- •Санкт-Петербургский государственный университет
- •1.2. Требования подготовленности обучающегося к освоению содержания учебных занятий (пререквизиты)
- •1.3. Перечень результатов обучения (learning outcomes)
- •1.4. Перечень и объём активных и интерактивных форм учебных занятий
- •Раздел 2. Организация, структура и содержание учебных занятий
- •2.1. Организация учебных занятий
- •2.1.1 Основной курс
- •2.2. Структура и содержание учебных занятий
- •2.2.1. Структура
- •2.2.2. Содержание
- •Тема 1. Земельный и землеустроительный процесс: соотношение, тенденции и проблемы правового регулирования в условиях включения земли в гражданский оборот
- •Тема 2. Объекты и субъекты землеустройства.
- •Тема 3. Стадии землеустроительного процесса.
- •Тема 4: Проблемы правового регулирования межевания земельных участков.
- •Тема 5: Информационные ресурсы, формируемые по результатам проведения землеустроительных действий
- •Тема 6: Проблемы правового регулирования проведения государственного кадастрового учета земельных и лесных участков и его соотношение с землеустройством.
- •Тема 7: Межевые споры. Пограничные споры. Судебно-межевое разбирательство. – 2 час.
- •Раздел 3. Обеспечение учебных занятий
- •Образец экзаменационного задания.
- •3.1.5 Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса
- •3.2. Кадровое обеспечение
- •3.2.1 Образование и (или) квалификация штатных преподавателей и иных лиц, допущенных к проведению учебных занятий
- •3.2.2 Обеспечение учебно-вспомогательным и (или) иным персоналом
- •3.4.3 Перечень иных информационных источников
- •Раздел 4. Разработчики программы
3.1.5 Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса
Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса включают анкетирование студентов.
3.2. Кадровое обеспечение
3.2.1 Образование и (или) квалификация штатных преподавателей и иных лиц, допущенных к проведению учебных занятий
При определении преподавателей, допущенных к преподаванию учебной дисциплины «Землеустроительный процесс», требуется наличие квалификации и опыта практической работы в исполнительных органах государственной власти в сфере землеустройства и ведения земельного кадастра, опыт преподавания, равно как авторитет и признание в среде ученых, практикующих юристов, круг научных интересов должен включать земельное право, градостроительное законодательство; требуется наличие ученой степени кандидата юридических наук и ученого звания.
3.2.2 Обеспечение учебно-вспомогательным и (или) иным персоналом
Для преподавания настоящей учебной дисциплины при проведении аудиторных занятий в интерактивных формах требуется вспомогательный персонал для обеспечения функционирования компьютерного класса с выходом в Интернет.
3.3. Материально-техническое обеспечение
3.3.1 Характеристики аудиторий (помещений, мест) для проведения занятий
В целях подготовленности аудиторий к проведению занятий по настоящей учебной дисциплине требуются стандартно оборудованные лекционные аудитории (доска, фломастеры для доски), мультимедийное оборудование, компьютерные классы с выходом в Интернет.
3.3.2 Характеристики аудиторного оборудования, в том числе неспециализированного компьютерного оборудования и программного обеспечения общего пользования
Мультимедийный софт для показа презентаций PowerPoint, программа, позволяющая работать с рисунками, разъем для использования информационного носителя (флешки), доступ к электронным информационным ресурсам через Интернет, в том числе к электронным правовым базам.
3.3.3 Характеристики специализированного оборудования
Не требуется.
3.3.4 Характеристики специализированного программного обеспечения
Не требуется.
3.3.5 Перечень и объёмы требуемых расходных материалов
Стандартные требования к перечню и объему расходных материалов.
3.4. Информационное обеспечение
Список обязательной литературы
1. Иванова Т.Г. «Сборник задач по курсу магистратуры «Землеустроительный процесс» / СПб. 2011. 2. Иванова Т.Г. «Методика подготовки и проведения деловой игры для магистров по кафедре правовой охраны окружающей среды», СПб. 2011, направление 030500 «Юриспруденция».
3.4.2 Список дополнительной литературы
Дополнительная литература, рекомендуемая для подготовки к занятиям по всем темам: 1. Мартынов Б.С. Понятие землеустройства (Опыт догматического исследования). Пт: 1917. 2. Кассо Л.А. Русское поземельное право. М. 1906. 3. Кавелин С.П. Земельное право и земельный процесс. Воронеж. 1925. 4. Аксенёнок Г.А. Земельные правоотношения в СССР, М. 1958. 5. Сахаров П.Д. Землеустроительный процесс в СССР. М. Юридическая литература. 1968. 6. Краснов Н.И., Иконицкая И.А. Процессуальные вопросы советского земельного права. М. Наука, 1975. 7. Крассов О.И., Петрова Т.В., Тарло Е.Г. Толковый словарь земельного права. – СПб.: Издательство «Юридический центр Пресс», 2004. 8. Трутнев Э.К., Бандорин Л.Е. Комментарий к Градостроительному кодексу Российской Федерации. - "Проспект", 2010 г. Система ГАРАНТ. 9. Боголюбов С.А., Галиновская Е.А., Минина Е.Л., Устюкова В.В. Все о земельных отношениях: учебно-практическое пособие. - "Проспект", 2010 г. Система ГАРАНТ/ 10. Иванова Т.Г. Правовое значение резервирования земель и земельных участков // Правоведение, 2007, № 4, С. 65-72. 11. Иванова Т.Г. Особенности правоотношений по установлению границ в современных условиях // Экологическое право, 2011, № 1, С. 25-29 12. Ялбулганов А.А. Постатейный комментарий к Федеральному закону о землеустройстве. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЗАО Юстицинформ. 2005. 13. Комментарий к Федеральному закону «О государственном земельном кадастре» (постатейный) / под ред. Е.А. Галиновской. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ЗАО Юстицинформ, 2007. Дополнительная литература по темам указана в соответствии со структурой учебной дисциплины.