3.2.2. Фонд оценочных средств (контрольно-измерительные материалы) (фос)

Вопросы к зачету

1. Роль краеведения в развитии познавательного интереса школьников к истории.

2. Вклад методистов конца XIX – начала ХХ в. в развитие краеведческой работы в школе.

3. Особенности краеведческой работа в 1917 - 1930 гг.

4. Основные труды по краеведению в 60 – 80-е гг. ХХ в.

5. Особенности планирования уроков истории с привлечением краеведческого материала.

6. Место и роль краеведения в исторических знаниях учащихся.

7. Формы, виды и приемы проверки знаний учащихся по краеведению.

8. Проверка знаний учащихся по краеведению на различных уровнях познавательной самостоятельности..

9. Формы занятий старшеклассников по краеведению.

10. Типы преобразующих занятий по краеведению.

11. Приемы и средства творческо-поисковой деятельности учащихся в процессе изучения краеведения.

12. Образовательно-воспитательная роль проблемности в изучении краеведения.

13. Отражение регионоведения в современных программах по истории и обществознанию.

14. Современные ИКТ на занятиях по краеведению.

15. Роль наглядности в изучении краеведения.

16. Поиск эффективности при изучении материалов краеведения.

17. Виды познавательных заданий по краеведению.

18. Функции преподавания краеведения в школе.

19. Концепции и модели изучения дополнительных курсов в школе.

20. Современный анализ урока с элементами краеведения, выявление его эффективности.

21. Роль и место краеведения в учебно-методическом комплексе по истории.

22. Место краеведения в поурочном планировании уроков истории.

23. Краеведение в современной структуре школьного гуманитарного образования.

24. Основные умения школьников, вырабатываемые в процессе изучения краеведения.

25. Нетрадиционные формы занятий по краеведению.

26. Содержание, формы и средства внеурочной работы по краеведению.

27. Отражение краеведения в научной организации кабинета истории.

3.2.3. Анализ результатов обчения и перечень корректирующих мероприятий по учебной дисциплине Лист внесения изменений

Дополнения и изменения в учебной программе на 201__/_______учебный год

В учебную программу вносятся следующие изменения:

1.

2.

3.

Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры

"___"_____ 201__г., протокол № ________

Внесенные изменения утверждаю

Заведующий кафедрой ___________________________

Декан факультета (директор института) ____________________________

"_____"___________ 201__г.

3.3. Учебные ресурсы

3.3.1. Карта литературного обеспечения дисциплины

(включая электронные ресурсы)\

ДВ ИСТОРИЧЕСКОЕ КРАЕВЕДЕНИЕ

Для студентов образовательной программы

44.03.05 Педагогическое образование, профиль «История и мировая художественная культура»

По очной форме обучения

Наименование	Место хранения/ электронный адрес	Кол-во экземпляров/ точек доступа
Основная литература
Никонова М. А. Краеведение: учебное пособие для студентов учреждений высшего профессионального образования. - М., 2012.	КГПУ	10
Дополнительная литература
Кузеванов Л.И. Парадоксы и тупики современного краеведения //Российский исторический журнал. – 2006. - №1.	КГПУ	1
Скиданов М. Е. Советское государство и краеведение (20-е годы ХХ в.)// Российский исторический журнал. – 2007. - №2.	КГПУ	1
Романенко Н. Краеведение - путь к познанию своей Родины // Народное образование. - 2001. -  №4.	КГПУ	1
Чусова М. А. У истоков отечественного краеведения // Московский журнал. - 2003. - № 1. - С. 16 -21.	КГПУ	1
Руцинская И. И. Регионоведение и краеведение: масштабы различий и формы взаимодействий //Вестник Московского Университета. Серия 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - М., 2009. - № 3. - С. 9-16.	КГПУ	1
Артамонова Н.Я. Краеведение Восточной Сибири в 20-х гг. XX в. / Мартьяновские краеведческие чтения (2003-2004 гг.): Сборник докладов и сообщений. Вып. III. – Абакан, 2005.	КГПУ	1
Злобин М.В. П.А. Словцов - основоположник краеведения Сибири/ Мартьяновские краеведческие чтения (2003-2004 гг.): Сборник докладов и сообщений. Вып. III. – Абакан, 2005.	КГПУ	1
Тугужекова В.Н. Вклад Н.Ф. Катанова в изучение краеведения/ Мартьяновские краеведческие чтения (1999-2002 гг.): Сборник докладов и сообщений. Вып. 2. - Абакан, 2003.	КГПУ	1
Маханева, М.Д. Приобщение младших школьников к краеведению и истории России: Методическое пособие. - М., 2005.	КГПУ	2
Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы
Щербицкий Е. П. Практикум по краеведению: учебное пособие. - Красноярск, 2009.	КГПУ	5
Андюсев Б. Е. Сибирское краеведение: учебное пособие для учащихся и студентов. – Красноярск, 1999.	КГПУ	4
Андюсев Б. Е. Сибирское краеведение: хозяйство, быт, традиции, культура старожилов Енисейской губернии XIX - начала ХХ вв.: учебное пособие для учащихся и студентов. - Красноярск, 2003.	КГПУ	75
Ресурсы сети Интернет
Матюшин Г.Н. Историческое краеведение: Учебное пособие для студентов пед. ин-тов. –М., 1987.	http://www.booksshare.net/ index.php?id1=4&category=history&author=matushin-gn&book=1987
Российский краевед	http://www.roskraeved.ru
Межвузовский научно-образовательный центр «Новая локальная история»	http://www.newlocalhistory.com