РазделIii. Упражнения этого раздела выполняются студентами устно в записи на электронном носителе.

l. Упр.2 стр.149 (169), упр.8,10(3 диалога) стр.149-150 (169), practice 34, 35 стр.158 (196).

2. Опишите ваше хобби. Используйте слова и словосочетания из упр.7 стр.136 (150), упр.1(4) стр.137-138 (151-152).

3.Воспроизведите ситуации, в которых употребляются следующие словосочетания (см. J.Webster "Daddy Long-Legs"):

to feel at home(p.48), to be alike(p.48), to be displeased(p.52), to appreciate smth(p.57), to put oneself in other people’s places(p.61)? to live up to smth(p.66).

4. Ответьтенавопрос: What likeness did Jerusha find between the John Grier Home and the charity institution described in Charlotte Bronte's "Jane Eyre"?

Раздел IV. Упражнения этого раздела выполняются устно (в записи на электронном носителе) или письменно (после прослушивания звукозаписи или радио/телетрансляции).

1. Каждый день слушайте и повторяйте за диктором, см. упр. 1,3,4-6 стр..149 (169).

2. Прослушайте диалоги “MeetingPeopleAfteraLongTime”,запишите один из них, разметьте интонацию и, воспроизведя интонационное оформление диалога, запишите аудиофайл.

3. Прослушайте диктант “Westminster ” и запишите его.

4. Прослушайтерассказ №8 “LookingforaHouse”. Укажите предложения как “true” или “false”. Напишитеизложениерассказа.

1. The man in this story wanted to live in the country but work in London. “true” / “false”

2. He wanted to live near a station. “true” / “false”

3. He saw an advertisement for a house near a station. “true” / “false”

4. He saw an advertisement for a house near his office. “true” / “false”

5. He went from London to Hampshire with the house agent. “true” / “false”

6. The house was not nearly only a stone’s throw from the station. “true” / “false”5.

5. Выберите три коротких информационных сообщения (headlines) из радио/теле сводки новостей. Запишите их в тетрадь и начитайте на электронный носитель.

Контрольная работа № 4выполняется по материалу Unit 2.

Раздел I. Упражнения этого раздела выполняются студентами самостоятельно письменно или устно. Выполненные упражнения проверяются по ключу.

1. Выучите материал раздела III на стр. 160-162 (170-172). Упр.Зстр. 164 (174). ВыучитеCultureCommentaryнастр. 164-165 (174-175). Прочтитетекст "Kingston - Instructive Remarks on Early English History" ипереведитеего. Выучите Notes и PhoneticCommentary на стр. 166-168 (176-177). Упр. 1,2,3,5 стр. 168-169 (178), упр. 1,3 раздел В стр.173 (182), упр. 6-9 стр. 174-175 (183-185).

2. Прочтите стр.75-105 из книги J.Webster "DaddyLong-Legs".

Раздел П. Задания этого раздела выполняются студентами самостоятельно письменно или устно (в записи на электронном носителе).

1. Упр.1(А,В,С), 2 стр.162-163 (172-173), упр.4 стр.169 (178), упр.1 стр.172 (181), упр.2,4,5 раздел В стр.173 (182-183), упр. 10-12 стр.176 (185-186).

2.В книге по домашнему чтению найдите 6 предложений, содержащих оборот ComplexObject. Выпишите предложения в тетрадь, переведите их на русский язык, объясните особенности образования этой конструкции.

3. Пользуясь словарем, напишите транскрипцию данных слов и переведите их на русский язык. Выучитеслова, начитайтеихнаэлектронныйноситель:

ambassador, deputy chairman, mayor, Parliament, parliamentary, premier, prime minister, Senate, senator, Secretary, the State Duma, vice president.

4. Выберите статью. Подчеркните клише, выпишите их, переведите на русский язык и выучите их. Перескажите содержание статьи, используя выбранные клише, запишите пересказ на электронный носитель.

5. Переведите на русский язык отрывок из романа J.Webster "DaddyLong-Legs” (письменно):

p.82. "You will be pleased to hear... particularly from".

6. Напишите сочинение на тему: “LifeStoryofJudyAbbot”.

К зимней сессии подготовить задания по УИРС (Учебно-исследовательская работа студентов).

B специальной тетради (для УИРС) выполните следующие задания по книге J.Webster "DaddyLong-Legs".

а)Выберите образцы написания дружеского письма (неформальный регистр) и официального письма (формальный регистр), обращая особое внимание на зачин и концовку.

б)Выберите и составьте тематический словарь по теме: "Education".