Пед.техн. Л-6
.pdf
Педагогические технологии в
образовательном процессе
«Единственный путь, ведущий к знанию, - это деятельность. Чтобы знания становились инструментами, а не залежами
ненужного старья на задворках интеллекта, студент должен с ними работать, то есть применять, преобразовывать, расширять и дополнять.
Задача педагога – создать для этого все условия».
Бернард Шоу
Лекция 6.
Личностно-ориентированные педагогические технологии и возможности их применения в образовательном процессе.
Автор-разработчик – кандидат педагогических наук, доцент
УВАРОВ Леонид Николаевич
План лекции:
1. Сущность и особенности личностноориентированного обучения.
2. Характеристика педагогических технологий личностно-ориентированного обучения.
Рекомендуемая литература
1.Загрекова Л. В. Теория и технология обучения: учебное пособие для вузов / Л.В. Загрекова В. В. Николина. – М.: Высшая школа, 2013.
2.Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учебное пособие для вузов / под ред. Е. С. Полат. – М.: Академия, 2011.
3.Образовательная технология XXI века: деятельность, ценности, успех / под ред. В. В. Гузеева. – М.: Педагогический поиск, 2012.
4.Педагогика: Учебник / Под ред. Л.П. Крившенко.- М.: Проспект, 2015.
5.Самыгин С.И., Столяренко Л.Д. Психология и педагогика: Учеб. пособие. – М.: КНОРУС, 2015.
Вопрос 1.
1. Сущность и особенности личностноориентированного обучения.
Личностно-ориентированное обучение
Личностно-ориентированное обучение - это такое обучение, где во главу угла ставится личность
обучаемого, реализация его природных потенциалов.
«Человек есть мера всех вещей».
Протагор (4 в.д.н.э)
«Все во имя человека, все для блага человека».
Лозунг советской эпохи
Личностно-ориентированное обучение
Реализация личностно ориентированной системы обучения требует смены «векторов» в педагогике: от обучения, как нормативно построенного процесса (и в этом смысле жестко регламентированного), к учению, как индивидуальной деятельности обучающегося, ее коррекции и педагогической поддержки.
Личностно-ориентированное обучение
«Признание обучаемого центральной фигурой всего образовательного процесса и есть личностно-
ориентированная педагогика».