышают предложение неквалифицированного дешевого труда, что увеличивает количество бедных и снижает заработную плату.
- •2.Рассмотрим увеличение предельных издержек в случае истощимого ресурса, для которого эффективного заменителя не существует.
- •А. Как предельная полезная стоимость (полезные издержки) этого ресурса в начальных периодах зависит от того, постоянна ли кривая спроса или она изменяется во времени?
- •Б. Как это влияет на распределение ресурса во времени?
- •3.Пусть кривая спроса на ресурс постоянна во времени.
- •А. Как введение налога на извлечение ресурса (например, 400 р. за тонну) повлияло бы на распределение истощимого ресурса с увеличивающимися средними издержками добычи, если существует заменитель с постоянными предельными издержками?
- •Б. Сравните распределения в случае без налогов и с налогами на каждую тонну. Каковы различия в извлеченных количествах ресурса?
- •4. Как окончательная накопленная величина добытого истощимого ресурса для модели с растущими предельными издержками добычи зависит от:
- •в) субсидии, выплачиваемой правительством за каждую единицу использованного заменителя?
- •Решения
- •Б. Меньшее количество ресурса должно потребляться в настоящее время; большее — сохраняться для будущего потребления.
- •3.А. Эта мера включает экологические издержки в стоимость ресурса. Налоги служат поднятию общих предельных издержек и, следовательно, цен. Это ведет к снижению потребления ресурса во всех периодах по сравнению с конкурентным распределением.
- •1. Во время мирового спада 1983 г. нефтяной картель начал снижение цен. Почему спад заставил его пойти на такие меры? Как должно распределяться снижение в спросе между членами картеля и конкурирующей группой в отсутствие снижения цены?
- •2.Положим, сохраняются спрос, предельные издержки и условия совершенной конкуренции, заданные в первой задаче гл. I. Кроме того, предположим, что правительство устанавливает контроль за ценами Р = 80/3 р.
- •А. Определите производственные и потребительские остатки, связанные с итоговым распределением.
- •Б. Сравните это распределение с монопольным распределением во второй задаче гл. 3.
- •А. Если кривая спроса Р=10-0,5(q1+ q2), сколько единиц продукции должно производиться из первичного сырья и сколько из переработанного (восстановленного) материала?
- •Б. Если кривая спроса имела бы вид Р=20-0,5(q1+ q2), каков должен быть ваш ответ?
- •Если при этих двух подходах планируется получить одно и то же значение дохода, будут они оказывать одно и то же действие на распределение руды во времени?
- •В. Положим, размер запаса ресурсов и будущий уровень пен неизвестны. Как распределят эти два подхода риск между добывающей компанией и правительством?
- •4.Если общественные издержки размещения отходов растут во времени, объемы переработанных отходов также растут. Обсудите.
- •Решение можно проверить следующим образом: Р=МС1=МС2 = 45/7.
- •Б. Повышенная предложенная цена совместима с эффективностью, так как она не искажает распределение во времени. Распределение, которое максимизировало прибыль до нее, будет максимизировать ее и после. Схемы роялти, напротив, искажают инициативы.
- •1.Положим, что на некоторой территории потребление воды варьируется в течение года от среднего суммарного летнего использования до чрезмерно большого зимнего. Какое влияние должно оказывать это на эффективную норму потребления воды?
- •2.Какая система ценообразования: «квартирная норма» или «квартирная плата» более эффективна в условиях водного дефицита?
- •2.«Квартирная норма» должна быть более эффективной, так как пользователь испытывает на себе действие положительных предельных издержек будущего потребления. Предельные издержки (стоимость) будущего потребления с «квартирной платой» равны нулю.
- •1. Две страны, Северная и Южная, могут производить средства к существованию А и В в час за счет дополнительно вовлеченного труда, как указано в таблице:
- •Б. Эффективный устойчивый улов может быть вычислен уравнивания предельных издержек и предельного дохода:
- •20Р-400=2(160-Р). поэтому Р=32,7.
- •7.1. Основная литература:
- •25. Экономика природопользования: учеб./ под ред. К.В. Папенова. - М.: ТЕИС, ТК Велби, 2008.
- •26. Экономические и правовые проблемы совершенствования недропользования в России. М., 2004.
- •7.3. Нормативные акты
обсуждении учебных вопросов; навыками
самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии; навыками профессиональной
аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере предстоящей деятельности при анализе поставленных задач; анализа государственной политики эффективного социально-экологического развития; механизмами экономического стимулирования охраны окружающей среды, рационального использования природно-минеральных ресурсов и обеспечения экологической безопасности посредством налогообложения, экологического аудита и планирования природопользования на предприятии; самостоятельного сбора, подготовки и грамотного описания исследовательских материалов на заданные темы; оценивания материалов, подготовленных другими студентами; совместной деятельности в учебном коллективе (малых группах)
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Электронный конспект лекций, указания на ключевые термины и понятия, необходимые для изучения каждой темы учебной дисциплины; электронная версия статей из периодической печати, статистических и информационных материалов для подготовки к лекционным и практическим занятиям; методические указания к выполнению домашних заданий и выполнению самостоятельных исследовательских работ и др.
7.1.Основная литература:
1.Экономика природопользования: учеб./ под ред. К.В. Папенова. - М.: ТЕИС, ТК Велби, 2008.
2.Экономика природопользования: Учебное пособие / О.С. Шимова, Н.К. Соколовский. - 2-e изд., испр. - М.: НИЦ ИНФРА-М,
2014.
3.Григорьева И. Ю. Основы природопользования: Учебное пособие / И.Ю. Григорьева. - М.: НИЦ Инфра-М, 2014.
65
7.2. Дополнительная литература
1.Акимова Т.Д., Хаскин В.В. Экология: Учеб. для вузов. - 3-е изд. - М.: ЮНИТИ, 2006.
2.Бобылев С. Н. Экономика природопользования: Учебник / С.Н. Бобылев. - 2-e изд. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014.
3.Бобылев С.Н., Аверченков А.А., Соловьева С.В., Кирюшин П.А. Энергоэффективность и устойчивое развитие. М., 2010.
4.Бобылев С.Н. Экономика природопользования: Учебник. – М.: Инфра-М, 2014.
5.Бобылев С.Н., Аверченков А.А., Соловьева С.В., Кирюшин П.А. Энергоэффективность и устойчивое развитие. М., 2010.
6.Бобылев С.Н., Ходжаев А.Ш. Экономика природопользования. – М.: ИНФРА-М, 2010.
7.Гарнов А.П. Общие вопросы эффективного природопользования: Монография / А.П. Гарнов, О.В. Краснобаева. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014.
8.Гусев А.А. и др. Современные экономические проблемы природопользования. М., 2004.
9.Дубовин О.Л. Экологическое право в вопросах и ответах. М., 2004.
10.Иванов Ф.А., Папенов К.В. Внешние эффекты и некоторые проблемы государственного регулирования.
11.Карлович И.А. Геоэкология. Учебник для высш. Школы. М.: Академический проект: Альма-Матер, 2005
12.Кимельмаи С.А. Государственная политика недропользования в сфере углеводородного сырья в России: механизмы реализации. М., 2004.
13.Комплексные проблемы экономического сотрудничества и природопользования России и стран СНГ. М., 2004.
14.Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология. Учебник для ВУЗов. Ростов-на-Дону: Феникс. 2005.
15.Косых П.Г., Кутало А.А. Этика природопользования и экономика: Учеб. пособие. - М.: ГУУ, 2004.
16.Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Экология. 10 (11) класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. 7-е изд. М.: Дрофа, 2003.
17.Лукьянчиков Н.Н. Потравный И.М. Экономика и организация природопользования: Учебник для студентов вузов. - 3-е изд перераб и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2014.
18.Лукьянчиков Н.Н. Потравный И.М. Экономика и организация природопользования. – М.: КноРус, 2011.
19.Мамин Р.Г. Управление эколого-ресурсными процессами. М.. 2004.
20.Новиков Ю.В. Экология окружающей среды и человека. Учеб. Пособие для вызов. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2005.
21.Потапов А.Д. Экология. Учебник. М.: Высшая школа, 2004.
66