3

Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Камский институт гуманитарных и инженерных технологий»

Факультет «Экономики и коммуникации»

Кафедра «Экономики»

Утверждаю:

Первый проректор НОУ ВПО «КИГИТ»

О.А.Дегтева. _____________

_____________2013 г.

Решение УМС

Протокол № ___ от «____ 2013 г.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Деньги, кредит, банки »

Для подготовки бакалавров

по направлению080200.62 «Экономика»

профиль «Финансы и кредит»

Ижевск 2013

Рассмотрен и утвержден на заседании кафедры «Экономики»

Протокол № ____ от «___»_______2011г.

Зав. кафедрой__________________ К.В.Павлов, д.э.н., профессор

Рецензент:_______________________Ким Л.Г.., к.э.н.

Составитель преподаватель кафедры «Экономики» _______________Шушпанова С.В..

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Деньги, кредит, банки» разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и основной образовательной программы ВПО по направлению подготовки 080200.62 «Экономика», профиль «Финансы и кредит».

Учебно-методический комплекс предназначен для преподавателей и студентов.

© Шушпанова С..В., 2013

© НОУ ВПО «Камский институт гуманитарных и инженерных технологий», 2012

Аннотация

Учебно-методический комплекс по изучению курса «Деньги, кредит, банки включает объем дисциплины и виды учебных работ, программу курса, краткое содержание лекций, тематический план семинарских занятий , программу самостоятельной работы студентов, включая учебную карту самостоятельной работы заочной формы обучения , методические указания по выполнению контрольной работы, курсовой работы, перечень тем курсовых работ с примерным содержанием некоторых тем курсовых работ. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины, включая тесты для промежуточного (рубежного контроля), тесты к контролю остаточных знаний а также вопросы для подготовки к экзамену. УМК включает сборник задач с кратким содержанием темы и примерами решения задач , который помогает освоить дисциплину как на аудиторных практических занятиях так и во время самостоятельной работы ,которая при заочной форме обучения занимает основную часть освоения дисциплины заочной формы обучения а также список рекомендуемой литературы.

СОДЕРЖАНИЕ

1.Цель и задачи дисциплины………………………………………….. 7

2. Место дисциплины в структуре основных образовательных программ (ООП)… …………………………………………………………………………9

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины ……………………………………………………………………10

4. Объем дисциплины и виды учебной работы…………………………12

5. Содержание дисциплины………………………………………………13

5.1. Содержание тем дисциплины………………………………….13

5.2.Модульная разбивка курса по часам и баллам……………… .21

5.3. Темы дисциплины и междисциплинарной связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами …..…………………….22

6. Практические занятия ………………………………………………….22

7. Рекомендуемые образовательные технологии…...………………….24.

8. Программа самостоятельной работы студента (СРС)………………25

8.1 Структура СРС…………………………………………………..25

8..2 График СРС ………………………… …………………………29

8.3 Учебная карта СРС………………………………………………32

9. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины……………….36

9.1 Вопросы к входному контролю…………………………………36

9.2 Тесты к рубежному контролю №1 ……………………………..37 9.3 Тесты к рубежному контролю №2……………………………..44

9.4 Тесты к контролю остаточных знаний………………………….55

9.5 Вопросы для подготовки к экзамену……………………………64

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины ……………..66

99

11..Методические указания по подготовке к семинарским и практическим занятиям………………………………………………………… 67

. 12.Методические указания по выполнению контрольной работы…………………………………………………………………………….74

13.Методические указания по выполнению курсовой работы… …….80

14.Сборник задач для выполнения самостоятельной работы студентов…………. ……………………………………………………………..90

15.Учебно-методическое и информационное обеспечение…………..130

1. Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины «Деньги, кредит, банки» является формирование у будущих специалистов современных фундаментальных знаний в области теории денег, кредита, банков, раскрытие исторических и дискуссионных теоретических аспектов, их сущности, функций, законов, роли в современной рыночной экономике, становления и развития национальных денежно-кредитных и банковских систем, использования денежно-кредитного механизма в регулировании макроэкономических процессов, основ международных валютно-кредитных отношений. Изучение данного курса основывается на знании основ рыночной экономики, законодательных и нормативных актов, регулирующих кредитное обеспечение товаропроизводителей в современных условиях.

Задачи курса “ Деньги, кредит, банки”:

- изучение закономерностей денежного оборота и кредита;

• анализ процессов создания, тенденций построения и организации современных денежных, кредитных, банковских систем и их элементов;

• изучение роли денег, кредита и банков в регулировании макроэкономических процессов;

• формирование современного представления о месте и роли центральных и коммерческих банков в современной рыночной экономике;

• изучение эволюции мировой системы и ее современные тенденции;

• формирование у студентов навыков систематизации и оценки различных явлений и закономерностей в денежно-кредитной сфере экономики;

овладение приемами анализа и прогнозирования процессов в сфере денежно-кредитных отношений. В процессе изучения дисциплины “ Деньги, кредит, банки “ студенты приобретают фундаментальные экономические знания в области, связанной с функционированием денежно-кредитной сферы, овладевают основными методами работы в кредитных организациях.

По результатам изучения дисциплины “ Деньги, кредит, банки “ студент должен знать:

- основные дискуссионные вопросы современной теории денег, кредита, банков, позицию российской экономической науки по вопросам их сущности, функциям, законам и роли в современном экономическом развитии национальной и мировой экономике;

- современное законодательство, нормативные и методические документы, регулирующие денежный оборот, систему расчетов, в том числе, в сфере международных экономических отношений, деятельность кредитных организаций, практику применения указанных документов;

- содержание основной отечественной и зарубежной монографической литературы по теоретическим вопросам, связанным с функционированием денежно-кредитной сферы;

- основы организации и регулирования денежного оборота, особенности реализации денежно-кредитной политики в различных странах, применяемые методы и инструменты денежно-кредитного регулирования, антиинфляционной политики, особенности проведения денежных реформ в отдельных странах, специфику функций, задач, направлений деятельности, основных операций центральных и коммерческих банков;

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «День, кредит, банки» является дисциплиной вариативной части профессионального цикла для направления подготовки бакалавров по направлению 080100.62 «Экономика» профиль «Финансы и кредит». Дисциплина обеспечивает расширение и углубление знаний, умений, навыков и компетенций, сформированных в ходе изучения дисциплин «Макроэкономика», «Финансы», «Мировая экономика и международные экономические отношения», «Финансовая политика»

Дисциплина должна определять подготовку экономиста в области денежного обращения, функционирования коммерческих банков и подразделений Центрального банка РФ, в бюджетной сфере, в работе

финансовых отделах предприятий и организаций, фондов, компаний, работающих на денежном, кредитном, валютном и других финансовых рынках.

3.Коммпетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- российское законодательство и основы международного права, регулирующие деятельность денежного, валютного ,кредитного национального и мирового рынка(ОК-1)

- историю появления денег, виды денег (ОК-4);

- понятие денежного оборота, особенность организации наличного и безналичного денежного оборота, (ОК-4, ПК-1);

- действующие формы безналичного денежного обращения в России (ОК-7, ПК-1);

- основные ориентиры (показате6ли) денежной массы (ОК-7, ПК-1);

- элементы и характерные черты современной (фидуциарной ) денежной системы (ОК-5,ПК-14);

- генезис развития денежной системы России (ОК-7)

- денежные факторы инфляции (ОК-4);

- особенность инфляционных процессов в России (ОК-4);

- методы ликвидации отрицательных последствий инфляции (ОК-4);

- сущность, необходимость и роль кредита (ОК-1);

- экономическая сущность основных форм кредита: коммерческого, банковского, государственного, гражданской формы, международной формы кредита (ОК-1);

- экономическую сущность факторинга, лизинга, ипотечного кредита (ОК-4, ПК-1);

- типы и виды банковских систем (ОК-4);

- задачи, функции, основы деятельности центральных банков (ОК-4);

- организационное устройство, функции. Основу деятельности Центрального банка РФ (Банка России) (ОК-.1);

- виды, функции, принципы организации коммерческих банков (ОК-4);

- современные тенденции развития банковской системы России (ОК-4,);

уметь:

- пользоваться и анализировать данные «Бюллетеня банковской статистики Банка России» (ПК-1)

- анализировать основные направления денежно-кредитной политики за отчетный и на текущий год (ОК-1,ПК-1);

- разбираться в основных проблемах развития банковской системы страны (ОК-4);

- анализировать основные тенденции в развитии кредитной системы страны (ОК-1,ПК-14*).

Владеть:

- формами и методами использования денег и кредита для регулирования социально-экономических процессов в условиях рыночной экономики, учитывая при этом специфику России (ОК-1);

- знаниями и навыками при анализе тенденций финансовых (денежных и кредитных) рынков (ОК-4*);

- знаниями и навыками, необходимыми для обоснования выбора типов денежно-кредитной политики в зависимости от задач экономики ( ОК-4,ПК-14*);

- анализировать статистические материалы по денежному обращению, расчетам, состоянию денежной сферы, банковской системы (ПК-1.);

- анализировать периодическую литературу по вопросам состояния и отдельным проблемам денежно-кредитной сферы экономики (ОК-1,ПК-15*);

- оценивать роль банков в современной рыночной экономике (ОК-4).

.

.