- •Робоча програма
- •1.Вступ
- •Основні електронні носії інформації:
- •2. Тематичний план
- •3. Зміст дисципліни
- •Тема 8. Соціологія господарських організацій
- •Тема 9. Господарська система України
- •Тема 10. Соціологічний аналіз господарських ідеологій
- •Плани семінарських занять
- •Тема 2. Господарська мотивація і типи раціональності
- •Теми рефератів, есе, доповідей та повідомлень:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 3: Економіка як соціальна система
- •Теми рефератів, есе, доповідей та повідомлень:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 4. Соціологічний аналіз ринку та споживання
- •Теми рефератів, есе, доповідей та повідомлень:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 5. Соціологія споживання. Науково-технічний прогрес та економічне зростання.
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 6. Соціологія господарчих організацій.
- •Теми рефератів, есе, доповідей та повідомлень:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 7. Соціологія підприємництва
- •Теми рефератів, есе, доповідей та повідомлень:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 8. Господарська система України.
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 9. Соціологічний аналіз господарських ідеологій та економічна культура
- •Теми рефератів, есе, доповідей та повідомлень:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Порядок оцінювання знань
- •1. Поточний контроль знань
- •Форми поточного контролю
- •1.1. Активна участь у семінарських заняттях
- •1.2. Контрольна робота
- •9 І менше балів – „незадовільно”
- •1.3. Колоквіум
- •Оцінку „відмінно” (20 - 25 балів) заслуговує студент, який:
- •Оцінку „добре” (15 - 19 балів) заслуговує студент, який:
- •Оцінку „задовільно” (10 - 14 балів) заслуговує студент, який:
- •Оцінку „незадовільно” (9 і менше балів) отримує студент, який
- •2. Форми самостійної роботи студентів
- •2.1. Реферат
- •Глава 1.
- •Глава 2.
- •Оцінка „відмінно” (15-20 балів) ставиться за роботу, в якій:
- •Оцінка „добре” (10-14 балів) ставиться за роботу, в якій:
- •Оцінка „задовільно” (5 - 9 балів) ставиться за роботу, в якій присутні:
- •Оцінка „незадовільно” (4 і менше балів) ставиться за роботу, в якій:
- •Типи есе
- •4 І менше балів –„незадовільно”.
Типи есе
|
Тип есе |
Опис |
Приклади тем |
|
описове |
Вказує напрямок або інструментує про те, як розв’язати ту чи іншу проблему, або яким чином необхідно виконати певну дію
|
Як заробити мільйон.Як вивести країну з кризи. Як рахувати гроші за допомогою лічильника. |
|
Причинно-наслідкове |
Фокусується на умовах або конкретній ситуації та намагається відповісти на такі питання Чому (причина), або Який результат (ефект)?
|
Чому ми бідні (причини) Банкрутство фермерських господарств (причини та ефекти) Спізнення на роботу(ефекти). |
|
Визначальне |
Визначають тему як конкретно (наприклад, наводить визначення словника), так і абстрактно (пропонує широке тлумачення).
|
Сноби (хто це та як відносяться до них в суспільстві). Челноки (хто це та яку роль відіграли в економіці 90-х рр.). Приватизація (визначення та особливості її проведення в Україні) |
|
Порівняльне |
Фіксує розбіжності та/або схожість між людьми, речами, процесами тощо |
Бідність в Україні та в Америці. Справедливість та ефективність. Покупець і продавець.Виробник і споживач Податки: точки зору підприємця та державних органів. |
|
Аргументуюче (контр-аргументуюче) |
Фіксується обґрунтована думка з приводу предмета дослідження: а) Ви наводите заперечення та спростовуєте їх b) Ви наводите аргументи, які доводять ваші припущення. |
Чи повинні жінки працювати? Чи потрібна вища освіта всім громадянам? Чи потрібно вступати в ВТО? |
|
Літературний аналіз |
Роздуми концентруються навколо ваших уявлень про подію, ситуацію, випадок, проблему, ідею, прочитану книгу тощо
|
Відносини власності в економічній концепції К.Маркса та А.Сміта. Наскільки важливо для Росії вступ України до ВТО. |
Норми оцінювання есе за 20-бальною системою:
15 - 20 балів – „відмінно”
10 - 14 балів – „добре”
5 - 9 балів – „задовільно”
4 І менше балів –„незадовільно”.
Схема оцінювання есе
|
|
15-20 Відм. |
10-14 добре |
5 - 9 задов. |
4 -0 незадов. |
|
|
Есе відповідає темі |
|
|
|
|
Есе не відповідає темі |
|
Тему глибоко розкрито |
|
|
|
|
Тему розкрито поверхово |
|
Аргументи логічно структуровані |
|
|
|
|
Аргументи непослідовні |
|
Факти наведено правдиві |
|
|
|
|
Багато сумнівних або неточних фактів |
|
Строгий критичний аналіз ключових понять(концепцій) |
|
|
|
|
Недостатнє використання ключових понять (концепцій) |
|
Оригінально та творчо розглянуто проблему |
|
|
|
|
Не дуже оригінально |
|
Концентрований текст |
|
|
|
|
Часті повторення |
|
Чітко та добре оформлена робота |
|
|
|
|
Робота важка для читання |
|
Оптимальний обсяг роботи |
|
|
|
|
Надто велика / мала за обсягом робота |
|
Мова чиста, без помилок |
|
|
|
|
Багато граматичних та орфографічних помилок |
|
Ефективне та доречне використання схем, таблиць для підтвердження аргументів |
|
|
|
|
Неефективне використання схем, таблиць для підтвердження аргументів |
|
Адекватне використання джерел |
|
|
|
|
Плагіат |
Підсумковий контроль знань
З навчальної дисципліни „Економічна соціологія ” навчальним планом передбачено підсумковий модульний контроль (диференційований залік), який здійснюється за результатами поточного контролю в діапазоні від 0 до 100 балів (включно). Мінімальна кількість балів, яку повинен набрати студент для зарахування дисципліни, повинна складати 50 балів. Ри