II. Методические указания для студентов

Комплексное изучение студентами учебной дисциплины «Маркетинговые коммуникации в библиотечно-информационной деятельности» предполагает: овладение материалами лекций, учебной и дополнительной литературы, указанными в рабочей программе дисциплины; творческую работу студентов в ходе проведения семинарских и практических занятий, а также систематическое выполнение тестовых и иных заданий для самостоятельной работы студентов.

В ходе лекций раскрываются основные вопросы в рамках рассматриваемой темы, делаются акценты на наиболее сложные и интересные положения изучаемого материала, которые должны быть приняты студентами во внимание. Основой для подготовки студента к семинарским занятиям являются лекций и издания, рекомендуемые преподавателем (см. раздел «Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации»).

Основной целью семинарских занятий является контроль за степенью усвоения пройденного материала и ходом выполнения студентами самостоятельной работы, обсуждение наиболее сложных и спорных вопросов в рамках темы семинарского занятия. При обсуждении на семинарах сложных и дискуссионных вопросов и проблем используются методики интерактивных форм обучения («Сократический диалог», «Займи позицию», ПОПС-формула, «Дискуссия в стиле телевизионного ток-шоу», дебаты и т.д.), что позволяет погружать студентов в реальную атмосферу делового сотрудничества по разрешению проблем, оптимальную для выработки умений и владений.

Для успешной подготовки к семинарским занятиям студенты в обязательном порядке, кроме рекомендуемой к изучению литературы, электронных изданий и интернет-ресурсов, должны использовать публикации по изучаемой теме в журналах: «Библиотека», «Библиотечное дело», «Библиотековедение», «Библиополе», «Библиотечное дело – ХХI век» и др.

Основной целью практических занятий является отработка профессиональных умений и владений. В зависимости от содержания практического занятия могут быть использованы методики интерактивных форм обучения. Основное отличие активных и интерактивных упражнений и заданий от обычных в том, что они направлены не только и не столько на закрепление уже изученного материала, сколько на изучение нового.

Для выполнения заданий самостоятельной работы в письменной форме по темам «Функции библиотечной рекламы», «Спонсорство как средство маркетинговых коммуникаций», студенты, кроме рекомендуемой к изучению литературы, электронных изданий и интернет-ресурсов, должны использовать публикации по изучаемой теме в журналах: «Библиотека», «Библиотечное дело», «Библиотековедение», «Библиополе», «Библиотечное дело – ХХI век» и др.

Предусмотрено проведение индивидуальной работы (консультаций) со студентами в ходе изучения материала данной дисциплины.

III. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

3.1. Вопросы для подготовки к экзамену

1. Маркетинговые коммуникации в системе управления библиотекой

2. Взаимодействие библиотечного обслуживания и маркетинговых коммуникаций

3. Система маркетинговых коммуникаций

4. PR и «связи с общественностью» в профессиональной терминологии

5. PR как составляющая библиотечного маркетинга

6. PR как стратегия сотрудничества библиотеки и публики

7. Задачи, решаемые PR службой библиотеки

8. Взаимосвязь PR и рекламы в библиотеке

9. Целевые группы PR в библиотеке

10. Дети как объект PR в библиотеке

11. Средства массовой информации как категория PR

12. Библиотечные мероприятия PR как инструмент распространения информации

13. Социальные функции библиотечной рекламы

14. Воспитательная функция библиотечной рекламы

15. Рекламные библиотечные кампании социального характера

16. Идеологическая функция библиотечной рекламы

17. Определение эффективности библиотечной рекламы

18. Маркетинговый подход к развитию международной деятельности библиотек

19. Основные требования к библиотечной рекламе

20. Виды библиотечной рекламы

21. Средства библиотечной рекламы

22. Брэндинг как средство маркетинговых коммуникаций

23. Спонсорство как средство маркетинговых коммуникаций

24. Интегрированные массовые коммуникации

25. Технология библиотечной рекламы

26. Фандрайзинг в библиотечной практике