Лекция № 5

ТЕМА: Конституция. Расы. Среда обитания. Экология и здоровье человека.

ЦЕЛЬ: Способствовать формированию системы теоретических знаний о типах конституций человека. Изучить типы конституции человека. Рассмотреть учение о конституции человека. Способствовать формированию системы теоретических знаний об основных расах. Изучить взаимосвязь типов конституций и рас.Рассмотреть интеллектуальное развитие, интеллектуальную деятельность в различных экологических условиях. Рассмотреть понятие о здоровом образе жизни. Изучить организацию охраны здоровья населения.

ВРЕМЯ ЛЕКЦИИ: 2 часа

ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ:

1. Учение о конституции человека. Типы конституции человека.

2. Конституция человека и среда обитания. Конституция и расы.

3. Интеллектуальное развитие, интеллектуальная деятельность в различных экологических условиях.

4. Иммунологические проблемы. Понятие о здоровом образе жизни. Культурно-географические аспекты отдыха. Организация охраны здоровья населения.

5. Экология человека. Антропогенные факторы. Понятия «здоровье», «болезнь», «заболеваемость», «инвалидность».

6. Влияние наркотиков, алкоголя и курения на здоровье человека. Смертность населения. Факторы здорового и нездорового образа жизни.

ВЫВОДЫ:

1. Среда обитания– это та часть природы, которая окружает живой организм и с которой он непосредственно взаимодействует. Составные части и свойства среды многообразны и изменчивы. Любое живое существо живет в сложном, меняющемся мире, постоянно приспосабливаясь к нему и регулируя свою жизнедеятельность в соответствии с его изменениями.

2. Отдельные свойства или элементы среды, воздействующие на организмы, называются экологическими факторами. Факторы среды многообразны. Они могут быть необходимы или, наоборот, вредны для живых существ, способствовать или препятствовать выживанию и размножению. Экологические факторы имеют разную природу и специфику действия. Среди них выделяютабиотические ибиотические, антропогенные.

3. Абиотические факторы– температура, свет, радиоактивное излучение, давление, влажность воздуха, солевой состав воды, ветер, течения, рельеф местности – это все свойства неживой природы, которые прямо или косвенно влияют на живые организмы.

4. Биотические факторы– это формы воздействия живых существ друг на друга. Каждый организм постоянно испытывает на себе прямое или косвенное влияние других существ, вступает в связь с представителями своего вида и других видов – растениями, животными, микроорганизмами, зависит от них и сам оказывает на них воздействие. Окружающий органический мир – составная часть среды каждого живого существа.

5. Взаимные связи организмов – основа существования биоценозов и популяций; рассмотрение их относится к области син-экологии.

6. Антропогенные факторы– это формы деятельности человеческого общества, которые приводят к изменению природы как среды обитания других видов или непосредственно сказываются на их жизни. В ходе истории человечества развитие сначала охоты, а затем сельского хозяйства, промышленности, транспорта сильно изменило природу нашей планеты. Значение антропогенных воздействий на весь живой мир Земли продолжает стремительно возрастать.

7. Природная среда сейчас сохранилась лишь там, где она не была доступна людям для ее преобразования. Урбанизированная или городская среда — это искусственный мир, созданный человеком, не имеющий аналогов в природе и способный существовать только при постоянном обновлении.

8. Социальная среда сложно интегрируется с любой окружающей человека средой и все факторы каждой из сред «тесно взаимосвязаны между собой и испытывают объективные и

субъективные стороны "качества среды жизни"».

9. С медико-биологических позиций наибольшее влияние экологические факторы городской среды оказывают на следующие тенденции: 1) процесс акселерации; 2) нарушение биоритмов; 3) аллергизация населения; 4) рост онкологической заболеваемости и смертности; 5) рост доли лиц с избыточным весом; 6) отставание физиологического возраста от календарного; 7) «омоложение» многих форм патологии; 8) абио- логическая тенденция в организации жизни и др.

10. Сохранение здоровья или возникновение болезни — это результат сложных взаимодействий внутренних биосистем организма и внешних факторов окружающей среды. Познание этих сложных взаимодействий явилось основой для возникновения профилактической медицины и ее научной дисциплины — гигиены.

11. «Валеология — теория и практика формирования, сохранения и укрепления здоровья индивида с использованием медицинских и парамедицинских технологий». Предмет валеологии — индивидуальное здоровье человека, его механизмы, главным объектом ее является здоровый человек, а основной задачей — разработка и реализация методов и способов, которые позволили бы управлять здоровьем человека таким образом, чтобы он не стал больным, т. е. объектом традиционной медицины.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ СТУДЕНТОВ.

• Учение о конституции человека. Типы конституции человека.

• Конституция человека и среда обитания.

• Мониторинг физического и полового развития.

• Конституция и расы. Интеллектуальное развитие, интеллектуальная деятельность в различных экологических условиях.

• Иммунологические проблемы. Понятие о здоровом образе жизни. Культурно-географические аспекты отдыха. Организация охраны здоровья населения.

Литература:

Основная литература:

1. Экология человека: Под ред. А.И. Григорьева. - М.:«ГЭОТАР - Медиа», 2008 г.

2. Иванов В.П., Иванова Н.В. Медицинская экология. - М.: «ООО „Издательство СпецЛит“», 2011.

3. Гигиена, санология, экология: Учебное пособие / Под ред. Л. В. Воробьевой. - СПб.: «СпецЛит», 2011.

Дополнительная литература:

4. Гигиена и экология человека: Под ред. В.М. Глиненко., 2010.

5. Губарева Л.И. Экология человека. - М.: ВЛАДОС, 2003.

6. Камакин Н.Ф., Жукова Е.А. Физиология питания. - ГБОУ ВПО Кировская ГМА, 2009.

7. Чернова Н.М., Былова А.М. Общая экология. – М.: «Дрофа», 2004.