- •Міністерство освіти і науки україни
- •1.2 Завдання вивчення дисципліни. Знання та вміння
- •Тема 1. Етика і мораль. Значення етичного.
- •Тема 2. Генеалогія моралі
- •Змістовий модуль 2.
- •Тема 3.Мораль та моральність в історії культури
- •Тема 4. Морально-етичні засади найвпливовіших релігійних вчень
- •Тема 5. Вузлові точки розвитку світової етичної думки в історико-філософському вимірі.
- •Тема 6. Розвиток етичної думки в Україні
- •Тема 7. Мораль в житті людини та суспільства.
- •Змістовий модуль 3.
- •Тема 8. Поняття та структура моральної свідомості.
- •Тема 9. Добро і зло як основні етичні категорії.
- •Тема 10. Поняття морального обов’язку та відповідальності.
- •Тема 11. Проблема справедливості в етиці.
- •Тема 12. Щастя як етична проблема.
- •Тема 13.Сенс життя і ставлення до смерті як предмет морально-філософського осмислення.
- •Тема 14.Моральна самосвідомість.
- •Тема 15. Моральні проблеми людської діяльності.
- •Тема 16. Моральні відносини.
- •Змістовий модуль 4.
- •Тема 17. Гедонізм утилітаризм та альтруїзм як –етично-ціннісні програми.
- •Тема 18. Етичний перфекціонізм
- •Тема 19. Етика турботи
- •Тема 20. Соціальна етика
- •Тема 21. Етичні проблеми насильства і ненасильства
- •Тема 22. Етичні та естетичні начала в поведінці особистості.
- •Література:
- •Міністерство освіти і науки україни черкаський національний університет імені богдана хмельницького
- •Робоча програма
- •Черкаси 2008р. Вступ
- •Трудомісткість курсу
- •Мета і завдання викладання дисципліни, її місце у навчальному процесі
- •Структура та зміст дисципліни
- •Змістовий модуль 1.
- •Змістовий модуль 2.
- •Змістовий модуль3.
- •2.2. Тематика та зміст лекцій Лекція 1
- •Тема 1. Етика і мораль. Значення етичного (2год.)
- •Логіка викладу:
- •Лекція 2-3
- •Тема 2. Генеалогія моралі (4 год.) Логіка викладу:
- •Лекція 4-5
- •Література
- •С е м і н а р с ь к і з а н я т т я № 2-3
- •Тема 2. Генеалогія моралі (4 год.) Зміст практичного занняття:
- •Література
- •С е м і н а р с ь к і з а н я т т я № 4-5
- •Тема 3. Мораль та моральність в історії культури (4 год.) Зміст практичного заняття:
- •Література
- •Сем і н а р с ь к і з а н я т т я № 6-7
- •Тема 4. Морально-етичні засади найвпливовіших релігійних вчень (4 год.) Зміст практичного заняття:
- •Література
- •Сем і н а р с ь к і з а н я т т я № 8,9,10
- •Тема 5. Вузлові точки розвитку світової етичної думки в історико-філософському вимірі (6 год.) Зміст практичного заняття:
- •Література
- •Сем і н а р с ь ке з а н я т т я № 11
- •Сем і н а р с ь ке з а н я т т я № 17
- •Сем і н а р с ь ке з а н я т т я № 19
- •Тема 12. Щастя як етична проблема (2год.) Зміст практичного заняття:
- •Сем і н а р с ь ке з а н я т т я № 20
- •Завдання для самостійної роботи Мета та завдання самостійної роботи студентів
- •Форми організаціїта механізми оцінювання самостійної роботи
- •Вказівки до підготовки рефератів і контрольних робіт
- •3.4. Структура реферату
- •3.5. Вимоги щодо оформлення реферату
- •Тематика рефератів з етики
- •Теми для самостійного вивчення
- •Тема 20. Етика турботи
- •Тема 21. Етичні та естетичні начала в поведінці особистості. Зміст теми:
- •Література
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Завдання для контрольних робіт
- •Тестові контрольні завдання
- •Модульні контрольні роботи
- •Екзаменаційні білети Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького Кафедра філософії
- •Білет № 1
- •Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького Кафедра філософії
- •Білет № 2
- •Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького
- •Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького
- •Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького Кафедра філософії
- •Білет №10
- •Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького Кафедра філософії
- •Білет №11
- •Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького
- •Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького
- •Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького Кафедра філософії
- •Білет №20
- •Таблиці оцінювання знань розподіл балів за модулями
Міністерство освіти і науки україни
ЧЕРКАСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ БОГДАНА ХМЕЛЬНИЦЬКОГО
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛІНИ
„Етика”
Галузь знань 0203 – гуманітарні науки
Напрям підготовки 6.020301 – філософія
Освітньо-кваліфікаційний рівень бакалавр
_______________денної______________ форми навчання
(денної, заочної, екстернатної, дистанційної, вечірньої)
ННІ історії і філософії
Кафедра філософії
Укладач: кандидат філософських наук, доцент кафедри філософії В.М. Процишин
Рецензент: доктор філософських наук, професор, завідувач кафедри філософії О.В.Марченко;
Затверджено на засіданні кафедри філософії
(протокол № від р.)
Завідувач кафедри _______________ О. В. Марченко
(підпис)
Черкаси 2008 р.
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ЧЕРКАСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ БОГДАНА ХМЕЛЬНИЦЬКОГО
ННІ ІСТОРІЇ І ФІЛОСОФІЇ
ЕТИКА
НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
Черкаси 2009 р.
УДК
ББК
Етика: Програма навчальної дисципліни/ Розробник: В.М. Процишин; Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького. – Черкаси: Вид.від.Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького, 2008.
Розробники:
В.М.Процишин, кандидат філософських наук, доцент кафедри філософії.
Рецензенти:
О.В.Марченко,доктор філософських наук, професор, завідувач кафедри філософії Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.
Затверджено вченою радою Черкаського національного університету
імені Богдана Хмельницького
(протокол №__ від___ _______________200__ р.)
ISBN
ББК
УДК
Черкаський національний університет, 2008.
СТРУКТУРА ПРОГРАМИ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
„ЕТИКА”
ОПИС ПРЕДМЕТА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
|
Курс: Підготовка (бакалаврів, магістрів, підвищення кваліфікації)
|
Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчального курсу |
|
Кількість кредитів ECTS: 5
Змістових модулів: 3
Загальна кількість годин: 243 Тижневих годин: 3
|
Шифр та назва напряму 6.030201 – філософія
Освітньо-кваліфікаційний рівень бакалавр
|
Обов’язковий
Рік підготовки 3: семестр: 5-6
Лекції :48 Семінари (практичні): 48 Самостійна робота: 147 Індивідуальна робота: немає Вид підсумкового контролю: залік, екзамен |
Мета викладання дисципліни
Етика – це філософська дисципліна, що порушує питання про природу, сутність та особливості функціонування моралі як на рівні соціального, так і особистісного буття людини. Осмислюючи, узагальнюючи, систематизуючи історичні форми моральності, формуючи етичні теорії і доктрини, що пояснюють природу і функції моральності, закономірності її розвитку, етика звернена до складного світу людини, що живе в горизонті особистості.
Курс передбачає зосередження особливої уваги на складних проблемах етичної теорії від витоків до сучасності здійснення історіософського підходу до проблем морального життя суспільства охоплює характеристику основних понять і категорій етики.
Мета вивчення курсу – допомогти студентам засвоїти основоположні принципи й головні ідеї етики та моральної філософії. Сприяти формуванню знань про логіку процесів і тенденції духовно-ціннісного розвитку суспільства, сучасний стан етичних моделей соціальної реальності та їх структурних елементів; оволодінню навичками етичного мислення, пошуку рішень актуальних етичних проблем і прогнозування моральних запитів та конфліктів сучасної людини.