- •Санкт-Петербургский государственный университет
- •1.2. Требования подготовленности обучающегося к освоению содержания учебных занятий (пререквизиты)
- •1.3. Перечень результатов обучения (learning outcomes)
- •1.4. Перечень и объём активных и интерактивных форм учебных занятий
- •Раздел 2. Организация, структура и содержание учебных занятий
- •2.1. Организация учебных занятий
- •2.1.1 Основной курс
- •2.2. Структура и содержание учебных занятий
- •2.2.1. Структура
- •2.2.2. Содержание
- •Тема 1. Земельный и землеустроительный процесс: соотношение, тенденции и проблемы правового регулирования в условиях включения земли в гражданский оборот
- •Тема 2. Объекты и субъекты землеустройства.
- •Тема 3. Стадии землеустроительного процесса.
- •Тема 4: Проблемы правового регулирования межевания земельных участков.
- •Тема 5: Информационные ресурсы, формируемые по результатам проведения землеустроительных действий
- •Тема 6: Проблемы правового регулирования проведения государственного кадастрового учета земельных и лесных участков и его соотношение с землеустройством.
- •Тема 7: Межевые споры. Пограничные споры. Судебно-межевое разбирательство. – 2 час.
- •Раздел 3. Обеспечение учебных занятий
- •Образец экзаменационного задания.
- •3.1.5 Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса
- •3.2. Кадровое обеспечение
- •3.2.1 Образование и (или) квалификация штатных преподавателей и иных лиц, допущенных к проведению учебных занятий
- •3.2.2 Обеспечение учебно-вспомогательным и (или) иным персоналом
- •3.4.3 Перечень иных информационных источников
- •Раздел 4. Разработчики программы
1.4. Перечень и объём активных и интерактивных форм учебных занятий
Для повышения качества освоения дисциплины используются следующие формы учебной работы:
1.4.1. классические лекционные методы - 6 часов;
1.4.2. активная форма аудиторной учебной работы в виде семинарских занятий – 14 часов;
1.4.3. активная форма аудиторной учебной работы в виде интерактивных занятий – 10 часов;
1.4.4. самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя - 62 часа.
Раздел 2. Организация, структура и содержание учебных занятий
2.1. Организация учебных занятий
2.1.1 Основной курс
|
Трудоёмкость, объёмы учебной работы и наполняемость групп обучающихся | |||||||||||||||||||||
|
Код модуля в составе дисциплины, практики и т.п. |
Контактная работа обучающихся с преподавателем |
Самостоятельная работа |
Объём активных и интерактивных форм учебных занятий |
Трудоёмкость | |||||||||||||||||
|
лекции |
семинары |
консультации |
практические занятия |
лабораторные работы |
контрольные работы |
коллоквиумы |
текущий контроль |
промежуточная аттестация |
итоговая аттестация |
под руководством преподавателя |
в присутствии преподавателя |
сам. раб. с использованием методических материалов |
текущий контроль (сам.раб.) |
промежуточная аттестация (сам.раб.) |
итоговая аттестация (сам.раб.) |
|
| ||||
|
ОСНОВНАЯ ТРАЕКТОРИЯ | |||||||||||||||||||||
|
очная форма обучения | |||||||||||||||||||||
|
Семестр 1 |
6 |
14 |
2 |
10 |
|
|
|
|
2 |
|
62 |
|
79 |
|
41 |
|
10 |
6 | |||
|
|
10-15 |
10-15 |
10-15 |
10-15 |
|
|
|
|
10-15 |
|
10-15 |
|
10-15 |
|
1-1 |
|
|
| |||
|
ИТОГО |
6 |
14 |
2 |
10 |
|
|
|
|
2 |
|
62 |
|
79 |
|
41 |
|
10 |
6 | |||
|
Виды, формы и сроки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации | ||||||||
|
Код модуля в составе дисциплины, практики и т.п. |
Формы текущего контроля успеваемости |
Виды промежуточной аттестации |
Виды итоговой аттестации (только для программ итоговой аттестации и дополнительных образовательных программ) | |||||
|
Формы |
Сроки |
Виды |
Сроки |
Виды |
Сроки | |||
|
ОСНОВНАЯ ТРАЕКТОРИЯ | ||||||||
|
очная форма обучения | ||||||||
|
Семестр 1 |
|
|
экзамен, письменно, традиционная форма |
по графику промежуточной аттестации |
|
| ||
2.2. Структура и содержание учебных занятий
2.2.1. Структура
Период обучения (модуль): С 1
|
№ п/п |
Наименование темы (раздела, части) |
Вид учебных занятий |
Количество часов |
|
1. |
Земельный и землеустроительный процесс: соотношение, тенденции и проблемы правового регулирования в условиях включения земли в гражданский оборот |
лекции |
2 |
|
семинары |
- | ||
|
практические занятия в интерактивной форме |
- | ||
|
самостоятельная работа под руководством преподавателя |
- | ||
|
2. |
Объекты и субъекты землеустройства |
лекции |
2 |
|
семинары |
2 | ||
|
практические занятия в интерактивной форме |
- | ||
|
самостоятельная работа под руководством преподавателя |
- | ||
|
3. |
Стадии землеустроительного процесса |
лекции |
2 |
|
семинары |
4 | ||
|
практические занятия в интерактивной форме |
- | ||
|
самостоятельная работа под руководством преподавателя |
- | ||
|
4. |
Проблемы правового регулирования межевания земельных участков |
лекции |
- |
|
семинары |
2 | ||
|
практические занятия в интерактивной форме |
3 | ||
|
самостоятельная работа под руководством преподавателя |
- | ||
|
5. |
Информационные ресурсы, формируемые по результатам проведения землеустроительных действий |
лекции |
- |
|
семинары |
2 | ||
|
практические занятия в интерактивной форме |
2 | ||
|
самостоятельная работа под руководством преподавателя |
- | ||
|
6. |
Проблемы правового регулирования проведения государственного кадастрового учета земельных и лесных участков и его соотношение с землеустройством |
лекции |
- |
|
семинары |
2 | ||
|
практические занятия в интерактивной форме |
3 | ||
|
самостоятельная работа под руководством преподавателя |
- | ||
|
7. |
Межевые споры. Пограничные споры. Судебно-межевое разбирательство |
лекции |
- |
|
семинары |
2 | ||
|
практические занятия в интерактивной форме |
2 | ||
|
самостоятельная работа под руководством преподавателя |
62 |