12. Глава 9. Карточные информационно-поисковые технологии ("Профессьянсы")

    1. 9.1. Общая характеристика данных методик

Карточные профконсультационные методики возникли как попытка использовать интригующую форму работы (раскладывание пасьянсов из карт, карточные игры), высокоэффективные операциональные возможности карточных технологий и содержательные моменты профессионального самоопределения и планирования жизни. Сразу заметим, что в содержательном плане данные методики лишены какой бы то ни было "мистики", хотя внешне они чем-то и напоминают "методы гадалок". Главным достоинством карточных технологий являются предметность поискового действия и возможность оперативного составления из карточек образов моделируемых объектов. Примечательно, что после попыток перевести некоторые карточные методики (особенно, игровые) на компьютер, из этого ничего не получилось, поскольку в "ручном" варианте и перемещать карточки и тем более делать с их помощью некоторые обобщения оказалось проще1.

Попытки использовать карточные технологии уже принимались и в профконсультации, и в других видах психологического консультирования, связанных с планированием жизни человека. Идею составления сценариев судьбы главных сказочных героев с помощью специальных карточек рассматривал и Дж. Родари в своей замечательной книге "Грамматика фантазии: введение в искусство придумывания историй". При этом он ссылался на работы В. Я. Проппа, выделившего 31 типичную функцию, которую должен выполнить сказочный герой и определенная комбинация которых составляет его судьбу-сказку. Нам же данный подход представляется весьма продуктивным при моделировании жизненной и профессиональной судьбы молодого человека.

Интересно, что близкие мысли высказывает М. В. Ро-зин, который, вслед за В. Ф. Ходакевичем, считает, что многие творческие люди (в частности, люди искусства) строят свою жизнь как "поэму". В такой судьбе-поэме обычно выделяются: 1 - построение образа героя (образа "идеального Я"); 2 - построение сюжетной канвы событий (планирование жизни); 3 - непременная трагедийность (переживания героя, возвышающие его над остальными людьми); 4 - неожиданные повороты судьбы (для придания жизни чувства необычности и интересности). Таким образом, построение жизни как поэмы похоже на создание художественного произведения. Все это близко к построению (моделированию) образа своей жизни с помощью составления различных комбинаций из разработанных нами специальных профконсультационных игровых карточек. Но поскольку карточки - это текстовый материал, то и работа с ними также чем-то напоминает "написание" своей будущей судьбы... Если немного помечтать, то в перспективе можно было бы разрабатывать такие методики, где дети и подростки вместо того, чтобы просто читать описание тех или иных судеб, сами бы составляли эти судьбы (например, из специальных карточек) в виде определенного игрового действия.

Все разработанные нами профконсультационные карточные методики можно разбить на две основные группы: информационно-поисковые системы (ИПС) и игровые карточные технологии. В индивидуальных информиаци-онно-поисковых системах по определенным правилам клиент составляет из карточек образы своих профориен-тационных проблем и подбирает пути их решения (методика "Стратегия"), а также образы наиболее привлекательных профессий (методики "Карманный компьютер", "Формула", "Кто? Что? Где?"). Поскольку внешне эти методики напоминают раскладывание пасьянсов, то мы дали им название "профессьянсы" (от слов "профессия" и "пасьянс"). В отличие от бланковых тестов главным преимуществом карточных технологий является возможность оперативной корректировки совершаемых выборов. Эти корректировки составляют важное условие проведения методик, поскольку профконсультант постоянно должен озадачивать клиента с помощью специальных ("провокационных") вопросов и тем самым повышать уровень осознанности и самостоятельности его действий.