1.3.Содержание дисциплины …………………………………………. 5

1.4.Требования к уровню освоения дисциплины и формы текущего

ипромежуточного контроля …………………………………………... 6

2.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ …………………………….. 10

3.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ …... 58

3.1.Перечень основной и дополнительной литературы …………….. 58

3.2.Методические рекомендации преподавателю …………………... 60

3

1. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины

При создании современной одежды могут быть использованы самые различные источники, богатейшим из которых является исторический и народный костюм, который складывался и утверждался веками. Для будущего специалиста – проектировщика одежды необходимо изучение эстетики форм и конструкций костюма в историческом аспекте.

В связи с этим целью изучения дисциплины «История костюма и моды» является:

•изучение эстетики форм, конструкции исторического и народного (национального) костюма;

•формирование навыков использования исторического костюма в своей творческой деятельности.

Для достижения поставленной цели программой курса предусматривается изучение исторического процесса возникновения и развития различных форм костюма, стилей в искусстве и костюме на примере наиболее ярко выраженных стилей и моды разных эпох и народов. Особое внимание уделено изучению конструкции форм костюма той или иной эпохи.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

•историю развития костюма и моды как составной части всеобщей истории искусств;

•происхождение и основные функции костюма;

•эстетику форм и конструкцию костюма в историческом аспекте;

•влияние моды на развитие и обновление костюма;

•своеобразие творческого подхода к созданию кроя одежды;

уметь:

•использовать знание истории костюма в своей творческой и практической деятельности при разработке моделей и конструкций современной одежды;

•зарисовывать, анализировать, использовать исторический и народный (национальный) костюма как творческий первоисточник для создания новых форм и конструкций одежды;

владеть:

•опытом работы в библиотеке с литературным и иллюстративным материалом;

•навыками сбора материала по истории костюма и моды, анализа и творческой трансформации первоисточника в современные образцы и кол-

лекции.

Дисциплина «История костюма и моды» относится к циклу специальных дисциплин федерального компонента основной образовательной программы 260902.65 «Конструирование швейных изделий» и циклу общепрофессиональ-

4

ных дисциплин (дисциплины по выбору) – основной образовательной программы 100101.65 «Сервис» (специализация «Сервис на предприятиях индустрии моды»).

Дисциплина базируется на знаниях студентов, полученных при изучении дисциплин: «Рисунок», «Композиция костюма», «История», «История индустрии одежды». Приобретаемые в процессе изучения дисциплины знания, умения и навыки используются студентами для освоения курсов «Конструктивное моделирование одежды», «Конструирование одежды», «Адресное проектирование одежды», а также при выполнении курсового и дипломного проектирования.

1.2. Структура и объем дисциплины

1.3. Содержание дисциплины

5

1.4. Требования к уровню освоения дисциплины и формы текущего и промежуточного контроля

Формы контроля по дисциплине учитывают, насколько систематично и полно освоен теоретический и практический курс. В процессе обучения студенты должны выполнить сдать отчеты по практическим заданиям, пройти стартовое и промежуточное тестирование. Итоговая аттестация по дисциплине предусмотрена в виде дифференцированного зачета.

Содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций регламентируется Государственным образовательным стандартом специальности, Положением ПВУС о проведении текущего и итогового контроля знаний по дисциплине, технологической картой дисциплины.

Технологическая карта изучения дисциплины представлена в таблице. Промежуточный контроль знаний рекомендуется проводить в форме тес-

тирования по пройденному теоретическому и практическому материалу.

К зачету допускаются студенты, полностью выполнившие и сдавшие отчет по практическим занятиям, положительно прошедшие текущий контроль знаний. Форма проведения зачета – письменная: в форме тестирования или в форме письменного ответа на поставленные вопросы (по усмотрению преподавателя).

Критерии выставления оценок при проведении зачета

Оценка выставляется по четырехбальной системе «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Итоговая оценка по дисциплине учитывает результаты модульнорейтинговой системы промежуточного контроля. При условии выполнения всех обязательных точек студент может получить до 69 баллов и получить допуск к зачету.

Если количество баллов за семестр составляет 100, то студент получает оценку «отлично» автоматически без ответа на вопросы билета (теста).

При оценке уровня знаний 50% вклада в оценку составляет знание теоретического материала, 30% - практические навыки, 20% - активность студента на занятиях в течение семестра.

6

*Для получения более высокой оценки студент может повышать количество баллов, в том числе за счет участия в творческом рейтинге: 70-85 баллов – «хорошо», 86-100 баллов – «отлично»

7

Варианты примерных заданий для стартового контроля знаний:

1.Назовите основные материалы для изготовления первобытной одежды

2.Назовите типы одежды по месту крепления

3.Назовите функции, которые выполняет одежда

4.Назовите известные Вам виды отделки одежды

5.Назовите исторические художественные стили, характерные для одежды Средневековья

6.Назовите исторический художественный стиль, господствующий в одежде Древней Греции и Древнего Рима

7.Какой стиль в одежде был раньше: античный или готический?

8.Какой стиль в одежде был раньше: модерн или барокко?

9.Назовите основателя фирмы «Haute couture»

10.Назовите создателя модной линии «Нью лук»

11.Назовите основателя отечественной школы моделирования одежды

12.Перечислите стилевые направления в современной одежде

13.Национальной одеждой какой страны является кимоно?

14.Национальной одеждой какой страны является сари?

15.Какая страна считается родиной шелка?

16.Дайте характеристику стиля casual

17.Что такое эклектика?

18.Назовите имена зарубежных дизайнеров одежды

19.Назовите имена отечественных дизайнеров одежды

20.Назовите стили современной одежды, представленной на рисунке

Примерный перечень вопросов к зачету

1.Возникновение одежды. Первобытный костюм, способы его изготовления, применяемые материалы и оборудование

2.Ткань как основной материал для изготовления одежды. Зависимость формы одежды от климатических условий, используемых материалов. Три основных типа древней одежды

3.Декорирование одежды

4.Костюм Древнего Египта

5.Костюм Персидского царства

6.Костюм Ассирии и Вавилонии

8

7.Костюм Крита

8.Античный костюм (Древняя Греция, Древний Рим)

9.Японский костюм

10.Китайский костюм

11.Индийский костюм

12.Арабский костюм

13.Костюм Византии

14.Характерные особенности костюма Средневековья. Романский стиль

15.Готический стиль в западноевропейском костюме

16.Древнерусский костюм и его особенности

17.Костюм Московской Руси

18.Искусство и костюм эпохи Возрождения в Италии 19.Различие взглядов на эстетику костюма Италии, Франции, Испании, Англии

и Германии в эпоху Возрождения

20.Развитие европейского прикладного искусства XVII века. Стиль барокко в костюме

21.Стиль рококо в костюме

22.Роль французской революции в формировании моды

23.Стиль ампир в костюме

24.Разностилие в костюме XIX века

25.Стиль модерн 26.Появление «высокой моды». Чарльз Фредерик Ворт как значимый создатель

высокой моды 27.Русский костюм 18 в. 28.Русский костюм 19 в.

29.Русский народный костюм как художественный ансамбль

30.Костюм народов Поволжья

31.Костюм 1900-10-х гг.

32.Влияние абстрактного искусства на моду 1920-х гг. 33.Костюм 1930-х гг. Сюрреализм в моде

34.Костюм 1940-50-х гг.

35.Костюм 1950-х гг.

36.Костюм 1960-х гг.

37.Костюм 1970-х гг.

38.Костюм 1980-х гг.

39.Костюм 1990-х гг.

40.Советский костюм 1917-1930-х гг. 41.Мода «прет-а-порте». Многообразие стилей

42.Экологическая проблема как новая концепция «средового подхода» в дизайне.

43.Модные тенденции XXI века

9