- •Кафедра общей психологии
- •Содержание
- •Лабораторная работа № 1 Изучение типа темперамента
- •Текст опросника г.Ю. Айзенка (epq)
- •Интерпретация для шкалы «Экстраверсия»
- •Интерпретация для шкалы «Нейротизм»
- •Лабораторная работа № 2 Изучение структуры темперамента
- •Текст опросника ост
- •Ключ к ост
- •Лабораторная работа № 3 Многофакторное исследование личности
- •Текст вопросника 16–pf
- •Мужчины 16 – 18 лет
- •Мужчины 19 – 28 лет
- •Женщины 19 – 28 лет
- •Мужчины 29 – 70 лет
- •Женщины 29 – 70 лет
- •«Профиль личности»
- •Интерпретация первичных факторов:
- •I. Фактор «а»
- •II. Фактор «в»
- •III. Фактор «с»
- •IV. Фактор «е»
- •V. Фактор «f»
- •VI. Фактор «g»
- •VII. Фактор «н»
- •VIII. Фактор «I»
- •Iх. Фактор «l»
- •Х. Фактор «м»
- •XI. Фактop «n»
- •XII. Фактор «о»
- •Хiii. Фактор «q1»
- •XIV. Фактop «q2»
- •XV. Фактор «q3»
- •XVI. Фактор «q4»
- •Тестовый материал
- •Лабораторная работа № 5 Изучение системы ценностей личности
- •Рейтинг ценностей испытуемого (группы).
- •Лабораторная работа № 6 Исследование мотивационной сферы личности
- •Опросник мотивации
- •Индивидуальный мотивационный профиль
- •Лабораторная работа № 7 Изучение характера личности
- •Текст опросника
- •Акцентуации
- •Характерологический профиль личности
- •Лабораторная работа № 8
- •Текст опросника
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Карта личностных качеств сотрудника
- •420108, Г. Казань, ул. Зайцева, д. 17
Интерпретация для шкалы «Экстраверсия»
0 – 2 |
3 – 6 |
7 – 10 |
11 – 14 |
15 – 18 |
19 – 22 |
23 – 24 |
Сверх интроверт |
Интро-верт |
Потенци-альный интроверт |
Амбиверт |
Потенци-альный экстраверт |
Экстра-верт |
Сверх экстра-верт |
Интерпретация для шкалы «Нейротизм»
0 – 2 |
3 – 6 |
7 – 10 |
11 – 14 |
15 – 18 |
19 – 22 |
23 – 24 |
Сверх конкор-дант |
Конкор-дант |
Потенци-альный конкор-дант |
Нормо-стеник |
Потенци-альный дискор-дант |
Дискор-дант |
Сверх дискор-дант |
«Круг Айзенка»
При интерпретации результатовследует опираться на следующую информацию. В основе каждого из четырех типов темперамента лежит сочетание свойств нервной системы:
– у холерика сильная нервная система, он легко переключается с одного на другое, но неуравновешенность его нервной системы уменьшает совместимость (уживчивость) с другими людьми. Холерик склонен к резким переменам в настроении, вспыльчив, нетерпелив, подвержен эмоциональным срывам; нестабильная личность, отзывчив, обидчив, возбудим, несдержан, агрессивен, беспокоен, импульсивен, оптимистичен, активен (но работоспособность и настроение нестабильны), цикличен, реактивен;
– у сангвиникатакже сильная нервная система, а значит, и хорошая работоспособность, он легко переходит к другой деятельности, к общению с другими людьми. Сангвиник стремится к частой смене впечатлений, легко и быстро отзывается на происходящие события, сравнительно легко переживает неудачи; стабильная личность, социален, направлен к внешнему миру, веселый, жизнерадостный, разговорчивый, отзывчивый, инициативный;
– у флегматикасильная, работоспособная нервная система, но он с трудом включается в другую работу и приспосабливается к новой обстановке.Стабильная личность.У флегматика в отношениях преобладает спокойное, ровное настроение. Чувства обычно отличаются постоянством. Медлителен, спокоен, пассивен, невозмутим, осторожен, осмотрителен, задумчив, миролюбив, доброжелателен, надежен, сдержан,рассудителен, способен выдерживать длительные невзгоды без срыва здоровья и настроения;
– меланхоликхарактеризуется низким уровнем психической активности, замедленностью движений, сдержанностью мимики и речи, быстрой утомляемостью. Нестабильная личность. Его отличают высокая эмоциональная чувствительность ко всему, что происходит вокруг него. Чуткость к другим делает меланхоликов универсально уживчивыми (совместимыми) с другими людьми, но сам меланхолик склонен переживать проблемы внутри себя и, следовательно, склонен к саморазрушению. Тревожен, пессимистичен, внешне сдержан, чувствителен, эмоционален, необщителен. Легко расстраивающийся. В ситуации стресса склонен к депрессии, ухудшению результатов деятельности.
Показатель «Интроверсия – Экстраверсия»характеризует индивидуально-психологическую ориентацию человека либо (преимущественно) на мир внешних объектов (экстраверсия), либо на внутренний субъективный мир (интроверсия). Принято считать, чтоэкстравертамсвойственны общительность, импульсивность, гибкость поведения, большая инициативность (но малая настойчивость) и высокая социальная адаптированность. Экстраверты обычно обладают внешним обаянием, прямолинейны в суждениях, как правило, ориентируются на внешнюю оценку. Хорошо справляются с работой, требующей быстрого принятия решений.
Интровертамприсущи – необщительность, замкнутость, социальная пассивность (при достаточно большой настойчивости), склонность к самоанализу и затруднения к социальной адаптации. Интроверты лучше справляются с монотонной работой, они более осторожны, аккуратны и педантичны.
Амбивертам(см. таблицу) присущи черты экстра- и интроверсии. Иногда лицам, для уточнения этого показателя рекомендуется дополнительное обследование с использованием других тестов.
Показатель «Нейротизма»характеризует человека со стороны его эмоциональной устойчивости (стабильности). Показатель этот также биполярен и образует шкалу, на одном полюсе которой находятся люди, характеризующиеся чрезвычайной эмоциональной устойчивостью, прекрасной адаптированностью (показатель 0 – 11 по шкале «нейротизм»), на другом – чрезвычайно нервозный, неустойчивый и плохо адаптированный тип (показатель 14 – 24 по шкале «нейротизм»).
Эмоционально устойчивые (стабильные, конкорданты)– люди, не склонные к беспокойству, устойчивые по отношению к внешним воздействиям, способны расположить к себе и вызвать доверие у большинства окружающих», склонны к лидерству, уступчивы по отношению к воздействиям со стороны окружающих людей и обстоятельств. Эта характеристика противоположна портрету тех, кому свойствен нейротизм.
Эмоционально нестабильные (нейротичные, дискорданты)– чувствительны, эмоциональны, тревожны, склонны болезненно переживать неудачи и расстраиваться по мелочам.
Каждый тип темперамента природно обусловлен, нельзя говорить о «хороших» и «плохих» темпераментах, можно лишь вести речь о различных способах поведения и деятельности, об индивидуальных особенностях человека. Каждый же человек, определив тип своего темперамента, может более эффективно использовать его положительные черты.
Интерпретация результатов:
Выводы: