Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Відповіді на білети ТМФВ.doc
X
- •1.2.3 Визначення термінів: фізична культура, фізкультурний рух, фізкультурна освіта, фізичне виховання, фізична підготовка, спорт; фізичні реабілітація, рекреація, релаксація
- •4, 5 Тмфв як наука та навчальна дисципліна
- •6 Джерела та зв’язок тмфв з іншими науками і дисциплінами
- •7 Методологія наукових досліджень
- •8 Поняття системи та значення тмфв в системі підготовки спеціалістів в галузі фізичного виховання і спорту
- •11 Мета та завдання фізичного виховання
- •12 Ідейні засади фв
- •13 Принципи фізичного виховання. Основні
- •14 Принципи фізичного виховання. Загальні
- •15 Фізичні вправи – основний засіб фізичного виховання
- •16 Класифікація вправ
- •17 Техніка виконання фізичних вправ
- •18 Оздоровчі сили природи та гігієнічні чинники
- •19 Методи фізичного виховання
- •20 Основні сторони методики фізичного виховання та їх взаємозв’язок
- •21 Методичні принципи та принципи побудови занять
- •Свідомості та активності
- •Наочності
- •Доступності
- •22 Рухові дії як предмет навчання
- •23 Теорія перенесення рухових навичок
- •24 Структура процесу вивчення рухів
- •26 Особливості контролю та оцінки
- •28 Сила як фізична якість; види силових здібностей
- •29 Виховання силових здібностей
- •30 Швидкість як фізична якість
- •31 Методика виховання швидкості
- •Таблиця. Показники простої моторної реакції у спортсменів та не спортсменів
- •32 Спритність та методика виховання
- •33 Шляхи направленої дії на координаційні здібності
- •Поділ рухових дій на два види визначає основні напрями у вихованні спритності:
- •Виховання здібності оволодівати координаційно складними діями;
- •Виховання здібності перебудовувати рухову діяльність в залежності від раптової зміни умов.
- •34 Витривалість як фізична якість; види витривалості
- •35 Втомлюваність та показники витривалості
- •36 Гнучкість як фізична якість
- •39, 40, 41, 42, 43 Формування особистості в процесі фізичного виховання. Основні аспекти морального, розумового, естетичного та трудового виховання
- •Моральне виховання
- •Інтелектуальне(розумове) виховання
- •Естетичне виховання
- •Трудове виховання
- •44 Форми побудови занять у фізичному вихованні. Основи структури занять
- •45 Урочні форми занять
- •51 Урочні форми занять
- •53 Методика регулювання навантаження
- •54 Різноманітність урочних форм занять
- •55 Методика організації учнів
- •58 Педагогічна оцінка уроку
58 Педагогічна оцінка уроку
Правильність визначеної мети та завдань;
Оцінка структури уроку;
Відповідність застосованих засобів завданням уроку;
Ефективність використаних навантажень та методик виховання;
Міра участі учнів у навчально-виховному процесі.
Порушення заходів безпеки.
Ступінь досягнення мети уроку.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]