- •Предисловие
- •Литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Справочная литература
- •Вопросы к экзамену (теоретическая часть)
- •Тема 1. Орфоэпические нормы современного русского языка
- •Тема 2. Проблема лексических границ современного русского языка
- •I. Иноязычное слово в современной языковой ситуации
- •Тема 3. Лексико-фразеологические нормы русского языка
- •Тема 4. Морфологические нормы русского языка
- •I. Существительные
- •II. Числительные
- •Тема 5. Синтаксические нормы русского языка
- •Тема 6. Межличностные коммуникации. Условия успешности. Причины коммуникативных неудач
- •I. Понятие межличностной коммуникации
- •II. Цели межличностных коммуникаций
- •III. Эффективность (успешность) межличностных коммуникаций
- •Тема 7. Выразительные средства языка. Язык художественной литературы
- •I. Выразительные средства языка / речи
- •II. Язык художественной литературы
- •Тема 8. Служебные документы. Язык и стиль. Этикет письменного делового общения
- •I. Общее понятие о служебном документе
- •II. Язык и стиль документа
- •Тема 9. Жанры служебных документов
- •I. Классификации документов
- •II. Служебные документы отдельных жанров
- •Тема 10. Устная деловая речь
- •I. Особенности делового общения
- •II. Деловая беседа
- •Тема 11. Научная речь. Терминоупотребление. Жанры научной речи
- •I. Коммуникация в сфере науки
- •II. Язык и стиль научных текстов. Особенности композиции
- •III. Жанры научной речи
- •Тема 12. Язык средств массовой коммуникации. Речевые манипуляции
- •I. Особенности коммуникативной ситуации
- •II. Жанрово-стилевые особенности языка средств массовой коммуникации
- •Тема 13. Публичные выступления
- •II. Аргументация
- •III. Ответственность за нарушение норм публичной речи
- •Занятие 14. Риторический турнир
Тема 7. Выразительные средства языка. Язык художественной литературы
Литература
Копнина Г.А., Сковородников А.П. Выразительные средства языка // Стилистический энциклопедический словарь русского языка. М., 2003. С. 37-39
Сковородников А.П. Риторический прием // Стилистический энциклопедический словарь русского языка. М., 2003. С. 366-373
Болотнова Н.С. Язык художественной литературы // Стилистический энциклопедический словарь русского языка. М., 2003. С. 651-657.
I. Выразительные средства языка / речи
Задание 1. Проверьте себя: знаете ли Вы такие тропы, как метафора, эпитет, сравнение, олицетворение, метонимия, синекдоха, ирония, гипербола? Известны ли Вам такие стилистические фигуры, как синтаксический параллелизм, градация, инверсия, парцелляция, анафора, эпифора, анадиплозис (анадиплосис), хиазм, полисиндетон? Найдите примеры 2-3-х тропов и 2-3-х фигур.
Задание 2. Исчерпываются ли тропами и стилистическими фигурами выразительные средства языка / речи? Найдите выразительные средства в приведенных ниже текстах разных жанров и стилей. Укажите, какие приёмы лежат в основе выразительности.
2.1. Примеры из средств массовой информации:
И снова политика. Скоро финиш. Наблюдается массовое головокрушение;
Отныне, и присно, и очень надолго это слово надо писать именно так: «баррельеф». Это такая контаминация, наложение двух слов – баррель и рельеф. Рельеф мировой и российской экономики теперь отчетливо будет определяться стоимостью барреля нефти на мировых рынках;
SOSтояние экологии;
Гейтсбаши: Сапармурат Ниязов решил заработать на распродаже виртуальной Туркмении;
Долг, к сожалению, платежом красен;
Зачем пришивать кобыле хвост;
Обещанного – ждать;
Друзья, притворен наш союз;
Под лежачий капитал инвестиции не текут.
2.2. Примеры из афористики:
Историю цивилизации можно выразить в шести словах: чем больше знаешь, тем больше можешь. Э. Абу;
Умейте любить искусство в себе, а не себя в искусстве. К.С. Станиславский;
Лучше ничего не сказать, чем сказать ничего. А.Ф. Кони;
И великий человек – всего лишь человек. Иоганн Вольфганг Гёте;
Жизнь – карантин у входа в рай. К. Вебер;
Одиночество – это когда в доме есть телефон, а звонит будильник. Ф. Раневская;
Сколько на свете девушек, которым их незаурядная красота не дала ничего, кроме надежды на незаурядное богатство. Ж. Лабрюйер;
Минуты длительны, а годы быстротечны. А. Амьель;
Записная книжка – протез памяти. В. Солоухин.
2.3. Пример из художественной литературы
- Гриш, а Гриш! Гляди-ка, поросенок-то... Смеется... Да-а. А во рту-то у него!.. Смотри, смотри... травка во рту, ей-богу, травка!.. Вот штука-то!
И двое мальчуганов, стоящих перед огромным, из цельного стекла, окном гастрономического магазина, принялись неудержимо хохотать, толкая друг друга в бок локтями, но невольно приплясывая от жестокой стужи. Они уже более пяти минут торчали перед этой великолепной выставкой, возбуждавшей в одинаковой степени их умы и желудки. Здесь, освещенные ярким светом висящих ламп, возвышались целые горы красных крепких яблоков и апельсинов; стояли правильные пирамиды мандаринов, нежно золотившихся сквозь окутывающую их папиросную бумагу; протянулись на блюдах, уродливо разинув рты и выпучив глаза, огромные копченые и маринованные рыбы; ниже, окруженные гирляндами колбас, красовались сочные разрезанные окорока с толстым слоем розоватого сала... Бесчисленное множество баночек и коробочек с солеными, вареными и копчеными закусками довершало эту эффектную картину, глядя на которую оба мальчика на минуту забыли о двенадцатиградусном морозе и о важном поручении, возложенном на них матерью, - поручении, окончившемся так неожиданно и так плачевно.
А.И. Куприн. «Чудесный доктор» (начальный фрагмент)