Объектами авторских прав, согласно статье 1259 Гражданского ко­ декс РФ, являются: «произведения науки, литературы и искусства неза­ ­ висимо­ от достоинств и назначения произведения, а также от способа его вы­ражения».

Право на авторство и право на имя подразумевают право призна­ вать­ ­ ся автором данного произведения и закрепляют обязательное указание имени­ автора при любой публикации произведения. Признание этих прав направлено против плагиата, то есть незаконного присвоения себе ав­ торства­ на произведение. Следовательно, любое воспроизведение чужо­ го­ научного или литературного текста, фотографического, живо­ пис­ но­ го­ , ау- диовизуальногоилииногопроизведениябезуказанияимениавто­ ра­ явля- етсянарушениемавторскогоправа(безучетаобъемоввоспроиз­ ве­ де­ ния­ ).

Отдельно отметим, что кажущаяся «бесхозность» материалов, раз­ мещенных­ в сети Интернет, с юридической точки зрения является иллю­ зией: согласно законодательству, любое произведение, независимо от формы­ его выражения, находится под защитой авторского права, в том числе­ являетсяобъектомимущественныхправ.

Под понятие нарушения авторского права, предусмотренного в зако­ нодательстве­ , подпадает также и представление выполненной по зака­ зу­ курсовой или выпускной квалификационной работы — даже если заклю­ ченный­ с исполнителем договор передает заказчику исключи­ тельное­ право­ на произведения (то есть право использовать его в любых­ целях, воспроизводить­ , публиковать и т. п.), то авторские права испол­ нителя­ (то есть право признаваться автором данного произведения и право­ на обя- зательное указание своего имени в произведении) являются неотчуж­ ­ даемыми: «исполнитель», автор заказанной работы, не может пере­ дать­ этиправапривсемсвоемжелании.Такимобразом,если«заказ чик­ »пред- ставляет в качестве своей работы текст, написанный кем-то другим­ , он являетсянарушителемавторскихправ.

Необходимо также напомнить, что согласно действующему Уставу СПбГУ «за представление курсовой или выпускной квалификационной рабо­ ты­ , выполненной другим лицом (лицами)», студент подлежит отчис­ лениюизСПбГУ.

Оформление письменных работ

Оформление является важным этапом создания письменной работы. Во-первых­ , неверно оформленная письменная работа может быть оценена ниже­ ; это касается, в первую очередь, курсовой и дипломной работы. Вовторых­ , правильно оформленная письменная работа выглядит более­ пре- зентабельно: скорее всего читатель отнесется к грамотно оформлен­ ной­ работеболееблагосклонно.

56

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный университет»

Факультет свободных искусств и наук

Иван Петрович СИДОРОВ

СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПЛАТОНИЧЕСКОЙ ЛЮБВИ

(на материале данных пилотного обследования студентов первого курса)

Курсовая работа III курса

Основной профиль подготовки — философия Дополнительный профиль подготовки — экономика

Санкт-Петербург

2011

Рис. 3. Образецтитульнойстраницы

57

Некоторые рекомендации по оформлению

Эти рекомендации отражают традицию русской типографики; фор­ мально­ они не являются обязательными, однако следование им улучшит внешний­ видвашейработы.

1. В качестве тире рекомендуется использовать короткое (–) или длинное­ тире(—),авкачестведефиса—дефис(-).

2. В русском тексте принято использовать угловые кавычки (« »). Фигурные­ кавычки (“ ”) следует использовать в качестве кавычек вто­ рогоуровня(например,длявложеннойцитаты)иливиноязыч­ ном­ тексте.

3.Избегайтесдвоенныхпробелов.

4. Не следует использовать без необходимости различные шрифты. Заголовки­ могутотличатьсякеглемииметьинойотступ.

5. Все абзацы основного текста должны быть оформлены одинаково: в основном это касается шрифта, кегля, междустрочного интервала, отсту­ папервойстрокииотступапередабзацемипосленего.

6. Следите за тем, чтобы все списки были оформлены одним и тем же способом: например, во всех маркированных списках маркером явля­ ется­ длинноетире.

7. Используйте встроенные стили для создания заголовков — это по- зволит быстро изменять форматирование заголовков одного уровня и создаватьавтоматическиобновляемоеоглавление.

8. Если у вас возникли вопросы с оформлением вашей работы, обрати­ ­ тесьвсекторинформационныхресурсоввкаб.162–163.

Порядок разделов

1. Титульнаястраница.

2. Посвящение[необязательно].

3. Предисловие[необязательно].

4. Оглавление(содержание).

5. Введение.

6. Основнойтекст[сразбивкойнаглавыи параграфы]. 7. Заключение.

8. Библиография.

9. Приложения[необязательно].

Требования к содержанию курсовой и дипломной работы

Курсовая или дипломная работа может быть отчетом об эмпири­ ­ ческом (полевом, лабораторном) исследовании, теоретическим исследо­ ­ ванием, подробным критическим анализом текстов, различных событий иявленийобщественной,культурнойилихудожественнойжизниит.д.59

Составной частью курсовой и дипломной работ в рамках профилей по истории искусств, музыке, кино и видео и литературе может быть ориги­ ­ нальный­ творческий проект, как, например: инсталляция, выставка ри­ сунков, фотовыставка, музыкально-исполнительская программа, ори­ ги­нальная­ музыкальная композиция, видеофильм, стихотворный или прозаический­ перевод, оригинальное произведение стихотворной, повест­ ­ вовательной,драматургической,эссеистическойформы,репортажит. д.

Наряду с творческим проектом в состав дипломной работы должна входить­ текстуально-аналитическая часть, включающая теоретическое и мето­ дологическое­ введение и развернутый искусствоведческий, му­ зыко­ ведческий­ , киноведческий и филологический комментарий, ката- лог включен­ ных­ в выставку оригинальных работ и т.д. В предваритель- ном плане­ курсовой и дипломной работы, представляемом студентом и утверждаемом­ на заседании профиля, в таком случае должно содер­ ­ жаться обоснование концепции художественного проекта, план текс­ туально­ -аналитической части, перечисление названий отдельных элементов­ проекта или входящих в него произведений, с указанием тех­ ники­ (жанра, стиля) исполнения и предварительным описанием их содер­ ­ жания.

Вкурсовойидипломнойработестудентдолженпоказать:

a) умение находить для исследования научно и общественно актуаль­ ныетемыи/илисоздаватьоригинальныетворческиепроекты;

b) способность четко формулировать цели, задачи и проблематику своего исследования (проекта), показывать научную и/или худо­ жественную­ новизнуисследования(проекта);

c) умение квалифицированно отбирать и критически использовать научную­ икритическуюлитературупопроблемеисследо­ ва­ ния­ ;

d) умение работать с первоисточниками, квалифицированно отбирать­ , излагать и анализировать фактический материал (например­ , про- изведения искусства, музыкальные и литературные произве­ де­ ния­ , исторические источники, данные социологических опросов или ин- тервью,лингвистическиефакты,статистическиеданныеит.  д.);

e) творческое мастерство и/или владение методами исследования, используемыми­ в избранной им области (областях) науки (худо­ ­ жественного­ творчества);

f) владение научной терминологией и научным (публицистическим) стилем­ речи, способность ясно и убедительно формулировать и отстаивать­ своюточкузрения.

Курсовая и дипломная работа бакалавра (или текстуально-анали- тическая часть работы­ , включающей творческий проект) может, по же- ланию автора и с учетом особенности избранной темы, ориентировать- ся как на жанр научного­ исследования (статьи, отчета об эмпирическом исследовании, научного комментария и т. д.), так и на жанр эссе, научно60