- •Текст рабочей программы
- •Раздел I. Политика. Политическая Сфера Жизни Общества
- •Тема 1. Политическая жизнь и властные отношения
- •Тема 2. Развитие политических наук: история и общественная практика
- •Раздел п. Политические Институты
- •Тема 3. Политическая власть
- •Тема 4. Политическая система общества
- •Тема 5. Государство в политической системе общества
- •Раздел ш. Участники Политического Процесса
- •Тема 6. Гражданское общество
- •Раздел IV. Международная Политика
- •Тема 7. Идеология и внешняя политика
- •Раздел V. Политические Технологии
- •Тема 8. Политическая культура, ее элементы и методология познания политической реальности
- •Разделы и темы дисциплин, виды занятий, используемые образовательные технологии (тематический план) Очная форма обучения
- •Очная форма обучения на базе среднего профессионального образования
- •Заочная форма обучения
- •Заочная форма обучения на базе среднего профессионального образования
- •При подготовке к семинарским занятиям каждый студент
- •Самостоятельная работа
- •Методические указания по изучению отдельных тем программы, вынесенных на самостоятельное изучение.
- •5. Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Карта обеспеченности литературой
- •Протокол изменений рпд
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Учебно-методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины (модуля)
- •Общие положения
- •Лекционные занятия (теоретический курс)
- •Семинарские (практические) занятия
- •Формы семинарских занятий Вопросно-ответный (студенты отвечают на поставленные вопросы).
- •Методика подготовки к семинарским занятиям
- •1. Определение темы и плана семинарского занятия
- •2. Подбор материала по вопросам семинарского занятия
- •3. Работа с подобранным к семинарскому занятию материалом
- •Планы семинарских (практических) занятий
- •Тема 1. Политическая жизнь и властные отношения
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 2. Развитие политических наук: история и общественная практика
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 3. Политическая власть
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 4. Политическая система общества
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 5. Государство в политической системе общества
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 6. Гражданское общество
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 7. Идеология и внешняя политика
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 8. Политическая культура, ее элементы и методология познания политической реальности
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •По дисциплине, формы контроля
- •Общие методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Тестовые задания для самостоятельного контроля знаний при подготовке к практическим заданиям
- •Рекомендации по подготовке докладов
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Литература Дополнительная литература
- •Электронные версии
- •Интернет-ресурсы
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Глоссарий
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Вид и процедура проведения промежуточной аттестации
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Примерный перечень тестовых заданий Политика, политическая сфера жизни общества
- •-: Идей
Тестовые задания для самостоятельного контроля знаний при подготовке к практическим заданиям
1. Политика - это:
а) деятельность по принятию решений;
б) процесс социального руководства, включающий в себя выдвижение и достижение коллективных целей;
в) сфера борьбы за власть и конкуренции между индивидами и группами индивидов по поводу распределения внутри общества вознаграждений и благ;
г) "искусство возможного".
2. С точки зрения демократически организованного общества, потребность в политике обусловливается необходимостью:
а) подавления имущими классами неимущих;
б) поддержания социальной стабильности и порядка;
в) перераспределения жизненных благ и осуществления принципа социальной справедливости;
г) ограничения прав личности в интересах общества;
д) посредничества и арбитража в межгрупповых отношениях.
3. В качестве субъектов политики статичным консерватизмом характеризуются:
а) государство;
б) личность;
в) электорат;
г)церковь;
д) этнос;
е) лобби.
4. Воздействие государства на экономическое развитие может быть:
а) позитивно-стимулирующим;
б) нейтрально-устраненным;
в) подталкивающим в одном направлении и противодействующим в другом;
г) огосударствлением, т.е. полным подчинением экономики политике.
5. Какая из перечисленных ниже функций политической идеологии является главной:
а) функция ориентации;
б) функция оправдания действий.
6.Темы докладов (эссе) по дисциплине
1. Политология, ее место и роль в системе наук об обществе.
2. Методы исследования и общественные функции политологии.
3. Политическая мысль античности.
4. «Государство» Платона.
5. Формы государственного устройства (по Аристотелю).
6. Политическая мысль Средневековья.
7. Основные политические идеи в структуре средневекового мировоззрения (А.Блаженный, Ф.Августин).
8. Политическая мысль эпохи Возрождения.
9. «Государь» Н.Макиавелли.
10. Политическая мысль Нового времени.
11. Идеология либерализма (Т.Гоббс, Д.Локк)..
12. Идеология консерватизма.
13. Социал-демократизм.
14. Коммунистическая идеология
15. Природа власти.
16. Субъект и объект власти.
17. Легитимность власти. Харизма.
18. Понятие политической культуры.
19. Политическая культура российского общества.
20. Понятие политической системы общества.
21. Типы современных политических систем.
22. Происхождение и функции государства.
23. Основные признаки гражданского общества.
24. Структура современного гражданского общества.
25. Гражданское общество в России.
Рекомендации по подготовке докладов
Критерии оценивания докладов, эссе, контрольных работ
Оценка |
Критерии |
Отлично |
1) полное раскрытие темы; 2) указание точных названий и определений; 3) правильная формулировка понятий и категорий; 4) приведение формул и соответствующей статистики и др. |
Хорошо |
1) недостаточно полное, по мнению преподавателя, раскрытие темы; 2) несущественные ошибки в определении понятий и категорий, формулах, статистических данных и т. п., кардинально не меняющих суть изложения; 3) наличие грамматических и стилистических ошибок и др. |
Удовлетворительно |
1) ответ отражает общее направление изложения лекционного материала; 2) наличие достаточного количества несущественных или одной-двух существенных ошибок в определении понятий и категорий, формулах, статистических данных и т. п.; 3) наличие грамматических и стилистических ошибок и др. |
Неудовлетворительно |
1) нераскрытие темы; 2) большое количество существенных ошибок; 3) наличие грамматических и стилистических ошибок и др. |