Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:учебник Б.doc
X
- •1. Медрлин өдр.
- •1. Багш: Эн җил мана класст 15 күн сурхмн. Сурһульчнрин нер-усинь, альд бəəдгинь болн насинь бичҗ авх даалһвр нанд һардачнр өгв. Нөкд болтн. Иим сурврмудт хəрү авх кергтə:
- •3. Багш: Медрлин өдрт нерəдсн зəңгллһн радиоһар болхмн. Сурһульчнрин тускар келҗ өгх кергтə.
- •4. Багш: Эндр медрлин өдр. Хальмг Таңһчд эн өдр – Зая-Пандитан өдр.
- •5. Багш: Зая-Пандита ю үүдәв? Нанд энүнә туск ахр келвр бәәнә. Умштн. Шинҗлтн.
- •6. Багш: Мана класс Зая-Пандитан тускар келвр белдх зөвтə. Эн келвр школын сонинд барлгдхм.
- •7. Багш: Эндр сурһулин түрүн өдр! Зуна амрлһан яһҗ давулвт?
- •2. Багш: Мана класс марһанд орлцҗана. Кедүдгч болҗ мадн дөрлдхвидн? Кен меднә?
- •3. Багш: Санҗ кесг зург авч ирҗ. Юн зурата болхв?
- •4. Багш: Орн-нутг болһн эврә тугта. Герлә олн тугмудын зургуд авч ирв. Эдн ямаран өңгтә? Шинҗлтн.
- •2. Багш: Мана класст кедү күн бәәнә? Кедү көвүн бәәнә? Кедү күүкн бәәнә? Тоолый.
- •3. Багш: Мана класст сурчах күүкд кедүтә? Медҗ авий.
- •4. Багш: Мана классин сурһульчнрин зог ямаран? Медҗ авий.
- •5 Багш: Би мартҗанав. Маңһдур шин сурһульч ирхмн. Тер маднд бичг илгәҗ. Соңстн. Сурврмудт хәрү өгтн.
- •6. Багш: Сурһульчнрин туск келвр бичхд эн сурврмуд нөкд болх. Сурврмуд олзлад, күүндвр тогтатн.
- •2. Багш: Һəрəн зургуд хəлəтн. Һəрəн үүрмүд кемб? Эдн ю кеҗəнə?
- •3. Багш: Герлə «Олн шинҗтə хальмг дегтр» авч ирв. Умшхм. Шинҗлтн.
- •4. Багш: Герлə бас нег ик зург авч ирв. Зургин тускар келҗəнə. Кен ю кеҗəхинь медҗ автн. Соңстн.
- •1. Багш: Бичкдүдин садикт нөкд болхм. Наадһас белглхм. Хəлəтн. Герлə
- •2. Багш: Һəрə бас наадһас авч ирҗ. Яһсн дала наадһасв! Кедү темəн бəəнə? Тоолтн.
- •2. Һəрə: Аавин авдр илвтə. Авдрт дала юмн бəəнə. Бəəсн юм аав бичҗ авхар седлə. Кедү юмн бəəнə? Ямаран өңгтə юмн бəəнə? Аав муурад ирв. Маднас нөкд сурҗана. Нөкд болый.
- •3. Герлə: Аав танла таньлдхар седҗəнə. Дала сурврмуд белдҗ. Хəрүһинь күлəҗəнə.
- •4. Багш: Аавд илвтə авдр бəəнə. Аав авдриннь тускар келҗəнə. Соңстн. Аавин авдр олҗ автн.
- •5. Багш: Күүкд аавд белг белглҗəнə. Эн Һəрəн белг. Һəрə ю белглҗəнə? Тааҗ медхм.
- •6. Багш: Чи ю белглнəч? Чини белг ямаран? Тааҗ медхм.
- •1. Багш: Эн үгмүдт ямаран эгшг үзгүд бәәнә?
- •2. Багш: Чини үүрин нернд ямаран эгшг үзгүд бәәнә? Күүндтн.
- •Келврин учр-утхинь шинҗллһн
- •Yгмyдин болн грамматикин даалһврмуд
- •Кyyндвр
- •Келврин учр-утхинь шинҗллһн
- •Yгмyдин болн грамматикин даалһврмуд
- •Кyндллһнə авъяс
- •2. Таньлдлһн.
- •1 Медрлин өдр 3. Мини үүрмүд.
- •5. Мини Төрскн. 4 Мини наадһас
- •6. Тавн тө сахлта нег тө өвгн.
- •2. Эн төрмүдәр зург зуртн. Кевлвр тогтатн.
- •1. Сарң альк зургт зурата?
- •2. Чик эс гиҗ буруһинь темдглтн
- •3. Сурврмудт хәрү өгтн
- •1. Соңстн. Сурврмуд хәрүтәһинь ирлцүлтн.
- •Ут турштан ______ (50)
- •1. Багш: Маңһдур маднд 4 дегтр, 7 девтр, 1 хəəч, 2 бичүр, 1 кимзə, 1 биллүр, 2 харнда кергтә болх. Кергтә юман диглхм. Күүндтн.
- •2. Багш: Өлзәтд юн бәәнә? Кедү юмн бәәнә?
- •3. Багш: «Олн шинҗтə хальмг дегтрт» соньн даалһвр бəəнə. Эн даалһвриг Өлзәт кеҗ чадҗахш. Нөкд болый. Кедү юмн бәәнә?
- •4. Багш: Җииҗə дорвадан юн бəəхинь келҗəнə. Таблиц бəəх юминь чикəр үзүлҗəнү? Соңстн. Буруһинь чиклтн.
- •5. Багш: Һəрə, Җииҗə Өлзәт һурвнд маңһдур юн кергтə болх? Таблиц хəлəтн.
- •5. Багш: Маңһдур мана школд зург зурлһна марһан болх. Белдвр кех кергтə. Юн марһанд кергтə болх?
- •4. Багш: Тана дорвад юн бәәнә? Маңһдур таднд юн кергтә болх?
- •1. Багш: Нанд даалһвр өгв. Класст бəəх юм бичх зөвтəв. Юмна өңгинь заах кергтə. Нөкд болхитн сурҗанав. Түрүлəд юмна өңг-зүс тодлҗ авхмн.
- •2. Багш: Цуг юмна бәәдл-зүсинь бас заах кергтә. Хәләтн. Эн ширә ямаран?
- •3. Багш: Хәләтн. «Олн шинҗтә хальмг дегтрт» соньн юмн бичәтә. Шинҗлтн.
- •4. Багш: Мана классин хорад дала юмн бәәнә. Кедү болн ямаран юмн бәәнә?
- •5. Багш: Мана классин хорад бәәх юмн ямаран бәәдл-зүстә? Ямаран өңгтә?
- •6. Багш: Бичг ирв. Манҗ эврәннь классин тускар бичҗ, зург зурҗ. Альк зургт Манҗин класс зурата? Соңстн.
- •7. Багш: Танд ямаран классин хора таасгдв? Тер хоран тускар келтн.
- •1. Багш: «Байр» седкүл марһа давулҗана. Школын тускар келвр бичх кергтә. Школд юн бәәхинь бичх кергтә. Һәрә олн зургуд цокҗ. Хәләхм.
- •2. Багш: Һурвдгч классин сурһульчнр келврән бичәд төгсәв. Күн болһн школын нег хоран тускар бичҗ. Болв эдн келврмүдиннь нер бичхән мартҗ. Нанд нөкд болтн. Хорасин нерд бичтн.
- •3. Багш: Марһанд орлцх улс школын хашан тускар келҗ өгх зөвтә. Тодлтн.
- •4. Багш: Мана школ ямаран бәәдлтәһинь бас бичх кергтә. Эн үгмүд тодлтн.
- •9. Багш: Санл кичәлмүдин диг-дара илгәҗ. Дараһар хәләхлә, Санл соньн кичәлмүд дасна. Эврән шинҗлтн. Сурврмудт хәрү өгтн.
- •10. Багш: Санл – сән, шунмһа, билгтә сурһульч. Хәләтн. Өдрлгин зурган илгәҗ. Хәләтн, «тавн», «дөрвн» гидг темдг нурһлҗ авна. Бичгдән иигҗ бичҗ:
- •11. Багш: Дорҗ, Деләш, Өлзәт һурвн Санлын сурврт хәрү өгв. Соңстн. Эднд ямаран кичәлмүд таасгдна (V) эс гиҗ таасгдхш (х)?
- •12.Багш: Санл тадниг кичәлдән ю кедгинь медхәр седҗәнә. Хойр багин үгмүд ирлцүлтн.
- •3. Багш: Герлә Һәрә хойр күүндвр кев. Соңстн. Сурврмудт чик хәрү олтн.
- •4. Багш: Герлә таднла бас күүндхәр бәәнә. Тадн завсртан ю кедүвт?
- •3. Багш: Аав Кеемә хойрин күүндвр умштн. Өгсн хәрүһән ирлцүлтн. Соңстн. Нүүрәр умштн.
- •4. Багш: Тавн тө сахлта нег тө өвгн йир мөшкәч күн. Мел сурврмуд сурад йовна. Хәәләтн. Маднд дала гидг сурврмуд илгәҗ. Кен хәрүһинь өгч чадх?
- •Келврин учр-утхинь шинҗллһн
- •Yгмyдин болн грамматикин даалһврмуд
- •Күүндвр
- •1. Сурврмудт хәрү өгтн.
- •2. Күүкдин бичсн бичгднь хәрү өгхм. Тадн школын тускар ю бичхвт?
- •Келврин учр-утхинь шинҗллһн
- •Үгмүдин болн грамматикин даалһврмуд
- •3. Ашлт
- •2. Эн төрмүдәр зургуд зуртн. Келврмүд бичтн.
- •1. Мана өрк-бүл
- •1. Багш: Школд «Мана бүл» гидг төрәр һәәхүл болҗана. Цугтан орлцҗана. Тодлтн. Күүндтн.
- •2. Багш: Һәрәд бичг ирв. Өвк эцкнь илгәҗ. Дотрнь нег сәәхн зург бәәҗ. Кен болхв? Соңстн. Умштн. Тааҗ медтн.
- •3. Багш: Сурврмудт хәрү өгтн:
- •4. Багш: Хәләтн! Аавин бичгд бас нег әәлтә юмн бәәнә. Умштн. Тодлтн.
- •5. Һәрә: Гиичнрт белг белдхәр седҗәнәв. Өрк-бүлин улсин бәрцин таблиц зурнав. Нанд нөкд болтн. Тодлтн.
- •6. Багш: Һәрә тогтасн таблицан болн магнитофонд бичәтә келврән илгәҗ. Нөкд сурҗана. Соңстн. Ирлцүлтн.
- •7. Багш: Һәрән бүл җил болһн соньн керг күцәнә. Һәрә маднд һурвн зург илгәҗ. Шинҗлтн. Күүндтн.
- •8. Багш: Һәрән элгн-садн олн эрдмтә. Һәрә эднә зург зурҗ. Һәәхүлд илгәхәр бәәнә. Хәләтн. Ирлцүлтн.
- •9. Багш: Һәрәд дөң болх кергтә. Сурврт хәрү өгтн.
- •1. Багш: Һəрə эврəннь өрк-бүлин тускар соньн кино цокж. Һәрә кинодан ю маднд үзүлҗәнә? Соңстн. Умштн.
- •2. Багш: Һəрəн өрк-бүл Зулын байрт белдҗəнə. Яһҗ эдн белдврән кеҗәнә?
- •3. Багш: Хəлəтн. Һəрə зург зурҗ. Энүнə орк-бүл нəəрт белдвр кеҗəнə. Кен ю кеҗəңə?
- •4. Багш: Һəрəн ах Басң Зулын йөрəл дасҗана. Тадн Зулын йөрəл меднт? Хамдан дасхм. Умштн. Соңстн.
- •5. Багш: Герлə Зулын тускар бас зург зурҗ. Зурган «Байр» седкүлд илгəхəр седҗəнə. Келврəн бичəд уга. Нөкд сурҗана. Герлəн бүл ю кеҗəнə?
- •2. Багш: Һəрəн хувцн альд бəəнə? Шинҗлтн. Келтн.
- •3. Багш: Эн Өлзəт. Һəрəн эгч. Энүнə хора диг-дарата.
- •4. Багш: Хальмг радиоһар «Теегин аңгудын школ» гидг зəңгллһ кеҗәнә.
- •5. Багш: Һәрә маднд эврәннь хоран зург илгәҗ. Һәрән хора ямаран?
- •1. Багш: Һәрән аав маднд белг илгәҗ. Шин җилин лит. Тодлтн. Күүндтн.
- •2. Багш: Бас нег белг бәәнә. Юн болхв? Хәләтн. Келтн.
- •3. Багш: Һәрә маднд соньн келврмүд илгәҗ. Җилин ямаран цагмудын тускар келгдҗәхинь медхәр седҗәнә. Нөкд сурҗана. Ирлцүлтн.
- •1. Багш: Оньган өгтн! Кино үзүлнәв.
- •2. Багш: Яһсн залху зарав. Мадн дунд залху күн бəəнү? Залху эс болхла, кен ю келсинь соңстн. Бичтн.
- •3. Багш: Кинод йир соньн юмн болҗана. Аңгудын дөрлдән. Шинҗлтн.
- •4. Багш: Аңгуд цуг дөрлдəнд орлцх зөвтə. Мана арслң муурв. Нөкд болхм. Арат эклх.
- •4. Багш: Мана классин күүкд үвлəр ю кенə? Ямаран наад наадна? Суртн. Дора өгчəх таблиц олзлтн.
- •5. Багш: Һəрəн эгч Герлә Шин җилин нəəрин зург болн келвр маднд илгəҗ. Я-а, цааснь шуурч оч. Зəрм зəңгснь талдан келврəс орҗ. Соңстн. Кергтə зəңгсинь шүүҗ автн.
- •1. Багш: Тааҗ медтн. Кергтә үзгүд олҗ авад, үгмүд тогтатн.
- •2. Деер өггдсн үгмүдт бәәх хадвр үзгүд багар хуваҗ бичтн.
- •3. Багш: Эндр нег соньн зург ирв. Зургин дор сурврмуд бичəтə. Тавн тө сахлта нег тө өвгн маднас дөң сурҗана.
- •4. Багш: Мана школын сонин марһа кеҗəнə. Җөөлн темдгин тускар келвр бичҗ. Соңстн. Умштн. Эврән келвр бичтн.
- •Келврин учр-утхинь шинҗллһн
- •Yгмyдин болн грамматикин даалһвр
- •Ашлт болн билгин көдлмш
- •Келврин учр-утхинь шинҗллһн
- •Yгмyдин болн грамматикин даалһвр
- •3. Ашлт болн билгин көдлмш
- •Хальмг улсин лит
- •1. Багш: Һəрəг зурхдан дуртаһинь тадн меднəт. Эн шин зургуд авч ирв. Оньган өгтн. Хәләтн.
- •3. Мана өрк-бүл гертəн. 4. Зул.
- •5. Yвл. «Теегин аңгудын школ»
- •1. Санлын бүлд кедү күн бәәнә?
- •2. Нег хальмг наадна тускар келҗ өгтн:
- •3. Зулын йөрәл келҗ өгтн:
- •4. Чик даранднь җилин сармуд тәвтн:
- •6. Тааҗ медтн, хәрүһинь чикәр бичтн:
- •7. Кенә тускар эн шүлгт келгдҗәнә?
- •8. Эн үгмүд хойр багар хуватн:
- •3. Делгүрт.
- •5. Мини эцк – эмч.
- •6. Тавн тө сахлта нег тө өвгн.
- •1. Багш: Һəрəн бүл шин герт орв. Һəрə икәр байрлҗана. Нег хоран зург авч ирв. Яһсн сəəхн хорав. Хорад ямаран өлг-эд бəəнə? Умштн. Тодлтн.
- •2. Багш: Тана герт ямаран өлг-эд бəəнә? Нег-негнəсн сурад, медҗ автн. Таблицд темдглтн.
- •3. Багш: Өлзәт нег хоран зург авч ирв. Би талдан зургудла негдүлчкүв. Өлзәтин келсиг соңсад, кергтə зургинь олҗ өгтн.
- •4. Багш: Цаһан Сарин байрла келврин марһан болхм. Һәрә хоран туск келвр бичхәр бәәнә. Һәрәд нөкд кергтә. Зургар келвр бичтн. Умштн.
- •5. Багш: Һәрә нег зура авч ирв. Маднд белг кеҗәнә. Хәләтн. Тодлтн.
- •6. Багш: Һәрә эврәннь диг-дарана тускар келҗәнә. Соңстн. Дуту зәңгинь немтн.
- •7. Багш: Һәрә тана өдрин диг-дарана тускар медхәр седҗәнә. Сурврмуд илгәҗ. Умштн. Хәрү өгтн.
- •1. Багш: Һәрән бүл шин бүүрəн йөрəҗəнə. Кех көдлмш дала. Һәрә дү күүктәһән ээҗдән нөкд болҗана. Эдн ямаран көдлмш кех? Шинҗлтн. Тодлтн.
- •2. Багш: Мадн яһҗ нөкд болхм? Кен ю кехинь нег-негнəсн диглҗ автн.
- •3. Багш: Герин көдлмш кехлə юн кергтə болна? Хəлəтн.
- •4. Багш: Җииҗə ээҗтəһəн бəəнə. Ээҗдəн нөкд болна. Ю кедгән бичгдән бичҗ. Соңстн. Таблицд темдглтн.
- •1. Багш: Һәрән ээҗ Цаһан Сарин байрт белдвр кеҗəнə. Хот-хол хулдҗ авх кергтə. Ээҗд нөкд болхм. Цаһан сарин байрт ямаран зүсн хот кегднə? Хәләтн. Тодлтн.
- •2. Һәрә: Герлəн «Олн шинҗтә дегтрт» яһҗ хот белдхин тускар бичəтə. Шинҗлтн.
- •3. Багш: Хулдҗ авх хотын нерд диглҗ авхм. Эн хотас маднд юн кергтə болх? Диглтн.
- •4. Багш: Мана делгүрт «Тевчлһнə өдр» болҗана. Делгүрт бийəн яһҗ бəрхин тускар ээҗ келҗәнә. Соңстн.
- •5. Багш: Һəрə делгүрт одад ирв. «Тевчһнə өдрин» туск зəңгллһ школын радиод кеҗ. Соңсхм. Җииҗə хулд кеҗəнə. Эн ю хулдҗ авчана? Җииҗəн хулд ямаран зургт зурата?
- •1. Багш: Мана школд «Цаһан сар – хаврин байр» гидг төрәр зургин марһан эклҗəнə. Һəрə зурган зурчкҗ. Хəлəтн, юн зурата? Келтн.
- •2. Багш: Келхəн мартн гиҗəнəв. Цуг зургудт нарн, теңгр, һазр, ноһан, үүлн зургдх зөвтə. Ямаран өңгтə харндас кергтə болх? Күүндəд медҗ автн.
- •3. Багш: Герлə эврəннь «Олн шинҗтə дегтрəн» маднд үзүлҗəнə. Энд нег соньн юмн бичəтə. Шинҗлтн.
- •4. Багш: Җииҗә марһанд бас орлцхар седҗəнə. Зургар тогтасн келврəн илгəҗ. Зурган илгəхəн мартҗ. Соңстн. Җииҗә ю зурсн болхв? Ямаран өңгтə юм зурсн болхв? Шинҗлтн.
- •5. Багш: Зурачнр хальмг тег зурхдан дурта. Зург хəлəтн. Күүндтн.
- •1. Багш: Һәрән эцк бичкдүдин эмч. Эмчин хорад күүнә цогц махмуд медүлҗәх зургуд өлгәтә. Шинҗлтн. Тодлтн.
- •2. Багш: Удл уга Төрскəн харсачнрин байрин өдр болх. Залу улс ямаран бəрцтə болх зөвтə? Шинҗлтн.
- •3. Багш: Һәрә хойр сурвр илгəҗ. «Мини эцк» гидг келвр бичхәр бәәнә. Нөкд болтн.
- •4. Багш: Мана школын радио залу улсин нəəрт нерəдсн зəңгллһ кеҗəнə. Һəрə зəңглəчин сурврмудт хəрү өгв. Соңстн. Һəрə ю келв? Һəрəн эцк ямаран күн? Дора өгсн үгмүдəс шүүтн.
- •5. Багш: «Байр» гидг седкүлд соньн келвр бичәтә. Эн келвриг сурврмудар әңглх кергтә. Даалһвр чикәр күцәсн күн белг авх. Умштн. Даалһвр күцәтн.
- •2. Багш: Һəрəн өрк-бүл Цаһана хот белдҗ. Хотын нерд маднд илгәҗ. Шинҗлтн. Ирлцүлтн.
- •10. Зүүцл үгмүд олтн.
- •Келврин учр-утхинь шинҗллһн
- •Yгмyдин болн грамматикин даалһвр
- •Ашлт болн билгин көдлмш
- •Келврин учр-утхинь шинҗллһн
- •Yгмyдин болн грамматикин даалһвр
- •Ашлт болн билгин көдлмш
- •1. Һəрə билгтә көвүн. Дала шин зургуд зурҗ. Теднән маднд авч ирҗ. Шин зургуд хәләһәд, келврлә ирлцүлтн.
- •3. Делгүрт. 4. Мини эцк – эмч.
- •5. Эн мини хора. 6. Лу сарин 23.
- •1 Элст – хотл балһсн. 2
- •1. Һəрə: Сəн өдрлə селəнəс мана үүрмүд ирх. Тедн балһс хəлəхəр бəəнə. Би балһсна цутхлңгин зура авч ирүв. Тодлтн. Күүндтн.
- •2. Һəрə: Мана үүрмүд йир шинҗлəч. Күн болһн нег юм сəəнəр хəлəхəр бəəнə. Таднас нөкд сурҗанав. Кен ю хəлəхəр седҗəхинь таблицд темдглҗ өгтн.
- •3. Һəрə: Элстд дала ончта орм бəəнə. Би эднə зургуд авч ирв. Хəлəһəд, шүүҗ авхм.
- •4. Һəрə: Оньган өгтн! Бичг ирв. Селəнə күүкд балһс хəлəхəр седҗəнə. Ю хəлəхəн бичгтəн бичҗ. Соңстн. Тааҗ медтн, ямаран бичгт бичҗ?
- •5. Һəрə: Элстд ю хəлəхəн күүндəд, диглəд авчквидн. Цаһан Нуурин сурһульчнр ю хəлəхинь медүвидн. Зураһан батлхм.
- •3. Багш: Балһсна уульнцс алдр улсин нер зүүнə. Һəрə б.Б. Городовиковин нертə уульнцд бəəнə. Герлəн «Олн шинҗтə дегтрт» б.Б. Городовиковин тускар бичəтə.
- •4. Багш: Мана школын радио «Мини уульнц» гидг зəңгллһ белдҗəнə. Интервью авчана. Җииҗəһəс интервью бас авч. Соңстн. Җииҗə ямаран нертə уульнцд бəəнə? Энүнə уульнцд юн бəəнə?
- •5. Багш: Школын радио мадниг зəңгллһңд орлцхинь сурҗана. Белдвр кетн. Эврәннь уульнцин тускар келвр тогтатн.
- •1. Багш: Соньн йовдл! Мана үүрмүд хаалһин зака дасчана. Эдн юуһар ирхəн ухалҗана. Шинҗлтн. Күүндтн.
- •2. Багш: Бичкдүд хаалһ яһҗ һатлхан дасчана. Тодлтн.
- •3. Багш: Үүрмүд наад наачана. Җииҗә светофорин өңг зааҗана. Наадкснь эн өңг ю медүлҗəхинь келнə. Мадн бас наадый.
- •4. Шинҗлтн: Җииҗә Дорҗд хаалһин зака дасхҗана. Дорҗ сəəнəр тодлҗ авсн уга. Дорҗ ямаран эндү һарһҗ? Соңстн.
- •5. Багш: Көвүд Элстин «Иньгллт» паркд күрх саната. Ямаран көлгəр күрч болх? Маднас дөң сурҗана.
- •1. Һәрә: Мана балһснд зоопарк ирҗ. Хəлəтн! Би зəңгллһ авч ирүв.
- •2. Һəрə: Зоопарк альд көдлҗəнə? Зəңгллһнд зоопаркин хайг бичсн юмн уга. Телефона тойг бəəнə. Җиңнүлəд медҗ авхм. Герлəн «Олн шинҗтə дегтрт» аңгуд яһҗ телефоһар күүнддгин янз бəəнə. Умштн.
- •3. Багш: Һəрə давсн амрлһна өдрлə парк орв. Паркд хаалһ олхд йир амр. Эргндəн хаалһин зааврмуд өлгəтə. Умшҗ чаддг улст йир амр. Зуг аңгуд умшҗ чадхш. Эднд дөң болтн. «иньгллт» парк
- •Зүн тал. Барун тал.
- •4. Туула чонд зоопаркд яһҗ күрхинь зааҗ өгчəнə. Чон туулан келсинь зурҗ авб. Соңстн. Эн һурвн зургас чонын зург заатн.
- •1. Багш: Экдəн, эгчдəн, ээҗдəн, дү күүкндəн белг белдвт? Күүкд улсин байрин өдр өөрдҗ йовна. Ямаран белг белглҗ болх? Җииҗə белглх юман зурад авчкҗ. Хəлəтн.
- •2. Багш: «Байр» седкүлд күүкд улсин сән өдрт нерəдəд келврмүд барлҗана. Мадниг орлцтн гиҗ сурҗана. Герлə ээҗиннь тускар бичв. Умштн. Герлəн ээҗ ямаран күн? Герлə ээҗдəн ямаран белг белглх?
- •3. Багш: Мана школын радио күүкд улсин байрин өдрт нерəдсн соңсхвр белдҗəнə. Һəрəһəс интервью авч. Соңстн. Һəрə эгчдəн ю белглхəр бəəнə?
- •4. Багш: «Байр! седкүлд бичсн келврəн илгəй. Келвртән ю бичхəр бəəнт? Селвлцтн.
- •1. Өлзәт: Аав мана балһс хəлəхəр седҗəнə. Ю үзүлхмб? Ямаран ончта ормс үзүлхмб? Альдас эклхм?
- •2. Өлзәт: Кен ямаран уульнцд бəəхинь аав медхəр седҗəнə. Келҗ өгтн.
- •3. Багш: Аав зоопаркд одхар седҗəнə. Хаалһинь зааҗ өгтн.
- •4. Өлзәт: Аав эмгндəн күүкд улсин байрла соньн белг белдҗ. Ю белдсн болх? Медҗ автн. Соңстн.
- •1. Багш: Үгмүд шинҗлтн. Әдл хүв олтн.
- •Келврин учр-утхинь шинҗллһн
- •2. Үгмүдин болн грамматикин даалһврмуд
- •Күүндвр
- •1. Келврин учр-утхинь шинҗллһн
- •Үгмүдин болн грамматикин даалһврмуд
- •2 Зоопарк «Иньгллт» паркд бәәнә.
- •1 Күүкд улсин сән өдр.
- •3 Элстин цутхлң.
- •4 Хаалһин зокал 5 Би экдән белг белглв.
- •1. Ээҗиннь тускар кен келҗәнә?
- •2. Чик эс гиҗ буруһиннь темдглтн
- •3. Сурврмудт хәрү өгтн
- •1. Соңстн. Сурврмуд хәрүтәһинь ирлцүлтн.
- •1. Үлү үг олҗ автн. Үгин уңг темдглтн.
- •3. Толяс нег уңгта үгмүд буулһҗ бичтн
- •4. Баатрмудын болн эднә мөрдин нерд бичтн
- •5. Эднә нерд бичтн.
- •1 Теегт һархм.
- •2. Һəрə: Би «Хальмг Үнн» соньн авч ирүв. Хəлəхмн. Теңгрин бəəдлин тускар юн бичәтә?
- •4. Багш: Һəрəн һарһсн эндү бичə давтн. Ю өмсхəн батлад авчкхм.
- •6. Багш: Тавн тө сахлта нег тө өвгн маднла теегт һархар седҗəнə. Болв ю өмсхəн, ямаран хот авхан түрүдҗəнə. Аавд селвг өгтн. Теңгрин бəəдл ямаран болхинь мартлго келтн.
- •7. Багш: Теегт таасгдви? ю үзвт? ю кеввт?
- •8. Багш: Школын соньн мадн яһҗ теегт йовсна тускар келвр бичхинь сурҗана. Герлə келвр бичҗ. Умшхм. Ю бичҗ?
- •9. Багш: Җииҗə школын радиод интервью өгв. Теегт яһҗ амрсна тускар келв. Соңстн. Кен ю кеҗ?
- •10. Герлə: «Олн шинҗтə дегтрт» соньн юмн бичəтə. Юуна төлə бичсн болхв? Тааҗ медхмн.
- •11. Багш: Школын соньнд илгəх келврəн нег-негндəн келҗ өгхмн. Дарунь бичхм.
- •4. Герлə: Аавм өдрин дуусн көдлнə.
- •5. Багш: Аавин хошд кех көдлмш дала. Гиичд одхларн, аавд нөкд болхм. Яһҗ нөкд болхм? Кен ю кех?
- •6. Багш: Эн зург «Байр» седкүлд барлгдх. Мадниг келвр бичхинь сурҗана.
- •1. Багш: Зуна цаг өөрдҗəнə. Амрлһн удл уга эклх. Тадн зунар ю кехвт? Давсн җиллə Һəрə Иҗл һолын көвəд амрла. Зургуд авч ирв. Хəлəхм. Һəрə амрлһндан ю кеҗ?
- •2. Багш: Давсн җиллə яһҗ амрсна туск цаас белдх кергтə. Дөң болтн. Нег-негнəсн сурад, нанд келҗ өгтн.
- •6. Орчултн. Эн үгмүдтә зәңгс тогтатн:
- •7. Зургар көдлтн:
- •1. Багш: Кеедə аав зуна амрлһнд белдҗəнə. Медхд соньн, аав альдаран йовх? Яһҗ амрх? Медҗ авх кергтə.
- •3. Аав: Би хошдан олн мал асрнав. Тадна бүл мал бəрнү? Ямаран мал бəрнə?
- •4. Аав: Мини хош Иҗл һолас хол биш бəəнə. Иҗл һол деер амрч болхмн. Амрлһндан ю кехмн?
- •5. Аав: Зун – мини дурта цаг. Теегт һарад, зург зурхдан дуртав. Эн зургиг би давсн җил зурлав. «Теегин герл» седкүл зургм барлхар сурҗана. Келвр бичтн гиҗ сурҗана. Түрəд бəəвүв. Нөкд кергтə.
- •6. Герлə: Мана аав зуульчлхдан дурта. Одахн зəңгчд интервью өглə. Давсн җиллə яһҗ амрсна тускар келҗ өглə. Ода радиоһар келҗəнə. Соңстн.
- •1. Багш: Би таднд нег плакат авч ирүв. Зәңгсин һол мөчмүд олтн, темдглтн.
- •7. Багш: «Олн шинҗтә дегтрт» әәлтә таблиц болн зург бәәнә. Юн болҗахмб? Медгдхш. Дөң болтн.
- •8. Багш: Би таднд нег даалһвр белдүв. Кен яһҗ күцәхинь медхәр бәәнәв. Нанд йир соньн. Зәңгин һол мөч темдглх кергтә.
- •1. Багш: «Байр» гидг седкүл мадниг бас зургудан илгəхинь сурҗана. Зургуд болһнд ахр келвр бичх кергтə.
- •1. Келврин учр – утхинь шинҗллһн
- •Сурврмудт хәрү өгтн:
- •Келврин учр-утхинь шинҗллһн
- •Үгмүдин болн грамматикин даалһврмуд
- •1. Багш: Һəрə шин зургуд авч ирв. Хəлəхм.
- •1. Сурврмудт хәрү өгтн:
- •2. Нег көвүнә тускар ахрар келҗ өгтн:
- •3. Умштн. Сурврмудт хәрү өгтн. Зура тогтатн. Келврт нер өгтн.
- •2. Сурһулин җилин чилгчәр күцәх олн-зүсн шүүврин көдлмш (багшин хәләцәр).
- •3. Наадн: Гиичллһн.
1. Багш: Эн җил мана класст 15 күн сурхмн. Сурһульчнрин нер-усинь, альд бəəдгинь болн насинь бичҗ авх даалһвр нанд һардачнр өгв. Нөкд болтн. Иим сурврмудт хəрү авх кергтə:
Чини нерн кемб?
Чи альдасвч?
Чи кедүтəвч?
Чини зог ямаран?
Чини телефона тойг ямаран?
Чини хайг ямаран?
Рис. двух учеников, один из них с блокнотом
Иим янзар күүндтн: А.: Мендвт.
Сурҗ болхий?
Ə.: Мендвт. Э-э, болх.
А.: Чини нерн кемб?
Ə.: Мини нерн Дорҗ.
А.: Чи альдасвч?
Ə.: Би Элстəсв.
А.: Чи кедүтəвч?
Ә.: Би долатав.
2. Багш: Көдлмштн амр болтха гиһəд, би таднд эн таблиц авч ирүв.
|
Нерн |
Өлзəт |
|
|
|
|
|
|
Насн |
8 |
|
|
|
|
|
|
Зог |
Умшлһн |
|
|
|
|
|
|
Телефона тойг |
3-61-49 |
|
|
|
|
|
|
Хайг |
4-гч микрорайон, гер 5, патьр 7 |
|
|
|
|
|
|
Альдас |
Элстəс |
|
|
|
|
|
3. Багш: Медрлин өдрт нерəдсн зəңгллһн радиоһар болхмн. Сурһульчнрин тускар келҗ өгх кергтə.
Иим янзар келтн: Энүнə нерн Өлзəт. Эн нəəмтə. Эн Элстəс. Энүнə хайг: дөрвдгч микрорайон, тавдгч гер, доладгч патьр. Энүнə телефона тойг: һурвн – җирн негн – дөчн йисн. Энүнə зог – умшлһн.
4
4. Багш: Эндр медрлин өдр. Хальмг Таңһчд эн өдр – Зая-Пандитан өдр.
Тодлтн.
Рис. учитель писатель ученый
багш бичәч номт
рис. текст на Тодо бичг
тодо бичг
Рис современного
калмыцкого алфавита рис. старокалмыцкого алфавита
хальмг алфавит цаһан толһа
5. Багш: Зая-Пандита ю үүдәв? Нанд энүнә туск ахр келвр бәәнә. Умштн. Шинҗлтн.
Рис. портрет Зая Пандита
Зая-Пандита – хальмгин ачта номт болн бичәч. Зая-Пандита Цаһан толһа үүдəлә. Эн бичгиг Тодо бичг гиҗ нерәднә. Зая-Пандита Тод бичгәр олн дегтрмүд бичлә. Җил болһн Медрлин өдр сурһульчнр Зая-Пандитан тускар күүндвр кенə.
5
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]