- •Раздел I. Философская пропедевтика.
- •Тема 1. Философия и ее роль в жизни человека и общества.
- •Тема 2. Структура философского знания.
- •Раздел II. Раздел II. История философии.
- •Тема 3. Античная философия.
- •Тема 4. Средневековая философия.
- •Тема 5. Философия Нового времени (XV-XVIII вв.)
- •Тема 6. Немецкая классическая философия.
- •Тема 7. Постклассическая философия XIX –начала хх вв.
- •Тема 8. Западноевропейская философия в хх – начале ххi веках.
- •Тема 9. Русская философская мысль: общая характеристика.
- •Раздел III. Систематическая философия.
- •Тема 10.Человек как философская проблема.
- •Тема 12. Познание как предмет философского анализа.
- •Тема 13. Специфика научного познания.
- •Тема 14. Бытие и проблемы существования в философии (онтология).
- •Тема 15. Природа как объект философского анализа
- •Тема 16. Общество: основы философского анализа.
- •Тема 17. Философия и образы будущего. Проблемы и перспективы современной цивилизации.
- •Раздел I. Философская пропедевтика.
- •Тема 1. Философия и ее роль в жизни человека и общества.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Раздел II. История философии.
- •Тема 2. Своеобразие древнекитайской и древнеиндийской философской мысли.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 3. Основные темы и представители античной философии.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 4. Средневековая философия: основные проблемы и представители.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 5. Основные идеи философии Нового времени.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 6. Немецкая классическая философия.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 7. Современная философия Запада.
- •Литература
- •Тема 8. Специфика русской философии.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Раздел III. Систематическая философия.
- •Тема 9. Человек как философская проблема.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 10. Сознание как философская проблема.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 11. Формы и методы научного познания.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 12. Основы социальной философии.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 13. Российская цивилизация и ее место в мире.
- •Литература
- •Тема 14. Философское понимание мира: бытие, материя как исходные категории.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Темы контрольных работ
- •Методические рекомендации по работе над контрольной работой
- •Этика канта. Постулаты «практического» разума
- •Глава 1. Место этики в философской системе и.Канта 6
- •Глава 2. Постулаты «практического» разума 15
Методические рекомендации
Духовными истоками философии являются мифы и зачатки научных знаний. Под влиянием мифов философские знания получили мировоззренческую направленность, а под влиянием науки – способы их реализации. Философские представления о мире обнаруживаются уже в VI – V вв. до н.э. в Китае и Индии.
Китай – одна из древнейших цивилизаций мира. Примерно 4 тыс. лет назад начинается история развития китайской философии. Философские идеи в Китае, берущие начало в глубине веков, чрезвычайно богаты по содержанию и являются огромной кладовой идей в истории познания всего человечества. Также они есть своеобразный ключ к пониманию специфики и системы ценностей китайской цивилизации. Наибольшее распространение и влияние получила философия конфуцианства, рассмотрению основных идей которой посвящен первый вопрос семинара.
В первом вопросе необходимо ознакомиться с основными вехами жизни Конфуция и сборником «Суждения и беседы». Затем следует рассмотреть основные положения конфуцианства. Необходимо обратить внимание на идею социальной гармонии, рассказать об идеале совершенного человека, изучить систему таких понятий конфуцианства как «ли» («порядок»), «дэ» («добродетель»), «жэнь» («человеколюбие»), «и» («справедливость»), «сяо» («сыновья почтительность»), «жан» («вежливость»), «чжун юн» («золотая середина») применительно как к жизни отдельного человека, так и к системе управления государством. Обратите внимание на то, какие именно этические понятия позволяют человеку, по мысли Конфуция, следовать «дао» («правильный путь»).
Даосизм - одно из важнейших направлений развития философской мысли Китая. В центре внимания даосизма стоят природа, космос и человек. Второй вопрос предполагает знакомство с основными положениями религиозно-философской доктрины даосизма. Рекомендуется ознакомиться с биографией основоположника даосизма – Лао-цзы и главным трудом даосизма – «Дао дэ цзин» («Каноническая книга о Дао и дэ»). Необходимо изучить учение о Дао, интерпретирующее одну из основных категорий китайской культуры. Другим важным понятием даосизма выступает «у вэй» («недеяние»).
Воздействие древнеиндийской цивилизации на мировую культуру было поистине огромным. В частности, древнеиндийская религиозно-философская мысль отличается поразительным своеобразием и непреходящей ценностью. В IV в. до н.э. в северной Индии возникло новое учение – буддизм. В третьем вопросе следует также ознакомиться с жизненным путем основоположника буддизма – Сиддхартха Гаутама. Разберите основные идеи буддизма, а также понятие «нирвана».
Тема 3. Основные темы и представители античной философии.
Античная натурфилософия: основные школы и представители.
Атомизм Демокрита и Левкиппа.
Сократ: жизнь и учение.
Платон: жизненный путь и произведения.
Объективный идеализм Платона.
Учение Платона об идеальном государстве (диалог «Государство») и его современные интерпретации.
Аристотель: биография и труды.
Учение Аристотеля о сущности. Этика.
Философия эллинистического периода: эпикуреизм, стоицизм, скептицизм.
Неоплатонизм.