7. Інформація про розподіл викладачів за навчальними групами

№

з/п

Навчальний рік

Прізвище, ініціали, вчене звання, науковий ступінь викладачів

Вид занять

№№

навчальних груп

1

2

3

4

5

1

2011/2012

Баженов О.В., ст.викладач

всі

всі

№

з/п

Найменування

1

2

Модуль №1

Філософія, її сенс та розвиток, історія філософських вчень

^{(назва модулю)}

1. Розкажіть про історичний розвиток предмету філософії.

2. В якому співвідношенні знаходяться філософія та світогляд?

3. В чому полягає світоглядна функція філософії?

4. В чому полягає методологічна функція філософії?

5. Як виникла філософі?

6. Дайте загальну характеристику античній філософії.

7. Дайте загальну характеристику філософії середньовіччя.

8. Дайте загальну характеристику філософії Відродження.

9. Дайте загальну характеристику філософії нового часу.

10. В чому полягає соціоцентризм філософії нового часу?

11. В чому полягає гносеоцентризм філософії нового часу?

12. Дайте характеристику філософії Гегеля.

13. Дайте характеристику філософії Канта.

14. Дайте характеристику філософії Маркса.

15. В чому полягають особливості неопозитивізму?

16. В чому полягають особливості екзистенціалізму?

17. В чому полягають особливості неотомізму?

18. В чому полягають особливості герменевтики?

19. В чому полягають загальні риси сучасної філософії?

20. Що уявляла собою філософська думка Київської Русі?

21. Розкажіть про розвиток філософії викладачами Києво-Могилянської академії.

22. В чому полягають основні риси філософії Г.С. Сковороди?

23. Як розвивалась філософія в Україні в ХІХ столітті?

24. Розкажіть про розвиток філософії в Україні в ХХ столітті.

Модуль №2

Філософські питання буття, пізнання, суспільства та людини

^{(назва модулю)}

1. В чому полягає зміст та структура буття?

2. Як розвивалось вчення про субстанцію?

3. Як змінювалось уявлення про матерію?

4. Дайте характеристику основних атрибутів матерії.

5. Як формувались уявлення про свідомість.

6. Як пов’язані між собою свідомість та мозок людини?

7. Як пов’язані між собою свідомість та зовнішній світ?

8. Які існують теорії походження людини?

9. В чому сутність теорії відбиття?

10. В чому полягає сутність пізнання?

11. Які ступені виділяються в процесі пізнання?

12. Дайте характеристику формам чуттєвого пізнання.

13. Дайте характеристику формам логічного пізнання.

14. Що таке істина та її критерії?

15. Які існують форми поза наукового пізнання?

16. Що таке діалектика і в чому полягають її альтернативи?

17. Дайте характеристику закону єдності та боротьби протилежності.

18. Дайте характеристику закону переходу кількості в якість.

19. Дайте характеристику закону заперечення заперечення.

20. Як розвивались філософські уявлення про людину?

21. Як співвідносяться між собою поняття людина і особистість?

22. Які існують вчення про сенс людського життя?

23. В чому полягають філософські уявлення про смерть та безсмертя?

24. В чому полягають особливості суспільства як предмету філософського дослідження?

25. Як співвідносяться між собою людина і суспільство?

26. В чому полягає структура суспільства?

27. Чим відрізняються між собою моністичне і плюралістичне розуміння суспільства?

28. Як розвивалось уявлення про напрямок суспільного розвитку?

29. В чому полягають рушійні сили суспільного розвитку?

30. Яку типологію суспільного розвитку пропонують вчені?

31. Коли виникла і як розвивалась ідея соціального прогресу?

32. В чому полягає концепція технократизму?

33. В чому полягає роль природи в соціальному розвитку?

34. Які існують типи соціального прогнозування?

35. Які існують концепції кінцевої долі людства?