2. Предмет микроэкономики, его отличие от предмета макроэкономики. Экономические и бесплатные блага. Альтернативные (вмененные) издержки. Позитивная и нормативная экономика.

Микроэкономика как наука изучает экономическую деятельность индивидуальных экономических субъектов, а именно процесс разработки, принятия и реализации ими решений для достижения собственных рациональных экономических целей. Когда рассматриваются конкретные фирмы и домохозяйства, отдельные товары и ресурсы. Отрасли и рынки, то это микроэкономика. Когда же речь заходит об экономике в целом либо о составляющих ее основных подразделениях, сферах и проблемах. То это макроэкономика. Граница между микро и макроэкономикой размыта. Так, в экономической теории некоторые вопросы рассматриваются одновременно на микро и макроуровне, например положение дел в конкретных отраслях и на отдельных товарных рынках, где анализ ситуации важен как для конкретных предприятий этих отраслей, так и для экономики страны в целом. Экономические блага – материальные и нематериальные предметы, точнее свойства этих предметов, способные удовлетворить экономические потребности. Человечество устроено так, что его экономические потребности обычно превышают возможности производства благ. Говорят даже о законе возвышения потребностей, который означает. Что потребности растут быстрее производства благ. Во многом это происходит потому, что по мере удовлетворения одних потребностей у нас тут же возникают другие. В конечном счете, мы приходим к выводу, что если рост экономических потребностей постоянно обгоняет производство экономических благ, то эти потребности безграничны. Увеличение альтернативных издержек по мере выпуска каждой дополнительной единицы продукции является известной, проверенной и учитываемой в хозяйственной жизни закономерностью. Поэтому данную закономерность называют законом возрастающих альтернативных издержек. Еще более известен закон – закон убывающей отдачи. Его можно сформулировать следующим образом: непрерывное увеличение использования одного ресурса в сочетании с неизменным количеством других ресурсов на определенном этапе приводит к прекращению роста отдачи от него, а затем и к ее сокращению. Это закон базируется на неполной взаимозаменяемости ресурсов. Ведь замена одного из них на другой возможна до определенного предела, так как увеличение одного производственного фактора при неизменности других на том или ином этапе начинает затухать и, в конечном счете, сводится к нулю. Большей частью экономическая теория объясняет, как функционирует экономика, как общество решает ключевые экономические задачи. Она описывает, анализирует, но не дает рекомендаций. Этот подход называют позитивным. Нормативная экономика дает рекомендации, рецепты действий. Это та часть экономики, которая вызывает наибольшие споры среди экономистов.

3. Функции и методы экономической теории. Структура экономической теории.

Анализ – расчленение целого на составные части. Синтез – соединение частей в единое целое. Индукция – умозаключение от частного к общему. Дедукция – умозаключение от общего к частному. Аналогия – перенос свойств с известного явления на неизвестное. Гипотеза – предположение о возможных причинах и связях явлений.

Метод научной абстракции состоит в отвлечении в процессе познания от внешних явлений, несущественных деталей и выделении сущности предмета или явления. В результате этого возможно выработать, например, научные понятия, выражающие наиболее общие свойства и связи явлений действительности. Метод анализа и синтеза предполагает изучение явления, как по частям, так и в целом. Например, изучая главные свойства денег. Мы можем на этой основе попробовать сложить их вместе, обобщить и сделать вывод, что деньги – особый товар, служащий всеобщим эквивалентом. Моделирование, т. е. построение моделей, отражает главные экономические показатели исследуемых объектов и связи между ними. Если в модели есть только самое общее описание показателей и их взаимосвязей, то это текстовая модель. Если этим показателям и связям задаются количественные значения, то на базе текстовой модели можно построить графическую, математическую, компьютерную модели. Графический метод основан на построении моделей с помощью различных рисунков – графиков, диаграмм, схем. Взаимозависимость экономических показателей особенно хорошо демонстрируют графики – изображение зависимости между двумя и более переменными. Широко применяются диаграммы – рисунки, показывающие соотношение между показателями. Метод математического моделирования основывается на описании экономического явления формализованным языком с помощью математических инструментов: функций, уравнений, неравенств. При этом математические модели позволяют не просто формализовать экономическое явление, но и выявит его особенности. Метод компьютерного моделирования основывается на экономико-математических моделях и используется в тех случаях, когда моделируемое экономическое явление описывается сложной системой уравнений. Структура экономической теории. Отраслевая организация народного хозяйства обуславливает существование таких экономических наук как экономика промышленности, экономика с/х, экономика природопользования. Экономическая наука это наука общественная наряду с другими общественными науками она исследует связи и отношения между людьми и поведения человека в обществе. Она рассматривает не общество в целом, а лишь сферу его экономической жизни, то есть хозяйственные связи, отношения, экономическое поведение людей. Экономическая теория занимается такими вопросами, как организация и регулирование экономики, ценообразование и денежные доходы, безработица, инфляция бедность и неравенство, военные расходы и загрязнение окружающей среды. К функциональным экономическим наукам относятся (менеджмент, маркетинг, бух/учёт, финансы и кредит, экономическая статистика). Историческая – история народного хозяйства, история экономической мысли. Функции экономической теории: 1. Познавательная, то есть изучение и объяснение экономики общества и предъявления полученных знаний в теоретическом виде. 2. Методологическая, то есть экономическая теория служит теоретической и методологической базой для всей системы экономических наук. 3. Образовательная, то есть, имея экономические знания люди, чувствуют себя увереннее и могут правильно принимать точные и хозяйственные решения в различных жизненных ситуациях. 4. Практическая есть разработка конкретных принципов и способов рационального хозяйства.