- •Горно-металлургический институт имени о.А. Байконурова Кафедра «Маркшейдерское дело и геодезия»
- •Учебно-методический комплекс дисциплины магистранта
- •1.1 Данные о преподавателях:
- •1.7 Список литературы
- •1.8 Контроль и оценка знаний
- •Оценки знаний студентов
- •1.9 Политика и процедура
- •2 Cодержание активного раздаточного материала
- •2.1Тематический план курса
- •2.2 Конспекты лекционных занятий
- •Лекция 5. Фотографирование объекта
- •Подготовка инструментов , оборудования и материалов
- •Лекция 9. Определение координат точки объекта
- •Векторы иколлинеарны:
- •Аналитический способ решения фотограмметрической засечки.
- •Лекция 12. Аналитический метод определения координат
- •Лекция 13. Теория технокарта
- •Построение фотограмметрической модели.
- •Но самое главное достоинство приборов состоит в том, что теперь максимально удобно и просто можно строить трехмерную цифровую модель местности.
- •2.3 План практических занятий
- •2. 4 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя (срмп)
- •2. 5 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов (срм)
- •2.6 Тестовые задания для самоконтроля по дисциплине Фототеодолитная сьемка карьеров
- •Паспорт
- •3.7 Экзаменационные вопросы по курсу.
- •Глоссарий
- •Учебно-методический комплекс дисциплины магистранта
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ К. И. САТПАЕВА
Горно-металлургический институт имени о.А. Байконурова Кафедра «Маркшейдерское дело и геодезия»
Учебно-методический комплекс дисциплины магистранта
по дисциплине Фототеодолитная сьемка карьеров
для специальности 6М074900 – Маркшейдерское дело
АЛМАТЫ, 2015
Учебно-методический комплекс по дисциплине Фототеодолитная сьемка карьеров для магистрантов КазНТУ имени К.И. Сатпаева по специальности 6М074900 – Маркшейдерское дело Составитель О.А.Сарыбаев. – Алматы: КазНТУ, 2006. - 79с.
Составители: Сарыбаев Омар Абдуллаевич – к.т.н., доцент
Аннотация. Учебно-методический комплекс дисциплины Фототеодолитная сьемка карьеров для магистрантов специальности «6М074900 – Маркшейдерское дело» имеет своей целью обучение магистрантов методам Фототеодолитная сьемка карьеров и способам обработки Фототеодолитная сьемка карьеров для создания крупномасштабных планов. УМК разработан в соответствии с содержанием ГОСО РК, квалификационной характеристикой, типовым и рабочим учебным планами специальности «6М074900 – Маркшейдерское дело» что призвано облегчить выбор магистрантам предмета и соответственно этому - траекторию обучения.
Учебно-методический комплекс состоит из учебной программы дисциплины (Syllabus), краткого конспекта лекций, методических материалов, учебно-практического материала для самостоятельной работы магистранта, списка необходимой литературы, глоссария. Тестовые и контрольные вопросы предназначены для проведения магистрантом самоконтроля своих знаний по курсу.
УМК позволит активизировать познавательную и творческую деятельность магистрантов, организовать самостоятельную работу магистрантов в аудиторное и внеаудиторное время.
Целью преподавания данной дисциплины является ознакомление магистрантов с производством фототеодолитной съемки, с геодезической привязкой фототеодолитных снимков и с стереофотограмметрической обработкой этих снимков. Фототеодолитная сьемка карьеров позволяет определить по аэрофотоснимкам плановое положение и высоты опорных точек, необходимых для составления топографических карт, планов и фотопланов.
Для определения координат точек местности по аэрофотоснимкам строят фотограмметрические сети, опирающиеся на ограниченное число точек полевого геодезического обоснования.
@ Казахский национальный технический университет
имени К.И. Сатпаева, 2015
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ – SYLLABUS
1.1 Данные о преподавателях:
Преподаватель, ведущий занятия Сарыбаев Омар Абдуллаевич – к.т.н., доцент
Контактная информация р.т. 257-70-63
Время пребывания на кафедре
1.2 Данные о дисциплине:
Название Фототеодолитная сьемка карьеров
Количество кредитов 3
Место проведения корпус ГМК
Выписка из учебного плана Таблица 1
Курс |
Семестр |
Кредиты |
Академических часов в неделю |
Форма контроля | ||||
Лекции |
прак. занятия |
СРМ |
СРМП |
Всего | ||||
3 |
5 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
3 |
6 |
3 |
2 |
1 |
3 |
3 |
9 |
Экзамен |
1.3 Пререквизиты:
Перечень дисциплин, предшествующих изучению курса «Фототеодолитная сьемка карьеров»:
Математика;
Физика;
Электротехника;
Информатика;
Геодезия;
Фотограмметрия.
Постреквизиты:
Знания дисциплины Фототеодолитная сьемка карьеров используется при изучении следующих дисциплин:
Топография;
Архитектура.
Астрономия
1.5 Краткое описание
Наибольший технико-экономический эффект фототеодолитная съемка дает в горной или высокохолмистой, преимущественно открытой местности со сложными формами рельефа, где производство мензульной и тахеометрической съемки затруднено, а в некоторых случаях и невозможно.
Фототеодолитная съемка имеет большие преимущества перед другими наземными методами также в удаленных, малообжитых районах и местностях с неблагоприятными климатическими условиями (короткий полевой период, значительное количество осадков, низкие температуры, большие абсолютные высоты) вследствие того, что объем полевых работ при наземной стереосъемке в несколько раз меньше, чем при мензульной или тахеометрической съемке.
Фототеодолитная съемка может быть успешно применена при составлении планов поселков или производственных комплексов, расположенных в нешироких долинах, окруженных возвышенностями.
Методы наземной съемки очень широко применяются с нетопографическими целями для решения научных и инженерно-технических задач, возникающих в различных сферах деятельности человека. Такими задачами могут быть: определение формы и размеров объекта съемки (обмер памятников архитектуры и искусства, определение высоты серебристых облаков, определение формы глазного яблока для изготовления контактных очковых линз), изучение динамики различных процессов (движение искусственных спутников Земли, деформация сооружений, движение ледников, размыв берегов рек, каналов, водохранилищ, эрозия почв). Следует отметить, что область применения наземной съемки для решения нетопографических задач постоянно расширяется.
В результате изучения дисциплины, магистрант должен знать теорию обработки фотограмметрических измерений, овладеть математическими методами обработки исходной информации, методами математической статистики, уметь оценивать достоверность результатов измерений и полученных искомых величин.
Фототеодолитная сьемка карьеров включает:
- составление рабочего проекта съемки;
-фотографирование участка местности;
- геодезическую привязку базисных и контрольных точек;
- измерение фотоснимков на стереокомпараторе;
-аналитическую обработку аэрофотоснимков и методы моделирования топографических характеристик местности;
- вычисление геодезических координат точек местности;
- автоматизацию процессов рисовки.
1.6 Перечень и виды заданий и график их выполнения:
Виды занятий и сроки их выполнения
Виды контроля |
Вид работы |
Тема работы |
Ссылки на рекомендуемую литературу с указанием страниц |
Баллы (согласно рейтинг-шкале) |
Сроки сдачи |
| |
неделя |
| ||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| |
Текущий контроль |
Прак.р. 1 |
Составление рабочего проекта съемки местности, расчет базисов фотографирования. |
2осн. [29-36], 3 осн. [28-41], 4 доп. [3-5] |
4 |
1 |
| |
Прак.р. 2 |
Фотографирование участка местности |
3осн. [54-57] 4 осн. [109-112], |
3 |
2 |
| ||
Прак.р. 3 |
Фотолабораторная обработка наземных снимков, приготовление химрастворов. |
3 осн. [58-60] 4 осн. [119-121] |
5 |
6 |
| ||
Прак. р. 4 |
Геодезическая привязка базисных и контрольных точек. |
2осн. [36-41], 3 осн. [45-55] 4 осн. [115-120] |
6 |
7 |
| ||
Прак.р. 5 |
Измерения наземных снимков на стереокомпараторе |
4 осн. [294-298] 4 доп. [9-10] |
3 |
8 |
| ||
Прак. р. 6 |
Вычисление фотограмметрических и геодезических координат точек местности. |
4 осн. [43-45] 4 доп. [10-14] |
4 |
10 |
| ||
Лаб. р. 7 |
Вычисление установочных данных и рисовка рельефа на технокарте. |
2 осн. [67-73] 3 доп. [106- 112] 5 доп. [16- 22] |
5 |
13 |
| ||
Рубежный контроль |
1 Тест Модуль 1 |
|
10 |
7 |
| ||
2 Тест Модуль 2 |
|
10 |
13 |
|