Показатели экспертной оценки профессиональной пригодности кандидатов к службе на определенной должности или учебе в образовательном учреждении в системе Минюста России

№

Группы показателей

Показатели

Баллы

1

Биологические показатели

1.1

Неблагоприятная

наследственность

- Наличие психических заболеваний у близких родственников.

1-2

- Наличие близких родственников, злоупотребляющих алкоголем или страдающих алкоголизмом.

1-2

- Наличие близких родственников, страдающих наркоманией.

1-2

- Отклоняющееся, деликвентное поведение близких родственников.

1-3

- Наличие суицидальных попыток или завершенных суицидов у близких родственников.

1

- Иное

1-3

1.2

Экзогенные факторы

- Перенесенные черепно-мозговые травмы с потерей сознания (наличие шрамов, рубцов на кожных покровах головы).

1-2

- Эпизоды нарушения сознания (коллапсы, ауры), судорожные пароксизмы, энурез.

1-3

- Перенесенные острые и хронические нейроинфекции с остаточными явлениями поражения ЦНС.

1-3

- Перенесенные общие инфекционные заболевания (протекавшие в тяжелой форме).

1-3

- Иные.

1-3

2

Психосоциальные показатели

2.1

Неблагоприятные социально-средовые факторы

- Воспитание в неполной семье, у родственников, в детском доме.

1-2

- Низкий образовательный, профессиональный и социальный статус родителей.

1

- Конфликты, обусловленные спецификой лично-семейных отношений.

1-3

- Отсутствие внимания со стороны родителей, отверженность в детском и подростковом возрасте.

1-2

- Чрезмерная опека, "кумир семьи".

1-3

- Чрезмерно жесткое воспитание.

1-2

- Неполное среднее образование (для кандидатов, поступающих на должности младшего и среднего начальствующего состава).

1-2

- Отсутствие специального образования (для кандидатов, поступающих на должности, требующие наличия специального образования)

1-3

- Затруднения в учебе, низкая успеваемость.

1-3

- Аутистические и сверхценные увлечения и интересы.

1-3

- Причастность к асоциальным компаниям, употребление в речи жаргонных выражений, наличие татуировок криминального содержания.

2-3

- Приводы в милицию, постановка на учет.

1-3

- Бытовое пьянство, злоупотребление алкоголем.

3

- Эпизодические употребления наркотиков, токсических веществ (наличие следов инъекций)

3

- Дисциплинарные взыскания, конфликты во время учебы, службы в Вооруженных силах, на предыдущей работе.

1-3

- Нарушение семейных отношений у кандидата, разводы.

1-2

- Частые необоснованные смены мест работы.

2-3

- Увольнения по отрицательным мотивам

- Иное

1-3

1-3

2.2

Неблагоприятные психологические факторы, недостаточный уровень психической адаптации

- Трудности социальной адаптации (ограниченность в контактах, отсутствие близких друзей, видение всех других людей только с отрицательной стороны и др.)

1-3

- Эгоцентризм, неразборчивость в средствах достижения целей, стремление к извлечению собственной выгоды из ситуации

1-3

- Неадекватно завышенная самооценка в сочетании с высоким уровнем притязаний

1-2

- Эмоциональная незрелость.

1-2

- Подчиняемость, внушаемость, зависимость от значимых других (родителей, близких родственников).

1-2

- Наличие отдельных патопсихологических симптомов.

1-3

- Проявление психического инфантилизма.

2-3

- Склонность к невротическому типу реагирования в стрессовых ситуациях.

1-3

- Высокий уровень тревожности, беспокойство, мнительность, постоянно низкий фон настроения.

1-2

- Тенденция к избеганию ответственности, переложение ответственности за свои поступки на других людей, обвинение других людей или обстоятельств в собственных неудачах.

1-3

- Яркие эмоциональные реакции, неадекватные требованиям ситуации.

1-2

- Импульсивность, склонность к необдуманным поступкам.

1-2

- Неразборчивость в установлении социальных контактов

1-2

- Иное.

1-3

Мотивы поступления на службу:

- сверхценная настроенность на борьбу с преступностью;

1

- возможность реализации властных полномочий;

1-2

- психопатологические мотивы (борьба с недоброжелателями);

2-3

- утилитарно- корыстные, в целях наживы (получения нетрудовых доходов, обогащения, получение удостоверения и др.).

3

- неадекватные («нравится форма», «хочется», «просто работать», «любовь к дисциплине» и т.п.)

1-2

- возвращение на службу после того, как кандидат не смог найти гражданскую работу

1

- отсутствие четкой мотивации к службе в УИС, неопределенные мотивы поступления на службу

1-3

- иные.

1-3

2.3

Агрессивные и аутоагрессивные формы поведения

- Суицидальное поведение в анамнезе, в т.ч. демонстративного характера.

2-3

- Наличие рубцов на кожных покровах от самопорезов.

1-3

- Иные.

1-3

2.4

Участие в вооруженных конфликтах и локальных войнах

- На территории бывших республик СССР и России.

1-2

- В составе миротворческих сил за рубежом.

1-2

- Иное.

1-3

3

Показатели особенностей личности

3.1

Низкий уровень интеллектуального развития (интеллектуаль-ная недостаточ-

ность) социально-педагогич.

запущенность

- Примитивнось, ограниченность кругозора, низкий объем общеобразовательных знаний, узкий круг интересов.

1-2

- Бедность экспрессивной речи, скудный словарный запас.

1-2

- Низкий уровень интегрального показателя теста КОТ.

2

- Низкий категориально-понятийный уровень, конкретное понимание условного смысла пословиц и метафорических выражений, преобладание конкретно- ситуативных признаков в методиках исследования интеллекта (исключение понятий, простые аналогии и проч.)

1-2

- Трудности владения устной русской речью

3

- Трудности владения письменной русской речью

1-2

- Несоответствие уровня или профиля образования требованиям должности

2-3

- Сложности усвоения инструкции (необходимость по нескольку раз объяснять инструкцию, неадекватное усвоение инструкции и т.п.)

1-2

- Иное

1-3

3.2

Негативные личностные черты

Тесты ММИЛ или СМИЛ(Ф.Б.Березин, Л.Н.Собчик):

- пики в личностном профиле по одной шкале – выше 85 Т баллов, по трем и более шкалам выше 70 Т баллов;

2-3

- подъем по 2, 7, 8 шкалам выше 70 Т баллов с низким показателем по шкале К;

- подъем по 2, 7 шкалам выше 70 Т баллов с низким показателем по шкале 9;

2-3

- выраженный подъем шкал невротической триады по отношению к средней линии профиля;

1-2

- подъем 4, 6, 8 или 4, 6, 9 шкал выше 70 Т баллов, как изолированно, так и в любом сочетании;

2-3

- высокие 2 и 4 шкалы при низком показателе 9 шкалы;

1-3

- "плато" образованное 7 и 8 шкалами на уровне 70 Т баллов и выше;

1-2

- подъем по 4, 9 шкалам выше 70 Т баллов (при возрасте кандидата выше 25 лет);

1-2

- недостоверные результаты при ретестировании (сокрытие проблем, негативных черт характера, диссимуляция).

1

- недостоверность при первичном тестировании

1

Тест цветовых выборов(М.Люшер):

- эмоциональный стресс (количество "!" больше пяти);

1-2

- выраженная острота психического состояния (существенные различия между 1-м и 2-м выборами);

1

- эмоциональная измененность (наличие в первых парах сочетания основных цветов с ахроматическими);

1-2

- сниженный уровень работоспособности (разбитая или смещенная на последние позиции цветового ряда "рабочая группа" цветов);

1

- отсутствие в шифровке сдерживаемых, резервных характеристик (==).

1-2

Тест 16 PF(Кэттелл):

- фактор "С" <= 4 стенов (эмоциональная незрелость)

1-2

- фактор "O" >=8 стенов (тревожность)

1-2

- фактор "Q4" >= 8 стенов (высокий уровень фрустрации)

1-2

- фактор "M" >= 8 стенов (низкий волевой контроль поведения)

1-2

- фактор "Q3" <= 4 стенов (низкий волевой контроль поведения)

1-2

- фактор "G" <=4 стенов

1-2

- наличие признаков психологической дезадаптации

1-3

3.3

Неадекватное поведение (внешний вид) при прохождении психофизиологического тестирования, прохождении военно- врачебной комиссии

- неоднократные опоздания (неявки) на тестирование без уважительной причины;

1-2

- внешний вид, демонстративность (неопрятность; особенности мимики и жестикуляции; яркие вызывающие украшения, одежда, макияж, прическа, серьги у мужчин и т.д.)

1-2

- поведение (состояние похмелья, ругань, хамство, споры, неуместные шутки, заигрывания, неоднократные повторения одних и тех же вопросов и ошибок и т.д.)

- явка на психофизиологическое обследование в нетрезвом состоянии

2-3

3

- измененное эмоциональное состояние (повышенное беспокойство, суетливость, испуг, эйфория, возбуждение и др.)

1-2

- физиологические проявления (тремор, заикания, покраснение/ побледнение, повышенная потливость, почесывания, судороги, мешки под глазами, сильно расширенные/ суженные зрачки, красные глаза и т.д.)

1-3

- проявление признаков нервно-эмоциональной или вегетативной неустойчивости (плач, слезы, истерические реакции, крик, агрессивность и т.д).

- иное

1-3

1-3

3.4

Отдельные функциональные

нарушения

Низкие показатели в функциональных пробах на:

- внимание;

1-3

- память;

1-3

- зрительно- моторную реакцию и зрительно- моторную координацию;

- иное

1-2

1-3

3.5

Снижение

функциональных резервов

Антропометрические данные:

- несоответствие антропометрических характеристик требованиям должности

- иное

1-2

1-3