- •ОГлАвление
- •Введение
- •Раздел 1. Психология как наука
- •1.1. Особенности психологии как науки
- •1.2. Этапы развития и основные направления психологии
- •1.3. Методы и отрасли психологии
- •1.4. Объект, предмет и основные понятия психологии
- •1.5. Развитие психики в филогенезе
- •Список рекомендуемой литературы к разделу 1
- •Раздел 2. Психология Познавательных процессов
- •2.1. Психические процессы как составляющие познавательной сферы личности
- •2.2. Ощущение
- •2.2.1. Общая характеристика ощущения
- •2.2.2. Классификация ощущений
- •2.2.3. Свойства ощущений
- •2.2.4. Общие закономерности ощущений
- •2.3. Восприятие (перцепция)
- •2.3.1. Особенности восприятия
- •2.3.2. Классификация восприятий
- •2.4. Память
- •2.4.1. Общая характеристика памяти
- •2.4.2. Классификация памяти
- •2.4.3. Процессы памяти
- •2.4.4. Индивидуальные различия в процессах памяти
- •2.5. Внимание
- •2.5.1. Виды и свойства внимания
- •2.5.2. Внимательность и невнимательность
- •2.6. Мышление
- •2.6.1. Операции (процессы) мышления
- •2.6.2. Классификация мышления
- •2.6.3. Основные формы мышления
- •2.6.4. Индивидуальные особенности мышления
- •2.7. Воображение
- •2.7.1. Общая характеристика воображения
- •2.7.2. Виды воображения
- •2.7.3. Аналитико-синтетический характер процессов воображения
- •2.8. Речь как инструмент мышления и как средство общения
- •2.8.1. Функции речи
- •2.8.2. Виды речи
- •Список рекомендуемой литературы к разделу 2
- •Раздел 3. Психология личности. Структура личности
- •3.1. Общее представление о личности
- •3.2. Структура личности
- •3.3. Темперамент как свойство личности
- •3.4. Характер как свойство личности
- •3.4.1. Характер в структуре личности. Группы черт характера
- •3.4.2. Акцентуации характера
- •3.5. Способности как свойство личности. Задатки и способности
- •3.6. Направленность личности
- •3.6.1. Качества и формы направленности личности
- •3.6.2. Жизнестойкость как особый паттерн структуры установок направленности личности
- •Список рекомендуемой литературы к разделу 3
- •Раздел 4. Психология малой группы
- •4.1. Классификация групп в социальной психологии. Понятие малой группы
- •4.2. Структура малой группы
- •4.3. Групповая динамика
- •4.4. Лидерство и руководство в малой группе
- •Список рекомендуемой литературы к разделу 4
- •Раздел 5. Психология общения
- •5.1. Интерактивная сторона общения
- •Виды психологического воздействия
- •5.2. Коммуникативная сторона общения
- •5.3. Невербальная коммуникация
- •5.4. Перцептивная сторона
- •Список рекомендуемой литературы к разделу 5
- •Раздел 6. Психология профессиональной деятельности. Основы экономической психологии
- •6.1. Профессиональная направленность личности
- •6.2. Психологический анализ профессии экономиста
- •6.3. Способности менеджера
- •6.4. Планирование и построение профессиональной карьеры
- •6.5. Основы экономической психологии
- •Список рекомендуемой литературы к разделу 6
3.4.2. Акцентуации характера
В акцентуированных личностях потенциально заложены
как возможности социально положительных достижений,
так и социально отрицательный заряд.
К. Леонгард
Характеры людей, как и их темпераменты делятся на типы, крайне выраженные черты характера называются его акцентуациями. Это понятие происходит от слова «акцент» – выделение, подчеркивание. Акцентуированными по характеру называются люди, у которых есть выраженные черты характера, выходящие за пределы нормы. Например, у человека могут быть сильно развиты такие черты характера, как доброта, общительность, оптимизм или противоположные: агрессивность, замкнутость, пессимизм. Строго говоря, почти каждый человек - в известном смысле слова акцентуированная личность, поскольку у него можно обнаружить хотя бы одну из многих акцентуированных черт характера. Однако на практике понятием «акцентуация» пользуются в основном тогда, когда у человека обнаруживают не одну, а несколько различных таких черт (табл. 3.5).
Таблица 3.5
Основные акцентуации черт характера
Астеник или Психостенический тип акцентуации— нерешительность, склонность к бесконечным рассуждениям, мнительность. Нерешительность, склонность ко всякого рода рассуждениям, тревожная мнительность. Любовь к самоанализу и легкость навязывающих страхов
| |
Астеноневротический – повышенная утомляемость при общении, раздражительность, склонность к тревожным опасениям за свою судьбу. Люди меланхолического склада с очень высоким уровнем конституционной тревожности, не уверенны в себе. Недооценивают, преуменьшают свои способности. Застенчивы, пугаются ответственности. Тревожно мнительны. Боятся трудностей. Усиленно пекутся о своем здоровье, повышенная утомляемость |
Продолжение таблицы 3.5 | |
Гипертимный тип – высокая степень общительности, шумливость, подвижность, чрезмерная самостоятельность, склонность к озорству. Люди, склонные к повышенному настроению, оптимисты, быстро переключаются с одного дела на другое, не доводят начатого до конца, недисциплинированные, легко попадают под влияние неблагополучных компаний. Подростки склонны к приключениям, романтике. Не терпят власти над собой, когда их опекают. Тенденция к доминированию, лидированию. В патологии – невроз навязчивых идей | |
Истероидный или демонстративный тип, его основные особенности – эгоцентризм, крайнее себялюбие, ненасытная жажда внимания, потребность в почитании, в одобрении и признании действий и личных способностей. Люди, у которых сильно выражен эгоцентризм, стремление быть постоянно в центре внимания («пусть ненавидят, лишь бы не были равнодушными»). Много таких людей среди артистов. Если нет способности, чтобы выделиться, тогда они привлекают внимание антисоциальными поступками. Патологическая лживость – чтобы приукрасить свою особу. Склонны носить яркую, экстравагантную одежду – могут быть определены чисто внешне | |
Конформныйили экстравертный. Характеризуется растворением личности в окружающих. Эти лица мимикрируют под любое окружение, стремятся «думать, как все». Они не переносят крутых перемен, ломки жизненного стереотипа. Их восприятие крайне ригидно и сильно ограниченно их ожиданиями. Их увлечения определяются их социальным окружением. Легко поддается влиянию окружения, стимулам из вне, постоянно ищет новых переживаний. Отлично чувствует себя в оживленном обществе. Не критичен к своему поведению | |
Эмотивный или неустойчивый тип. Постоянная тяга к развлечениям, получению удовольствий, праздность, безделье, безволие в учебе, труде и выполнении своих обязанностей, слабость и трусливость. Люди, у которых быстро и резко меняется настроение по незначительному поводу. От настроения зависит всё – и работоспособность, и самочувствие и т.д. Тонко организована эмоциональная сфера; cпособны глубоко чувствовать и переживать. Склонны к добрым отношениям с окружающими. В любви ранимы как никто |
|
Окончание таблицы 3.5 |
Сенситивный – робость, стеснительность, обидчивость, чрезмерная чувствительность, впечатлительность, чувство собственной неполноценности.Тяга к интеллектуально-эстетическим увлечениям. Проявляют доброту, сочувствие и взаимопомощь
| |
Циклотимный тип. Циклоид переживает циклические изменения настроения, когда подавленность сменяется повышенным настроением (фазы гипертимности и субдепрессии). При спаде настроения такие люди проявляют повышенную чувствительность к укорам, плохо переносят публичные унижения, проявляется склонность забрасывать дела. Однако в период подъема они инициативны, жизнерадостны и общительны, как гипертимы | |
Шизоид или Интровертный. Замкнутость, скрытность, отстраненность от происходящего вокруг, неспособность устанавливать глубокие контакты с окружающими, необщительность. Склонность к размышлению и формированию личных оценок разных событий у людей малообразованных. Уход в себя в свой замкнутый недоступный окружающим людям внутренний мир | |
Эпилептоидный (возбудимый) – склонность к повторяющимся периодам тоскливо-злобного настроения с накапливающимся раздражением и поиском объекта, на котором можно сорвать злость. Обстоятельность, низкая быстрота мышления, эмоциональная инертность, педантичность и скрупулезность в личной жизни, консервативность. Повышенная ревнивость, агрессивен, проявляет стремление к лидерству. Беспрекословно подчиняется приказам Склонность к повышенной импульсивной реактивности в сфере влечения |
Явление характерологической акцентуации может иметь временный (возрастной) и постоянный характер. У большинства людей временные акцентуации характера обнаруживаются в критические периоды жизни, во время болезней, в сложных, напряженных жизненных условиях. К критическим относятся переходные периоды в жизни человека: от младенческого к дошкольному детству (около трех лет), от младшего школьного к подростковому возрасту (от 11–12 до 14–15 лет), от подросткового возраста к юности (18–19 лет), от юности к взрослению (35–40), от взрослости к старческому возрасту (после 70 лет). Постоянно акцентуированный характер, как правило, отмечается у людей с тяжелым детством.
Для изучения черт характера используются или общие личностные тесты, в содержание которых входят вопросы и задания, предназначенные для оценки черт характера человека, или специальные, характерологические тесты. Среди последних выделяются те, по которым можно определить, например, имеющиеся у человека акцентуации характера.