- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Робоча навчальна програма
- •2. Розподіл кредитів та навчального часу за видами занять
- •3. Список навчальної літератури
- •4. Перелік технічних засобів та наочних посібників, які використовуються при викладанні дисципліни
- •5. Зміст дисципліни
- •5.1. Лекційні заняття, їх зміст та обсяг, обсяг самостійної роботи.
- •5.2. Практичні (семінарські) заняття їх зміст та обсяг
- •5.3. Лабораторні заняття, їх зміст та обсяг
- •6. Інформація про об’єкти та етапи виконання самостійних робіт
- •7. Інформація про розподіл викладачів за навчальними групами
- •Контрольні запитання
- •9. Методичне забезпечення навчального процесу з дисципліни (у відповідності до нормативного переліку, затвердженого Науково-методичною радою академії 21.03.06 року, протокол №6)
- •Методичні вказівки до виконання контрольних робіт
- •Контрольна робота № 1
- •Тема 1. Філософія I життя.
- •Тема 2. Філософія I світогляд.
- •Тема 3. Специфіка філософського освоєння дійсності.
- •Тема 4. Філософія в системі культури.
- •Тема 5. Генезис філософії.
- •Тема 6. Філософські вчення досократиків.
- •Тема 7. Софісти I Сократ.
- •Тема 8. Філософія Платона.
- •Тема 9. Філософія Аристотеля.
- •Тема 10. Неоплатонізм та середньовічна філософія.
- •Тема 11. Філософія Відродження.
- •Тема 12. Англійська філософія XVII - XVIII століть.
- •Тема 13. Європейський раціоналізм XVII століття.
- •Тема 14. Філософія просвітництва XVIII століття.
- •Тема 15. Філософія I. Канта.
- •Тема 16. Філософія г.Гегеля.
- •Тема 17. Філософія л. Фейєрбаха.
- •Тема 18. Діалектико-матеріалістична (марксистська) філософія.
- •Тема 19. Некласична філософія кінця XIX - початку XX ст.
- •Тема 20. Філософія а. Шопенгауера та ф. Ніцше.
- •Тема 21. Позитивізм та постпозитивізм.
- •Тема 22. Психоаналіз I неофрейдизм.
- •Тема 23. Філософія тоталітаризму.
- •Тема 24. Філософія екзистенціалізму.
- •Тема 25. Сучасна західна філософія.
- •Тема 26. Формування I розвиток вітчизняної філософської думки.
- •Тема 27. Філософія України доби бароко. Києво - Могилянська академія.
- •Тема 28. Формування I розвиток українського романтизму.
- •Тема 29. Науково-освітні проблеми української філософії.
- •Тема 30. Осмислення проблем нації I державності в українській філософії XIX- початку XX століть.
- •Тема 1. Філософський зміст проблеми буття.
- •Тема 2. Діалектика основних форм буття.
- •Тема 3. Проблема матерії у філософії і науці.
- •Тема 4. Свідомість як філософська проблема.
- •Тема 5. Цілісність свідомості.
- •Тема 6. Діалектика як теоретична система.
- •Тема 7. Закони діалектики.
- •Тема 8. Категорії діалектики.
- •Тема 9. Альтернативи діалектики.
- •Тема 10. Пізнання як проблема філософії.
- •Тема 11. Сутність і структура пізнання.
- •Тема 12. Діалектика пізнавального процесу.
- •Тема 13. Проблема істини в філософії I науці.
- •Тема 14. Наукове пізнання I творчість.
- •Тема 15. Філософський аналіз науки.
- •Тема 16. Суспільство як об'єкт пізнання.
- •Тема 17. Суспільство I природа.
- •Тема 18. Єдність та багатогранність світової історії.
- •Тема 19. Суб'єкти суспільного розвитку: індивіди та соціальні спільності.
- •Тема 20. Етнонаціональні процеси в системі суспільних відносин.
- •Тема 21. Людина як предмет філософського аналізу.
- •Тема 22. Особистість I суспільство.
- •Тема 23. Сутність I структура суспільного виробництва.
- •Тема 24. Науково - технічна революція (нтр), виробництво, екологія.
- •Тема 25. Політична сфера суспільства.
- •Тема 26. Соціальні конфлікти I шляхи їx подолання.
- •Тема 27. Духовне життя суспільства.
- •Тема 28. Культура та цивілізація.
- •Тема 29. Цінності та їх роль у житті суспільства I людини.
- •Тема 30. Соціальне прогнозування I глобальні проблеми сучасності.
Тема 29. Цінності та їх роль у житті суспільства I людини.
Природа цінностей. Цінності i оцінка, цінності i соціальні норми.
Багатоманітність i види цінностей.
Ієpapxiя цінностей. Особистість i проблема ціннісних орієнтацій.
Література:
Бакиров B.C. Ценностное сознание и активизация человеческого фактора. - X., 1988.
Социальная философия. Учебник /Под общ. ред. В.П. Андрущенко, Н.И. Горлача. Киев. - Харьков, 2002;
Філософія: Навч. посіб. /3а ред. І.Ф.Надольного. - К., 1997, 2001;
Філософія: Курс лекцій /За ред. І.Ф. Надольного. - К., 2000, 2001;
Філософія. Підручник /За заг. ред. Горлача M.I., Кременя В.Г., Рибалка В.К. - Харків, 2001;
Тема 30. Соціальне прогнозування I глобальні проблеми сучасності.
Основні сфери, методи i засоби соціального прогнозування.
Поняття i причини виникнення глобальних проблем.
Шляхи вирішення глобальних проблем сучасності. Глобальні проблеми i Україна.
Література:
Арутюнов В.Х., Свіницька В.Л. Філософія глобальних проблем сучасності: Навч. – метод. Посіб. – К., 2003. – 90 с.
Введение в философию: Учебник для вузов.под ред. Фролова., В 2 ч. Ч. 2. - М., 2004.
Впереди XXI век: Перспективы, прогнозы, Футурологи: Антологыя современной классической прогностики / Ред.-сост. И.В. Бестужев-Лада. М., 2002. – С. 354-478.
Зелінський М.Ю. Сучасна футурологія про перспективи людини і людства // людина в сфері гуманітарного пізнання. – К., 1998. С. 382-405.
Матвієнко В.Я. Прогностика: прогнозування соціальних і економічних процесів. – К., 2000. – С. 98-154.
Філософія: Навч. посіб. /3а ред. І.Ф.Надольного. - К., 1997, 2001;
Філософія: Курс лекцій /За ред. І.Ф. Надольного. - К., 2000, 2001.
Навчальне видання
ФІЛОСОФІЯ
РОБОЧА ПРОГРАМА, МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
ТА КОНТРОЛЬНІ ЗАВДАННЯ З КУРСУ
Упорядники: Баженов Олександр Володимирович
Ніколов Павел Олегович
Відповідальний випусковий: Баженов О.В.
Формат 60x84. 1/16. Умов.друк.арк. __. Тираж ___прим.
________________________________________________
©Українська інженерно-педагогічна академія
________________________________________________
61003, м. Харків, вул. Університетська, 16.