- •Фгбоу впо «Московский государственный юридический университет имени о.Е. Кутафина (мгюа)» рабочая программа дисциплины
- •Кафедра философских и социально-экономических дисциплин
- •Москва 2015
- •1. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Структура и содержание учебной дисциплины
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Тематический план
- •3.1. Содержание дисциплины (программа курса)
- •3.2. Лекции
- •3.3. Практические занятия
- •3.4. Самостоятельная работа студента
- •4. Образовательные технологии
- •5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и контроля самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Введение в организационно-управленческую деятельность
- •Тема 2. Технологии планирования в юридической практике и маркетинг юридических услуг
- •Тема 3. Система управления клиентскими поручениями
- •1. В начале встречи
- •2. Выясняя потребности
- •3. Представляя варианты
- •4. При сомнениях и возражениях
- •5. Подписание договора
- •Тема 4. Управление персоналом в юридической практике
- •Тема 5. Управление знаниями в юридической организации (юридическом департаменте)
- •Тема 6. Организационно-управленческие компетенции в профессиональной
- •6. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины:
- •7. Учебно-методическое обеспечение
- •8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •8.2. Практические занятия:
- •8.3. Прочее:
2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- дисциплина М1.В.ОД.3 «Организационно-управленческая деятельность юриста» относится к базовой части общенаучного цикла. Дисциплина формирует знания студента в области организационной, руководящей и управленческой деятельности применительно к будущей профессиональной деятельности юриста.
- изучение дисциплины «Организационно-управленческая деятельность юриста» читается в первом полугодии, что не позволяет выделить предшествующие дисциплины в соответствии с содержательно-логическими связями ООП. Обучающийся должен обладать комплексными знаниями в области гуманитарных наук: экономики, основ управления, основ психологии, логики, социологии, профессиональной этики, гражданского и предпринимательского права, понимать задачи делопроизводства, иметь представление об особенностях профессиональной деятельности юриста в разных сферах ее реализации;
- взаимосвязь дисциплины «Организационно-управленческая деятельность юриста» с другими дисциплинами ООП основывается на ее мета-профессиональном значении.
3. Структура и содержание учебной дисциплины
- общая трудоемкость в зачетных единицах и часах: 2 зачетные единицы, 72 часа;
- форма промежуточного контроля – зачет.
Тематический план
Очная форма обучения
|
№ п/п
|
Раздел (тема) учебной дисциплины |
Семестр |
Виды учебной деятельности, и трудоемкость (в часах) |
Образовательные технологии |
Формы текущего контроля | ||||
|
лекции
|
Практические занятия |
СРС |
|
| |||||
|
1 |
Введение в организационно-управленческую деятельность |
1 |
2 |
2 |
6 |
Лекция-презентация с применением технологии интерактивного обсуждения проблемных вопросов; «Интеллектуальная разминка»; проведение «мозгового штурма»; открытая дискуссия; контекстное обучение |
1) аудиторная письменная работа по одному из вопросов практического занятия; 2) подготовка эссе по темам, данным в задании для подготовки к практическому занятию | ||
|
2 |
Технологии планирования в юридической практике и маркетинг юридических услуг |
1 |
|
2 |
12 |
«творческие задания» в работе малых групп с использованием эссе, подготовленных студентами; междисциплинарное обучение и подготовка вопросов для обсуждения; сase-study |
1) тестирование по вопросам темы; 2) подготовка эссе по темам, данным в задании для подготовки к практическому занятию; 3) результаты работы по технологии сase-study | ||
|
3 |
Система управления клиентскими поручениями |
1 |
|
2 |
10 |
работа в малых группах с последующим обсуждением (презентацией) полученных результатов |
1) результаты работы в малых группах (презентации) | ||
|
4 |
Управление персоналом в юридической практике |
1 |
|
2 |
10 |
ролевая игра «Формирование коллектива» |
1) тестирование; 2) модель мотивации партнеров в юридической практике; 3) характеристика профессиональных профилей юриста; 4) структура должностных обязанностей юристов разных профилей | ||
|
5 |
Управление знаниями в юридической организации (юридическом департаменте) |
1 |
|
2 |
10 |
контекстное обучение; междисциплинарное обучение; обучение на основе опыта; проблемное обучение; закрепление нового материала |
1) тестирование; 2) пример оптимизации документооборота
| ||
|
6 |
Организационно-управленческие компетенции в профессиональной деятельности юриста |
1
|
|
2 |
10 |
проведение обсуждения подготовленных студентами материалов в форме презентации |
1) эссе по вопросам темы 2) план (сценарий) карьерного роста; 3) аналитическая записка по вопросу, предложенному в теме 6 | ||
|
|
ВСЕГО |
|
2 |
12 |
58 |
|
| ||