10. Предполагаемая база практики; руководитель. (Укажите.)

Приложение 7

Паспорт социальной инфраструктуры

1. Описание района – местонахождение базы практики:

• численность населения;

• степень удаленности от центра города;

• насыщенность маршрутами общественного транспорта;

• благоустроенность жилого сектора;

• наличие торговых объектов.

2. Описание природной среды:

• уровень экологического загрязнения воздуха, воды, земли (высокий, средний, низкий);

• наличие предприятий с вредными производственными технологиями, их число;

• наличие «зеленой зоны» (парки, скверы, лес), водных площадей.

3. Описание материальной среды:

• наличие детских учебно-воспитательных учреждений (дошкольные, школы, профессиональные училища, колледжи, центры дополнительного образования);

• учреждения культуры;

• научные учреждения;

• спортивные учреждения, спортивные площадки;

• учреждения службы быта, торгового, жилищного обслуживания;

• учреждения медицинского и социального обслуживания;

• другие организации.

4. Заключение, рекомендации.

Методические указания

для аудиторного занятия

ТЕМА № 1: Знакомство со структурой учреждения (организации), нормативно-правовой и материально-технической базой деятельности, составом специалистов.

Форма занятия

Практическое занятие на базе практики

Цель занятия

Ознакомление с базой практики, знакомство с функциональной направленностью структурного подразделения: общие положения; цели и задачи; обслуживаемые категории населения (специфика); штатное расписание и должностные обязанности специалистов.

Задачи

знать:

• основные обслуживаемые категории населения и их специфику;

• должностные обязанности специалистов.

уметь:

• спланировать индивидуальный план работы в течении производственной практики;

• сформулировать цели и задачи практики.

владеть:

• навыками коммуникативной компетентности;

• навыками социально-психологической адаптации в новом коллективе.

Вопросы для самоконтроля студентов

В беседе с представителями базы практики выявить общие сведения об истории, структуре, основных направлениях деятельности учреждения, проблемах и перспективах развития социальной сферы на региональном уровне; о составе специалистов, их обязанностях.

ТЕМА № 2 Анализ информации, отражающей социальную ситуацию в микрорайоне, выявление общественных задач, решаемых учреждением, определение целей, принципов, направлений его деятельности с указанием форм и методов работы специалистов.

Форма занятия

Практическое занятие на базе практики

Цель занятия

Знакомство с методическими материалами, указаниями, программами, на основе которых осуществляется деятельность специалистов социальных служб (подразделений).

Задачи

знать:

• основные направления социальной политики России и за рубежом;

• основные направления социальной работы в регионе.

уметь:

• использовать современный передовой отечественный и зарубежный опыт социальной работы

• вести документацию.

владеть:

• использовать различные технологии, формы и методы социальной работы

• навыками группировки документов по определенным разделам.

Вопросы для самоконтроля студентов

Изучать нормативные и текущие документы, а также должностные инструкции.

ТЕМА № 3 Знакомство с обязанностями специалиста (анализ документов, наблюдение и т.д.). Составление индивидуального плана работы на период прохождения практики в данном учреждении.

Форма занятия

Практическое занятие на базе практики

Цель занятия

Знакомство с обязанностями специалиста.

Задачи

знать:

• основные направления социальной работы в регионе.

уметь:

• использовать современный передовой отечественный и зарубежный опыт социальной работы

• вести документацию.

владеть:

• использовать различные технологии, формы и методы социальной работы

• навыками группировки документов по определенным разделам.

Вопросы для самоконтроля студентов

Ознакомиться с квалификационными требованиями, предъявляемыми к специалисту по социальной работе определенного направления деятельности.

Совместно с руководителем практики на рабочем месте наметить порядок и сроки выполнения социальной работы с различными группами населения.

Изучать нормативные и текущие документы, а также должностные инструкции.

ТЕМА № 4 Выполнение профессиональных задач, под руководством специалистов учреждения, а также самостоятельное выполнение профессиональных функций.

Форма занятия

Практическое занятие на базе практики

Цель занятия

Формирование навыков организа­ции психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы, медико-социальной помощи.

Задачи

знать:

• основные направления социальной работы в России и регионе.

• основные технологии социальной работы, типологии, специфику применения на практике с различными группами клиентов

уметь:

• использовать современный передовой отечественный и зарубежный опыт социальной работы

• самостоятельно и осознанно определять зону своей профессиональной компетенции и осуществлять сотрудничество со специалистами смежных профессий.

владеть:

• навыками эффективных коммуникаций с различными группами клиентов

• основными методами рациональной организации труда

Вопросы для самоконтроля студентов

Определить технологию обслуживания клиента в данном учреждении (порядок приема, диагностика, разработка собственной программы реабилитации, работа по отделениям, прекращение обслуживания).

ТЕМА № 5. Сбор данных, отвечающих цели и задачам производственной практики (анализ научной, нормативно-правовой литературы, анализ документов, анкетирование, консультации, беседы, интервью с сотрудниками социальной службы в рамках практики и т.д.).

Форма занятия

Практическое занятие на базе практики

Цель занятия

Формирование навыков использования в практической деятельности социального работника основных методов и технологий социальной работы

Задачи

знать:

• теоретические основы технологии и методики организации социальной работы с различными группами населения.

• основные технологии социальной работы, типологии, специфику применения на практике с различными группами клиентов.

уметь:

• определять особенности и границы применения средств и методов социальной работы относительно различных категорий клиентов.

владеть:

• основными технологическими процедурами.

Вопросы для самоконтроля студентов

Выделить цели и задачи для решения конкретной трудной жизненной ситуации клиента; принять решение о средствах их достижения.

ТЕМА №6 Разработка и апробация рекомендаций или программ по совершенствованию деятельности организации или ее направлений.

Форма занятия

Практическое занятие на базе практики

Цель занятия

Формирование навыков работы с основными технологическими процедурами.

Задачи

знать:

• теоретические основы технологии и методики организации социальной работы с различными группами населения.

• основные технологии социальной работы, типологии, специфику применения на практике с различными группами клиентов.

уметь:

• определять особенности и границы применения средств и методов социальной работы относительно различных категорий клиентов.

владеть:

• основными технологическими процедурами.

Вопросы для самоконтроля студентов

1. Определить технологию обслуживания клиента в данном учреждении (порядок приема, диагностика, разработка собственной программы реабилитации, работа по отделениям, прекращение обслуживания).

2. Изучить условия и систему деятельности учреждения, психофизиологические и возрастные характеристики клиентов, порядок и содержание работы с индивидуальной программой реабилитации клиента, применить в реальной ситуации с конкретными лицами из числа новых клиентов. Изучить основные направления и формы организации социально-реабилитационного процесса с учетом их возможностей и мероприятий, определенных индивидуальной программой реабилитации.

3. Разработать и апробировать рекомендации о совершенствовании деятельности организации или ее направлений.

1Под дидактической единицей понимать отдельную тему логически входящей в состав раздела.