2.3. Самостоятельная работа студента

2.3.1. Виды срс

№ п/п	№ семестра	Наименование раздела учебной дисциплины	Виды СРС	Всего часов
1	2	3	4	5
1.	3	Раздел 1-3. Клиническая психология как наука. Развитие клинической психологии и интеграция ее основных раз­делов Клиническая психология и практика	Работа с учебной литературой, подготовка к семинарским занятиям, подготовка сообщений и презентаций , библиографического списка по теме раздела 1, терминологического словаря по разделу 1, эссе по разделу 3.	14
2.	4	Раздел 4-5 Теоретические основы и исследовательские проблемы кли­нической психологии Личность и деятельность клинического психолога.	Работа с учебной литературой, подготовка к занятиям, подготовка к тестированию и экзамену по предмету	22
ИТОГО часов в семестре:					36

Вид работы			Критерии оценки		Количество баллов		Отметка		Общее количество баллов
Посещение занятий	Лекций	Присутствие на лекции		1		Нет		13
	Практических занятий	Присутствие на практическом занятии		1		Нет		16
Выполнение текущих контрольных заданий	Выступление на семинаре			0		удовл хорошо отлично		5
	Участие в обсуждении вопросов			1-5		нет
Самостоятельная работа	Написание эссе			0-5		нет		5
	Составление терминологического словаря по разделам клинической психологии	В словаре представлено более 20-ти терминов, все соответствуют теме, содержание словарных статей представлено развернуто, доступно для читателя, приведены примеры		10		нет		10
		В словаре представлено менее 20-ти, но более 15 терминов, все соответствуют теме, содержание словарных статей представлено развернуто, доступно для читателя, приведены примеры		8
		В словаре представлено менее 15 терминов, 50% соответствуют теме, содержание словарных статей представлено кратко, доступно для читателя, не приведены примеры		4
		В словаре представлено менее 10 терминов, 50% соответствуют теме, содержание словарных статей представлено кратко, понимание для читателя затруднено, не приведены примеры		3
	Составление библиографического списка по разделам клинической психологии	20 источников, включая монографии и статьи в научных изданиях – 10 балла 10 источников в основном учебные пособия и учебники –5 балла Менее источников – 2 балл.		10-5-2		нет		10
Допуск к аттестации	(тестирование)							10
Итого								69

3. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины

Основная литература

1.	Клиническая психология	Под ред. Карвасарского Б. Д.	СПБ: Питер, 2006. (Гриф УМО)
2.	Введение в клиническую психологию в 2 томах	Сидоров П.И. Парняков А.В.	М, Деловая книга, 2000.
3.	Клиническая патопсихология	В.М. Блейхер И.В. Крук С.Н. Боков	Москва-Воронеж, 2006
4	Клиническая психология	М. Перре У. Бауманн	СПб, Питер 2002

Дополнительная литература

1. Вассерман Л.И., Щелкова О.Ю. Медицинская психодиагностика: теория, практика, обучение. – СПб., 2003.

2. Выготский Л.С. Диагностика развития и педагогическая клиника трудного детства. Собр. соч. в 6 тт.,-М.: Педагогика, 1984, т.5, стр. 257 – 174.

3. Зейгарник Б.В. Патопсихология: основы клинической диагностики и практики: учебное пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 2008.

4. Исурина Г.Л. Задачи и механизмы лечебного действия личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии в свете разработки интегративной модели // Клиническая психология: Хрестоматия. – СПб.: Питер, 2000. – С. 250-261.

5. Каплан Г.И., СэдокБ.Дж. Клиническая психиатрия. – М., 2002. Т.1

6. Карсон Р., Батчер Дж., Минека С. Анормальная психология. – СПб., 2004.

7. Клиническая психология: Словарь/Под ред. Н.Д. Твороговой. – М., 2006.

8. Корсакова Н.К., Московичюте Л.И. Клиническая нейропсихология, -М., Академия, 2007.

9. Лебединский В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте. – М., 2003.

10. Медицинская и судебная психология. Курс лекций: учебное пособие / Под ред. Т.Б. Дмитриевой, Ф.С. Сафуанова. – 2-е изд., испр. – М., 2005.

11. Овчинников Б.В., Дьяконов И.Ф., Колчев А.И., Лытаев С.А. Основы клинической психологии и медицинской психодиагностики. – СПб., 2005.

12. Критская В.П., Мелешко Т.К., Поляков Ю.Ф. Патология психической деятельности при шизофрении: мотивация, общение, познание. – М., 1991.

13. Соколова Е.Т., Николаева В.В. Особенности личности при пограничных расстройствах и соматических заболеваниях. – М., 1995.

14. Тхостов А.Ш. Психология телесности. – М., 2002.

15. Хомская Е.Д. Нейропсихология: Учебник для вузов. – СПб., 2003.

16. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи – изд. 2-е, расширен., доп. – СПб., 1999.

17. Александров А.А. Личностно-ориентированные методы психотерапии. – СПб., 2000.

18. Клиническое руководство по психическим расстройствам / Д. Барлоу. – 3-е изд. – СПб., 2008.

19. Смулевич А.Б. Расстройства личности. – М., 2007.

20. Соколова Е.Т. Психотерапия: Теория и практика. – М., 2002/2006.

21. Тхостов А.Ш. Депрессия и психология эмоций // Депрессии и коморбидные расстройства / Под.ред. А.Б. Смулевича. – М., 1997.

22. Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии и опыт применения их в клинике: Практическое руководство. – М., СПб., 1970, 2000.

23. Щелкова О.Ю. Клиническая психодиагностика. Часть I. История Клинической психодиагностики: Учебное пособие. – СПб., 2006.

24. Щелкова О.Ю. Клиническая психодиагностика. Часть 2. Психологическая диагностика в психиатрической клинике: Учебное пособие. – СПб., 2007.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

Science Direct

URL: http://www.sciencedirect.com

Elsevier (платформа Science Direct)

URL:http://www.sciencedirect.com

Sage Publications

URL:http://online.sagepub.com/

Springer/Kluwer

URL:http://www.springerlink.com

Tailor&Francis

URL:http://www.informaworld.com

Ресурсы Института научной информации по общественным наукам Российской академии наук (ИНИОН РАН)

URL:http://elibrary.ru/ 

Университетская информационная система Россия

URL: http://www.cir.ru/index.jsp