- •Организация самостоятельной работы студентов I курса факультета заочного обучения.
- •Методические указания и задания. Москва
- •1.Цели и задачи дисциплины
- •2. Памятка по работе в межсессионный период для студентов-заочников
- •3. Методические указания студентам по организации самостоятельной работы по выполнению письменных и устных контрольных работ в межсессионный период
- •А) по аспекту «практическая фонетика»
- •Б) по аспекту «практическая грамматика»
- •В) по аспекту «язык средств массовой информации (ясми)»
- •4. Контрольные работы
- •Учебники
- •Книги для чтения в 1 семестре
- •Раздел 1. Упражнения этого раздела выполняются студентами самостоятельно письменно или устно. Выполненные упражнения проверяются по ключу.
- •Раздел II. Задания этого раздела выполняются студентами самостоятельно письменно или устно (в записи на электронном носителе).
- •Раздел IV. Упражнения этого раздела выполняются устно(в записи на электронном носителе) или письменно (после прослушивания звукозаписи или радио/телетрансляции)
- •Раздел 1. Упражнения этого раздела выполняются студентами самостоятельно письменно или устно. Выполненные упражнения проверяются по ключу.
- •Раздел II. Задания этого раздела выполняются студентами самостоятельно письменно или устно (в записи на электронном носителе).
- •РазделIv.Упражненияэтогоразделавыполняютсяустно(в записи на электронном носителе) или письменно (после прослушивания звукозаписи или радио/телетрансляции).
- •Раздел I. Упражнения этого раздела выполняются студентами самостоятельно письменно или устно. Выполненные упражнения проверяются по ключу.
- •Раздел II. Задания этого раздела выполняются студентами самостоятельно письменно или устно (в записи на электронном носителе).
- •РазделIii. Упражнения этого раздела выполняются студентами устно в записи на электронном носителе.
- •Раздел IV. Упражнения этого раздела выполняются устно (в записи на электронном носителе) или письменно (после прослушивания звукозаписи или радио/телетрансляции).
- •Раздел I. Упражнения этого раздела выполняются студентами самостоятельно письменно или устно. Выполненные упражнения проверяются по ключу.
- •Раздел III. Упражнения этого раздела выполняются студентами устно в записи на электронном носителе.
- •Раздел IV. Упражнения этого раздела выполняются устно (в записи на электронном носителе) или письменно (после прослушивания звукозаписи или радио/телетрансляции).
- •Раздел I. Упражнения этого раздела выполняются студентами самостоятельно письменно или устно. Выполненные упражнения проверяются по ключу.
- •Раздел II. Задания этого раздела выполняются студентами самостоятельно письменно или устно(в записи на электронном носителе).
- •Раздел III.Упражнения этого раздела выполняются студентами устно в записи на электронном носителе.
- •Раздел IV. Упражнения этого раздела выполняются устно (в записи на электронном носителе) или письменно (после прослушивания звукозаписи или радио/телетрансляции).
- •Раздел I. Упражнения этого раздела выполняются студентами самостоятельно письменно или устно. Выполненные упражнения проверяются по ключу.
- •Раздел II. Задания этого раздела выполняются студентами самостоятельно письменно или устно (в записи на электронном носителе).
- •Раздел III. Упражнения этого раздела выполняются студентами устно в записи на электронном носителе.
- •Раздел IV. Упражнения этого раздела выполняются устно (в записина электронном носителе) или письменно (после прослушивания звукозаписи или радио/телетрансляции).
РазделIv.Упражненияэтогоразделавыполняютсяустно(в записи на электронном носителе) или письменно (после прослушивания звукозаписи или радио/телетрансляции).
1. Регулярно слушайте звукозапись текста "WheretheBritishCameFrom".Перескажите его, запишите аудиофайл.
2. Прослушайте диалоги "SayingGood-bye", запишите один из них, разметьте интонацию и, воспроизведя интонационное оформление диалога, запишите аудиофайл.
3. Прослушайте диктант “SomePlacestoGo” и запишите его.
4. Прослушайте рассказ №6 “InaShop”. Укажите предложения как “true” или “false”. Напишитеизложениерассказа.
1. An old gentleman brought a hearing-aid into the shop where Mr.Richards worked. “true” / “false”
2. The man didn’t answer Mr.Richard’s question because he was deaf. “true” / “false”
3. Mr.Richards wrote his question down because the old gentleman could not hear him. “true” / “false”
4. The old gentleman answered Mr.Richard’s question in writing. “true” / “false”
5. The hearing-aid was the old gentleman’s. “true” / “false”
6. The old gentleman couldn’t speak. “true” / “false”
5. Выберите три коротких информационных сообщения (headlines) из радио/теле сводки новостей. Запишите их в тетрадь и начитайте на электронный носитель.
Контрольная работа №3выполняется по материалу Unit 2.
Раздел I. Упражнения этого раздела выполняются студентами самостоятельно письменно или устно. Выполненные упражнения проверяются по ключу.
1. Выучите комментарии на стр. 146-147 (166-167). Выучите Items 53-66 стр. 150-157 (188-194). Ответьте на вопросы на стр.159 (197) (устно). Practice 22 стр.152 (189)practice 25-26 стр.155 (192-193), practice 27-30 стр. 156-157(193-194), practice 32-33 стр. 157-158 (195).
2. Прочтитестр.44-75 (‘LockWillowFarm. Saturday night’ – ‘September 26th’)изкнигиJ.Webster "DaddyLong-Legs".
Раздел II. Задания этого раздела выполняются студентами самостоятельно письменно или устно (в записи на электронном носителе).
1. Упр.7 стр.149 (169), practice 19-20 стр. 150-151 (188), practice 21, 23, 24 стр.152-153 (189-191), practice 31 стр.157 (195), practice 36, 37 стр.159 (196-197).
2. В книге по домашнему чтению "DaddyLong-Legs" byJ.Webster найдите 4 предложения (pp. 15, 18, 20, 27), содержащих существительное "college", выпишите их, объясните употребление артиклей. Найдите еще 4 предложения,содержащих неисчисляемые существительные. Выпишите предложения в тетрадь, переведите их на русский язык, объясните употребление артиклей.
3. Пользуясь словарем, напишите транскрипцию данных слов и переведите их на русский язык. Выучитеслова, начитайтеихнаэлектронныйноситель:
candidate, delegation, delegate(n), majority, negotiations, overwhelming, plenary, representative; export(v) – export(n), import(v) – import(n), increase(v) – increase(n), protest(v)-protest(n), subject(v) – subject(n).
4. Выберите статью. Подчеркните клише, выпишите их, переведите на русский язык и выучите их. Перескажите содержание статьи, используя выбранные клише, запишите пересказ на электронный носитель.
5. Переведите на русский язык отрывок из романа J.Webster "DaddyLong-Legs” (письменно):
p.54. "There is a March wind blowing... I don't care".