- •1. Пояснительная записка
- •2. Планируемые результаты освоения обучающимися адаптированной основной образовательной программы начального общего образования
- •Русский язык
- •Литературное чтение.
- •Математика.
- •Окружающий мир
- •Технология.
- •Изобразительное искусство.
- •Музыка.
- •Физическая культура.
- •Иностранный язык.
- •3. Система оценки достижения обучающихся с зпр планируемых результатов освоения адаптированной основной образовательной программы начального общего образования для детей с зпр
- •Формы контроля и учета достижений обучающихся
- •4. Содержание образования
- •4.1.Учебный план начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития
- •Основные направления деятельности школы:
- •Учебный план начального общего образования для детей
- •4.2. Программы учебных предметов
- •4.3.Основное содержание учебных предметов
- •1. Русский язык
- •2. Литературное чтение
- •3. Иностранный язык
- •4. Математика
- •5. Окружающий мир (Человек, природа, общество)
- •6. Основы религиозных культур и светской этики
- •7. Изобразительное искусство
- •8. Музыка
- •9. Технология (Труд)
- •10. Физическая культура (адаптивная)
- •4.4. Программа коррекционной работы
- •Организация комплексной коррекционной работы
- •2. Логопедическое сопровождение учебного процесса
- •Планируемые результаты коррекционной работы с обучающимися с задержкой психического развития на ступени начального общего образования:
- •Коррекция негативных тенденций развития учащихся:
- •4.5. Программа формирования универсальных учебных действий у детей с зпр начального общего образования
- •Ценностные ориентиры начального общего образования
- •Понятие, функции, состав и характеристики универсальных учебных действий на ступени начального общего образования
- •Связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов
- •Информационно-коммуникационные технологии – инструментарий универсальных учебных действий. Подпрограмма формирования икт-компетентности учащихся.
- •4.6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания детей с зпр на ступени начального общего образования
- •Цели и задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся сЗпр
- •Основные направления и ценностные основы духовно- нравственного развития и воспитания обучающихся сЗпр на ступени начального общего образования
- •Виды деятельности и формы занятий с обучающимися с зпр на ступени начального общего образования
- •Совместная деятельность образовательного учреждения, семьи и общественности по духовно-нравственному развитию и воспитанию детей с зпр
- •Планируемые результаты духовно- нравственного развития и воспитания детей с зпр на ступени начального общего образования.
- •4.7. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни
- •1. Организация режима дня обучающихся с зпр, их нагрузка, питание, физкультурно-оздоровительная работа.
- •2. Организация просветительской работы в гкоу со «скоши№ 18» с обучающимися с зпр предусматривает разные формы занятий:
- •3. Выделение приоритетов в работе гкоу со «скоши № 18», с учетом результатов проведенного анализа:
- •Содержание программы
- •1Блок. Здоровьеберегающая инфраструктура
- •2 Блок. Рациональная организация урочной и внеурочной деятельности обучающихся.
- •3 Блок. Организация физкультурно-оздоровительной работы
- •4. Блок Реализация дополнительных образовательных программ
- •6. Блок. Управление реализацией программы формирования здорового и безопасного образа жизни.
- •4.8.Программа внеурочной деятельности
- •План внеурочной деятельности
- •5. Условия реализаци адаптированной основной образовательной программы начального общего образования для детей с зпр
- •5.1. Кадровые условия
- •5.2. Финансово-экономические условия.
- •5.3. Материально-технические условия
- •Требования к организации пространства
- •Требования к организации временного режима
- •Требования к техническим средствам обучения и оборудованию учебных кабинетов
- •Требования к учебникам, рабочим тетрадям и специальным дидактическим материалам
- •Обеспечение условий для организации обучения и взаимодействия специалистов, их сотрудничества с родителями (законными представителями) обучающихся
1. Организация режима дня обучающихся с зпр, их нагрузка, питание, физкультурно-оздоровительная работа.
ГКОУ СО «СКОШИ №18» имеет особый контингент учащихся. В основном это дети, которые живут в неблагоприятных социальных условиях. При поступлении в школу около 90% детей имеет те или иные отклонения в состоянии здоровья, отстают в физическом развитии, поэтому организация образовательного процесса в школе строится с учетом индивидуальных особенностей обучающихся с ЗПР, имеет коррекционную направленность на выявление и использование положительных возможностей ребенка с ЗПР, на развитие его познавательной деятельности и его социальную адаптацию. Обучающиеся ГКОУ СО «СКОШИ № 18» обучаются в режиме одной смены. Расписание уроков составлено с учетом дневной и недельной динамики работоспособности учащихся. Продолжительность учебной недели в первых классах составляет пять дней, 2-4 класс – шесть дней. Продолжительность уроков в первом классе в 1 полугодии – 30 минут, во втором полугодии – 35 минут, со 2-4 класс – 40 минут. Продолжительность перемен между уроками составляет 10 минут, кроме того, предусмотрены 2 большие перемены по 20 минут с подвижными играми. Во второй половине дня дети находятся в школе до 18-00, а дети, проживающие в области и отдаленных районах города, находятся на круглосуточном пребывании до субботы. Воспитатели организовывают разнообразный досуг, подготовку и выполнение домашнего задания, творческую, спортивную и трудовую деятельность учащихся. В школе отрегулирован режим питания. Обучающиеся, воспитанники школы - интерната обеспечиваются питанием в соответствии с утвержденными нормами и методическими рекомендациями по организации питания. При организации питания Школа руководствуется санитарно - эпидемиологическими требованиями.
Обучающиеся, воспитанники ГКОУ СО «СКОШИ № 18», находящиеся на круглосуточном пребывании, получают 5-разовое питание, а дети продленного дня - трехразовое питание.
Контроль за качеством питания возложен на медицинскую сестру.
В школе работают спортивный зал, кабинет ритмики, имеется спортивная площадка. Обучающиеся посещают бассейн «Локомотив – Изумруд», «Уралмаш», школьную спортивную секцию «ОФП- общая физическая подготовка».
2. Организация просветительской работы в гкоу со «скоши№ 18» с обучающимися с зпр предусматривает разные формы занятий:
• интеграцию в базовые образовательные дисциплины;
• проведение часов здоровья;
• факультативные занятия;
• проведение классных часов;
• занятия в кружках;
• проведение досуговых мероприятий: конкурсов, праздников, викторин, экскурсий и т. п.;
• организацию дней здоровья.
Организация просветительской работы с родителями (законными представителями).
• лекции, семинары, консультации по различным вопросам роста и развития ребёнка, его здоровья, факторам, положительно и отрицательно влияющим на здоровье детей и т. п.;
• организация совместной работы педагогов и родителей (законных представителей) по проведению спортивных соревнований, дней здоровья, занятий по профилактике вредных привычек и т. п.