- •Министерство образования и науки российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Пояснительная записка
- •3.1. Организационно-методические документы
- •3.1.1. Технологическая карта обучения дисциплине дв историческое краеведение
- •3.1.2. Содержание основных разделов и тем дисциплины.
- •Тема №4.
- •Тема №5.
- •Тема №6.
- •Раздел 2. Краеведческий материал в школе. Тема №7.
- •Тема №8.
- •Тема №9.
- •Тема №10.
- •Тема №13.
- •Тема №11.
- •Тема №12.
- •3.1.3. Методические рекомендации по освоению дисциплины. Форма рецензии.
- •3.2. Компоненты мониторинга учебных достижений студентов
- •3.2.1 Технологическая карта рейтинга дисциплины
- •3.2.2. Фонд оценочных средств (контрольно-измерительные материалы) (фос)
- •3.2.3. Анализ результатов обчения и перечень корректирующих мероприятий по учебной дисциплине Лист внесения изменений
- •3.3. Учебные ресурсы
- •3.3.2. Карта материально-технической базы дисциплины дв историческое краеведение
3.1.3. Методические рекомендации по освоению дисциплины. Форма рецензии.
Для рецензии выбирается одна монография красноярских краеведов XIX в., нельзя выбирать издание исторического источника или учебную литературу. Работа предварительно внимательно изучается студентом самостоятельно. В рецензии должны быть отражены следующие вопросы:
- краткие сведения об авторе (рекомендуется использовать предисловие и справочную литературу);
- проблематика работы, ее научная актуальность в XIX в., и научная ценность на сегодняшний день;
- цели и задачи автора;
- использованные автором исторические источники (база исследования);
- структура работы (основные части и принцип их выделения: хронологический, проблемный);
- общая концепция автора (взгляд на проблему, идеи);
- особенности авторского метода исследования;
- выводы автора, их научность, логичность, соответствие заявленным целям и задачам;
- ваша оценка изученного исследования.
3.2. Компоненты мониторинга учебных достижений студентов
3.2.1 Технологическая карта рейтинга дисциплины
|
Наименование дисциплины |
Направление подготовки и уровень образования (бакалавриат, магистратура, аспирантура)
|
Цикл дисциплины в учебном плане |
Количество зачетных единиц |
|
ДВ Историческое краеведение |
Бакалавриат |
|
3 |
|
Раздел №1. | |||
|
|
Форма работы |
Количество баллов 50 % | |
|
min |
max | ||
|
Текущая работа |
Посещение лекций |
2 |
5 |
|
|
Выступления на семинарских занятиях |
5 |
10 |
|
|
Сообщение о зарубежных сторонниках локального подхода в XX в. |
3 |
6 |
|
|
Инфографика о научных экспедициях в Сибири |
4 |
8 |
|
|
Реферат |
4 |
8 |
|
|
Рецензия на труд красноярского краеведа |
4 |
8 |
|
Промежуточный рейтинг-контроль |
Тестирование |
3 |
5 |
|
Итого |
25 |
50 | |
|
Раздел №2. | |||
|
|
Форма работы |
Количество баллов 50 % | |
|
min |
max | ||
|
Текущая работа |
Посещение лекций |
2 |
4 |
|
|
Выступления на семинарских занятиях |
3 |
6 |
|
|
Работа с различными видами источников |
2 |
4 |
|
|
Работа с описями в Красноярском государственном архиве |
2 |
4 |
|
|
Работа по некрополиеведению |
2 |
4 |
|
|
Подбор иллюстративного материала о г. Красноярске |
1 |
3 |
|
|
Разработка библиографии краеведов и историков г. Красноярска |
2 |
4 |
|
|
Подготовка конспекта урока по истории родного края |
4 |
7 |
|
|
Составление воспоминаний жителей, ветеранов об истории родного края. |
3 |
7 |
|
Промежуточный рейтинг-контроль |
Защита проекта |
4 |
7 |
|
Итого |
25 |
50 | |
0-90 баллов – незачтено
90-100 баллов – зачтено