- •Минздрав россии
- •Минздрав россии
- •Раздел 1 умк
- •1. Цели освоения дисциплины.
- •2. Место дисциплины в структуре ооп.
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •2.Основная часть
- •2.1.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •2.2.1 Разделы учебной дисциплины и компетенции, которые должны быть освоены при их изучении
- •2.2.3. Название тем лекций и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины
- •2.2.4. Название тем семинаров, практических занятий и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины
- •2.3. Самостоятельная работа студента
- •2.3.1. Виды срс
- •3. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •Раздел 3 умк
- •Раздел 3. Перечень методических указаний для различных форм учебных занятий по дисциплине
- •Раздел 4 . Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Раздел 5. Инновации в преподавании дисциплины
- •Раздел 6 При освоении курса студенты используют следующие учебные пособия, имеющиеся на кафедре в электронном варианте:
- •Раздел 7.
- •Раздел 7. Интерактивные технологии в учебном процессе
- •Раздел 4 умк
- •5.1.3. А.Н. Моховиков. Суицидология: Прошлое и настоящее: Проблема самоубийства в трудах философов, социологов, психотерапевтов и в художественных текстах.
- •5.2. Методические указания к лабораторным занятиям
- •5.3. Методические указания к самостоятельной работе студентов
- •5.4. Методические указания (рекомендации, материалы) преподавателю
- •Раздел 6 умк
- •Раздел 7 умк
- •7.2. При освоении курса студенты используют следующие учебные пособия, имеющиеся на кафедре в электронном варианте:
Раздел 4 . Материально-техническое обеспечение дисциплины
Компьютерные классы общего пользования с подключением к Интернет; учебные классы, оснащенные современной мультимедийной, аудио-и видеотехникой.
|
Наименование специализированных аудиторий и лабораторий |
Перечень оборудования |
Примечание |
|
каб. № 511, 515 – для семинарских занятий каб. 512 – лекционный зал
|
Ноутбук – 3 шт., мультимедиа (проектор) – 2 шт., экран (настенный) – 1, телевизор – плазма, доска (учебная), письменные столы (30 посадочных мест), |
Используется для проведения лекционных и семинарских занятий со студентами лечебного факультета |
Зав. Кафедрой _________________ Н.Л. Перевезенцева
Раздел 5. Инновации в преподавании дисциплины
В курсе используются следующие Интернет-ресурсы:
2. Сборник электронных курсов по психологии: http://www.ido.edu.ru/psychology.
2. Электронная библиотека портала Auditorium.ru: http://www.auditorium.ru.
3. Электронный учебник по различным разделам психологии:
http://www. ido.edo.ru/psichology/
4. Лаборатория психологических основ новых образовательных технологий ПИ РАО http://www.pirao.ru/strukt/lab_gr/l-ps-not.html
5. Лаборатория профессионального развития личности ПИ РАО
http://www.pirao.ru/strukt/lab_gr/l-prof.html
Сайт Психологического института РАО http://www.pirao.ru/
Сайт Института психологии РАН http://psychol.ras.ru/
Сайт факультета психологии МГУ http://www.psy.msu.ru/
Лаборатория теоретических и экспериментальных проблем психологии личности ПИ РАО http://www.pirao.ru/strukt/lab_gr/l-teor-exp.html
5. www.koob.ru - Библиотека по психологии и саморазвитию
Раздел 6 При освоении курса студенты используют следующие учебные пособия, имеющиеся на кафедре в электронном варианте:
1. Ю. Ю. Елисеев. Психосоматические заболевания. [Текст]. Справочник, 2003 г.
2. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. [Текст] / Библиотека Фонда содействия развитию психической культуры (Киев). – 2008.
3. И.Ф.Мягков. ИФ.. Боков С.Н. МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ: основы патопсихологии и психопатологии. Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений. Москва • «Логос» • 1999
4. Ярошевский, М.Г. ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ от античности до середины ХХ в. [Текст] / Библиотека Фонда содействия развитию психической культуры (Киев). – 2007.
5. Изард К. Э. И. Психология эмоций/Перев. с англ. — СПб.: Издательство «Питер», 1999, — 464 с.: ил. (Серия «Мастера психологии»). – 2009.
6. Ларри Хьелл, ДэниелЗиглер ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ, ИССЛЕДОВАНИЯ И ПРИМЕНЕНИЕ, Перевод С.Меленевской и Д.Викторовой, L.Hjelle,D.Ziegler.PersonalityTheories:BasicAssumptions,Research,andApplications3thed.:McGrow-Hill, 1992; СПб.: Питер Пресс, 1997. Терминологическая правка В.Данченко К.:PSYLIB, 2006