3. Багш: Мана класст сурчах күүкд кедүтә? Медҗ авий.

Иим янзар күүндтн: А.: Чи кедүтәвч?

Ә.: Би долатав.

4. Багш: Мана классин сурһульчнрин зог ямаран? Медҗ авий.

Иим янзар күүндтн: А.: Чини зог ямаран?

Ә.: Мини зог – умшлһн.

5 Багш: Би мартҗанав. Маңһдур шин сурһульч ирхмн. Тер маднд бичг илгәҗ. Соңстн. Сурврмудт хәрү өгтн.

1. Көвүнә нерн кемб? 5. Көвүнә зог ямаран?

2. Тер кедүтә? 6. Көвүнә үүрмүдин нерд ямаран?

3. Көвүнә хайг ямаран? 7. Көвүнә бүл ямаран?

4. Көвүнә телефона тойг ямаран? 8. Көвүнә бүл кенәс тогтна?

6. Багш: Сурһульчнрин туск келвр бичхд эн сурврмуд нөкд болх. Сурврмуд олзлад, күүндвр тогтатн.

1. Кедүдгч класст сурнач?

2. Класст кедү күн бәәнә?

3. Кедү көвүн бәәнә?

4. Кедү күүкн бәәнә?

5. Классин сурһульчнр кедүтә?

6. Чи кедүтәвч?

7. Чини хайг ямаран?

8. Чини телефона тойг ямаран?

9. Чини зог ямаран7

10

4-гч әңг Мини үүрмүд

1. Багш: Күүкд, хəлəтн! Рис. Мальчик играет в шашки

Һəрə зургуд авч ирҗ.

Эн кемб?

Һəрə: Эн мини үр – Санл.

Санл дөөв наачана.

Багш: Тер кемб?

Рис. Мальчик играет в футбол Һəрə: Тер мини ах.

Футбол наачана.

Багш: Күүкд, «Мини үүрмүд»

гидг альбом кехм. Рис. Книга «Мини үүрмүд»

Зургудан авч иртн.

2. Багш: Һəрəн зургуд хəлəтн. Һəрəн үүрмүд кемб? Эдн ю кеҗəнə?

Рис. Мальчик поднимается Нарн рис. Девочка прыгает через

по лестнице бодма шивҗəнə. скакалку

Зурһан дөрəһəр давшчана. Өлзəт һəрəдҗəнə.

Рис. Мальчик бросает мячик

Рис. Мальчик едет на велосипеде Рис. Мальчик в детской машинке

Yлмҗ төгəһәр гүүлгҗəнə. Мигмр маши йовулҗана.

11

3. Багш: Герлə «Олн шинҗтə хальмг дегтр» авч ирв. Умшхм. Шинҗлтн.

Рис.

Две девочки, надпись

Рис. Девочка, в левом углу би бидн (мадн)

А.: Чи кембвч? Рис. Бабушка, надпись

Ə.: Би сурһульчв. тер А.: Тадн кембвт?

Ə: Мадн бичкдүд.

А.: Тер кемб?

Ə.: Тер ээҗ.

Рис. Девочка, надпись

эн Рис. Два мальчика, надпись

тедн/эдн

Иим янзар күүндтн: А.: Эн кемб?

Ә.: Эн мини дү күүкн.

А.: Тедн кемб?

Ə.: Тедн мана классин көвүд.