Календарно-тематический план (базовый курс)

№

Наименование разделов, тем

Количество часов по учебному плану

Аудиторная нагрузка

Самостоятельная работа

Всего

В том числе

ауд.

самост.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

I семестр (18 уч. недель)

Раздел I

Формирование и совершенствование языковых навыков.

Фонетика.

Вводно-коррективный курс. Правила чтения, ударение; интонация, синтагма.

Студент должен знать основные правила чтения и выполнять упражнения, предназначенные для повторения и систематизации этих правил. Студент должен уметь читать адаптированные тексты про себя и вслух. Работа над произношением продолжается в течение всего коррективного курса.

Раздел II

Грамматика.

Простые предложения (порядок слов в предложении; структура вопросительных и отрицательных предложений, оборот: thereis/are); средства связи между элементами предложения:but,and,as…as,either…or,neither…nor,both…andи др. Структурные типы предложений (вопросительные и отрицательные). Части речи (имя существительное, категории рода, падежа, числа; степени сравнения прилагательных и наречий, основные формы глагола, местоимение, количественные и порядковые числительные, предлог). Словообразование (суффиксы частей речи). Видовременные формы действительного залога.

Раздел III

Устная речь.

Устные темы: информация о себе (семья, биография, увлечения, рабочий день, свободный день, университет)

Раздел IV

Основные тексты по специальности «социальная работа»

Тексты: 1.“Foundation Knowledge and the Purpose of Social Work”

2. “Life Events”

3. “Child Welfare Programs”

4. “SchoolSocialWork”

Раздел V

Самостоятельная внеаудиторная работа по чтению специальной и популярной литературы.

Общий объем 30000 печатных знаков.

Интернет-ресурс: www.wikipedia.org

Студент должен уметь: читать и переводить литературу по специальности, отвечать на вопросы преподавателя с целью понимания прочитанного и знать лексический минимум по данной тематике: 90 лексических единиц.

Раздел VI

Контрольная работа

1. Видо-временные формы английского глагола в действительном залоге.

II семестр (20 уч. недель)

Развитие умений иноязычного общения в разных сферах и ситуациях

Раздел I

Фонетика

Ударение в слове, интонация и ее функции в предложении, синтагма. Произношение и чтение имен собственных и географических названий.

Раздел II

Грамматика

Видо-временные формы английского глагола в страдательном залоге. Модальные глаголы и их эквиваленты. Согласование времен. Словообразование.

Раздел III

Устная речь

Устные темы: 1. «Сыктывкарский Государственный Университет»

2. «Город. Республика Коми».

3. Ситуативно-речевое общение.

Раздел IV

Основные тексты по специальности «социальная работа»:

1. “Fostering and Adoption Social Worker”

2. “Crime and Delinquency”

3. “Emotional and Behavioural Problems”

4. “Movement from Dependence to Independence”

Раздел V

Самостоятельная внеаудиторная работа по чтению специальной и популярной литературы.

Общий объем 32000 печатных знаков.

Студент должен уметь читать и переводить литературу по специальности, выражать основную идею используя модели: thetextdealswith…(speaks about, presents, describes, reviews, is devoted to, outlines the development of, etc.)

Студент должен знать лексический минимум по данной тематике 96 лексических единиц.

Раздел VI

Контрольная работа

1. Видо-временные формы глагола в страдательном залоге.

Настоящая программа предусматривает проведение зачета в конце IIсеместра. По окончанииIIсеместра студент должен владеть языковой и коммуникативной компетенцией, достаточной для дальнейшей учебной деятельности, для последующего изучения зарубежного опыта в области социальной работы. Студент должен уметь читать и произносить основные термины по специальности на английском языке.

Проверка знаний осуществляется в форме письменных контрольных работ в каждом семестре, промежуточных микрозачетах, тестах или устных опросах по отдельным темам лексики и грамматики. Обязательным условием получения зачета является выполнение всех заданий по внеаудиторному чтению.

III семестр (18 уч. недель)

Развитие умений иноязычного общения в разных сферах и ситуациях

Раздел I

Фонетика

Ударение в слове, интонация сложного предложения, произношение заимствованных слов и интернационализмов.

Раздел II

Грамматика

Неличные формы глагола: инфинитив, герундий, причастие (I,II) и их обороты, функции неличных форм глагола в предложении.

Раздел III

Устная речь

Устные темы: 1. «Великобритания».

2. «США».

3. Ситуативно-речевое общение

Раздел IV

Основные тексты по специальности «социальная работа»

Тексты: 1. “International Social Work”

2. “Formal and Informal Helpers”

3. “The Goals of Helping”

4. “A Brief History of Social Influence in Helping”

Раздел V

Самостоятельная внеаудиторная работа по чтению специальной и популярной литературы.

Общий объем 30000 печатных знаков.

Студент должен уметь читать и переводить литературу по специальности, выражать основную идею используя модели: thetextdealswith…(speaks about, presents, describes, reviews, is devoted to, outlines the development of, etc.)

Студент должен знать лексический минимум по данной тематике 90 лексических единиц.

Раздел VI

Контрольная работа

1. Неличные формы глагола: Инфинитив, причастие, герундий.

Настоящая программа предусматривает проведение экзамена в конце IIIсеместра. По окончанииIIIсеместра студент должен владеть языковой и коммуникативной компетенцией, достаточной для дальнейшей учебной деятельности, для последующего изучения зарубежного опыта в области социальной работы.

Студент должен уметь читать и произносить основные термины по специальности на английском языке. Проверка знаний осуществляется в форме письменных контрольных работ в каждом семестре, промежуточных микрозачетах, тестах или устных опросах по отдельным темам лексики и грамматики. Обязательным условием получения зачета является выполнение всех заданий по внеаудиторному чтению.

Контроль самостоятельной работы

Экзамен

75

11

18

15

14

15

2

99

9

22

10

36

20

2

75

6

23

16

16

12

2

40

6

10

8

7

7

2

50

4

10

8

20

6

2

40

3

15

8

8

4

2

35

5

8

7

7

8

49

5

12

2

16

14

35

3

8

8

8

8

12

27

Работа над произношением. Индивидуальное чтение. Упражнения (фонетические, лексические, грамматические). Работа с текстами: чтение, перевод, составление вопросов, плана. Устные и письменные сообщения. Ведение индивидуального словаря. Внеаудиторное чтение.

Упражнения по теме. Выполнение тестов. Изучение правил. Работа со справочной литературой. Анализ текстов.

Совершенствование навыков диалогической и монологической речи. Сообщение в устной и письменной форме по темам. Умение заполнить анкету. Источники: СМИ, Интернет.

Подготовка устных и письменных сообщений по теме. Дискуссия. Составление плана пересказа.

Чтение текстов по специальности. Составление плана пересказа. Умение извлекать необходимую информацию. Подготовка адекватного перевода и пересказа.

Самостоятельный поиск материала для составления диалогических и монологических высказываний, подготовка устных и письменных сообщений по теме.

Чтение текстов вслух с соблюдением норм произношения, анализ содержания прочитанного, выделение главной мысли, умение выразить согласие/несогласие с утверждением.

Чтение терминов по специальности. Составление плана, вопросов к тексту. Перевод, умение пользоваться изученной лексикой. Чтение текстов вслух с соблюдением фонетических и интонационных норм произношения.

Индивидуальная работа над произношением. Прослушивание аудиокассет.

Реферирование текстов. Работа над обогащением индивидуального вокабуляра. Упражнения на различные виды чтения