Zadanie_IS11_04032015

27Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквами, выберите номер нужного элемента.

1)В.И. Ленин

2)установление диктатуры пролетариата

3)А.И. Гучков

4)меньшевики

5)В.М. Чернов

6)кадеты

7)октябристы

8)единство империи при предоставлении нациям права на культурную автономию

9)сохранение самодержавной власти в её полном объёме

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А Б В Г Д Е

Ответ:

© СтатГрад 2014–2015 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена

28Прочтите отрывок из циркуляра министра иностранных дел к дипломатическим представителям России за границей.

«Государь император в доверии к чувству справедливости держав, подписавших трактат 1856 года, и к их сознанию собственного достоинства повелевает вам объявить, что его величество не может долее считать себя связанным обязательствами трактата 18 (30) марта 1856 года, насколько они ограничивают его верховные права на Чёрном море; что его императорское величество считает своим правом и своей обязанностью заявить его величеству султану о прекращении силы отдельной и дополнительной к упомянутому трактату конвенции, определяющей количество и размеры военных судов, которые обе прибрежные державы предоставили себе содержать в Чёрном море… [Его императорское величество] не перестаёт, по-прежнему, вполне признавать

главные начала трактата 1856 года…» Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)Упоминаемый в тексте трактат 1856 г. был заключён в Берлине.

2)Данный циркуляр был издан в 1870 г.

3)Государь император, воля которого отражается в циркуляре, – Александр II.

4)Циркуляр был издан во время очередной русско-турецкой войны.

5)В тексте циркуляра подчёркивается несправедливость ограничительных для России условий трактата 1856 г.

6)В циркуляре говорится о том, что Россия отказывается от соблюдения всех положений трактата 1856 г.

Ответ:

© СтатГрад 2014–2015 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена

Рассмотрите схему и выполните задания 29–32.

29Напишите название битвы Великой Отечественной войны, события которой изображены на схеме.

Ответ: ___________________________.

© СтатГрад 2014–2015 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена

30Запишите словом пропущенный во фразе год: «Изображённая на схеме битва началась в тысяча девятьсот сорок ________ году».

Ответ: ___________________________.

31Напишите фамилию советского генерала, возглавлявшего в этой битве Западный фронт и сыгравшего ключевую роль в разработке данной операции советских войск.

Ответ: ___________________________.

32Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются

верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)Изображённая на схеме битва происходила в летний период.

2)Изображённым на схеме событиям предшествовало осуществление немецкими войсками операции «Тайфун».

3)В ходе данной битвы советские войска имели подавляющее преимущество в военной технике над противником.

4)Операция советских войск, ход которой отображён на схеме, получила кодовое обозначение «Кольцо».

5)Значимую роль в победе советских войск в этой битве сыграл разведчик Р. Зорге, благодаря сведениям которого СССР смог перебросить к месту битвы несколько дивизий с Дальнего Востока.

6)Значение данной битвы состоит в том, что она стала первым крупным поражением вермахта во Второй мировой войне.

Ответ:

© СтатГрад 2014–2015 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена

Рассмотрите изображение и выполните задания 33, 34.

33Какие суждения о данном изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)Данная почтовая марка была выпущена в годы руководства И.В. Сталина.

2)Неприятельскими войсками в битве, которой посвящена марка, руководил Наполеон.

3)Данная почтовая марка посвящена событиям Северной войны.

4)На марке изображён момент признания победы русского войска в этой битве.

5)Менее чем через год после битвы, которой посвящена марка, Россия заключила с поверженным в этой битве неприятелем мирный договор.

Ответ:

© СтатГрад 2014–2015 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена

34Какой памятник архитектуры был возведён при том же правителе России, что изображён на почтовой марке? В ответе запишите цифру, под которой он указан.

Ответ:

© СтатГрад 2014–2015 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена

Часть 2

Для записи ответов на задания этой части (35–40) используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания (35, 36 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 35–37. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из записок греческого диакона Павла.

«Во время проповеди Никон велел принести иконы старыя и новыя, кои некоторые из московских иконописцев стали рисовать по образцам картин франкских и польских. Так как этот патриарх отличался чрезмерною крутостью нрава и приверженностью греческим обрядам, то он послал своих людей собрать и доставить к нему все подобныя иконы, в каком бы доме ни находили их, даже из домов государственных сановников, что и было исполнено…

В этот день патриарху представился удобный случай для беседы в присутствии царя, и он много говорил о том, что такая живопись, какова на этих образах, недозволительна. При этом он сослался на свидетельство нашего владыки патриарха Макария антиохийского и в доказательство незаконности новой живописи указывал на то, что она подобна изображениям франков. Патриархи предали анафеме и отлучили от церкви и тех, кто станет изготовлять подобные образа, и тех, кто будет держать их у себя. Никон брал эти образа правою рукою один за другим, показывал народу и бросал их на железные плиты пола, так что они разбивались, и приказал их сжечь. Царь стоял близ нас с открытою головой, с видом кротким, в молчании внимая проповеди. Будучи человеком набожным и богобоязненным, он тихим голосом стал просить патриарха, говоря: "Нет, отче, не сжигай их, но пусть их зароют в землю". Так и было сделано.

Никон, поднимая правою рукой икону, всякий раз при этом восклицал: "эта икона из дома вельможи такого-то, сына такого-то", т. е. царских сановников. Целью его было пристыдить их, так чтобы остальной народ, видя это, принял себе в предостережение».

© СтатГрад 2014–2015 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена

35Назовите царя, к правлению которого относятся описанные события. Укажите годы его царствования. Какое прозвище получил он в истории, уместность которого отражена в тексте?

36О какой черте характера патриарха пишет автор? В каких описанных в отрывке действиях патриарха эта черта проявилась? Укажите не менее двух действий.

37На основе знаний по истории приведите не менее трёх проведённых патриархом церковных преобразований, кроме описанного в отрывке.

38При вступлении на престол Александр I предполагал провести преобразования, которые бы в корне изменили существующие в России порядки, привели бы к отмене крепостного права и утверждению в стране законности и порядка. Однако в конце своей жизни император ощущал, что не добился поставленных целей. Приведите не менее трёх объяснений, почему императору не удалось осуществить свои намерения.

39В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке:

«Поражение России в Первой мировой войне было прежде всего вызвано недостатками и пороками существовавшего в ней политического режима».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде. Аргументы в подтверждение:

1) …

2) …

Аргументы в опровержение: 1) … 2) …

© СтатГрад 2014–2015 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена

40Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них одного и выполните задания.

Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их характеристику. Характеристика каждого из направлений деятельности должна включать основные факты, относящиеся к этим направлениям. Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений.

© СтатГрад 2014–2015 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена