- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Учебно-методический комплекс
- •Рабочая программа
- •Требования к минимуму содержания и уровню подготовки студента по данной дисциплине в соответствии с гос по специальности «Связи с общественностью».
- •Пояснительная записка
- •1. Цель курса
- •2. Задачи курса
- •3. Место курса в системе профессиональной подготовки выпускников
- •Содержание разделов лекционного курса с учетом дидактических единиц по гос
- •Россия в хх веке Программа курса
- •Социально-экономическое и политическое развитие ссср в 1930-е гг.
- •Содержание учебной дисциплины:
- •Методические указания
- •Методические советы
- •Тема 2. Октябрьская революция 1917 г. В россии и становление советской государственности
- •Методические советы
- •Тема 3. Гражданская война и интервенция в россии (1917-1922 гг.)
- •Методические советы
- •Тема 4. Военный коммунизм в россии: политика и система
- •Методические советы
- •Тема 5. Социально-экономическое развитие страны в 1920-е годы. Новая экономическая политика
- •Методические советы
- •Тема 6. Индустриализация в ссср
- •Методические советы
- •Тема 7. Коллективизация сельского хозяйства в ссср
- •Методические советы
- •Тема 8. Общественно-политическая жизнь в ссср в 1920-1930-е гг.
- •Методические советы
- •Тема 9: Внешняя политика советского государства в 1917-1941 гг.
- •Темы контрольных работ для студентов по дисциплине «Россия в хх веке»
- •Вопросы к экзаменам
- •Учебная литература по всему курсу:
- •Карта обеспеченности учебной литературой
Требования к минимуму содержания и уровню подготовки студента по данной дисциплине в соответствии с гос по специальности «Связи с общественностью».
Роль ХХ столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов. Проблема экономического роста и модернизации. Революции и реформы. Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма.
Россия в начале ХХ в. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Российские реформы в контексте общемирового развития в начале века. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика.
Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Революция 1917 г. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Российская эмиграция.
Социально-экономическое развитие страны в 20-е гг. НЭП. Формирование однопартийного политического режима. Образование СССР. Культурная жизнь страны в 20-е гг. Внешняя политика.
Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в 30-е гг. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму.
СССР накануне и в начальный период второй мировой войны. Великая Отечественная война.
Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Холодная война.
Попытки осуществления политических и экономических реформ. НТР и ее влияние на ход общественного развития. СССР в 60 - 80-е гг.: нарастание кризисных явлений. Советский Союз в 1985 - 1991 гг. Перестройка. Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал. Распад СССР. Беловежские соглашения. Октябрьские события 1993 г.
Становление новой российской государственности (1993 - 1999 гг.). Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Культура в современной России.
Пояснительная записка
1. Цель курса
Настоящий курс является одним из базовых общих, профессиональных курсов и предназначен для студентов, обучающихся по специальности «Связи с общественностью». Целью данного курса является знакомство с фундаментальными историческими знаниями по предмету.
В процессе изучения дисциплины студент должен придти к пониманию места и роли данного периода в истории страны.
2. Задачи курса
В ходе обучения предполагается достичь следующих результатов:
- усвоение знаний о важнейших событиях, процессах и явлениях отечественной истории в их взаимосвязи и исторической последовательности;
- овладение методами исторического познания, навыками работы с различными источниками исторической информации по предмету;
- умение студентов анализировать факты;
- способность студентов делать общие и конкретные выводы на основе анализа источников и литературы;
- представление о целостном характере исторического процесса;
- умение выявлять факторы, определившие особенности истории страны в данный период;
- воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей страны, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;
- формирование ценностных ориентиров в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этно-национальными традициями;
- формирование навыков работы с базами данных по предмету и информационными системами;
- подготовка и проведение научных исследований в рамках выполнения курсовой работы по предмету (по выбору);
- формирование навыков практического использования знаний в преподавательской деятельности;