Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования «Гродненский Государственный Университет

имени Янки Купалы»

Кафедра лазерной физики и спектроскопии

Курсовая работа

Научно-методический анализ темы «Основы термодинамики» в курсе физики средней общеобразовательной школы

Студента специализации «Методика

преподавания физики и информатики»

Кафедры «Лазерной физики и спектроскопии»

Станкевича Василия Игоревича

Научный руководитель:

Старший преподаватель кафедры «Лазерной

физики и спектроскопии»

Курстак Ирина Александровна

Гродно 2013

Оглавление

Введение: 3

1.Методический анализ структуры и содержания темы «Основы термодинамики» 4

1.1. Основные задачи изучения темы «Основы термодинамики» 4

1.2. Структура темы «Основы термодинамики» 4

1.3. Формирование основных видов знаний 4

1.4. Формирование основных умений и навыков учебной работы учащихся при изучении темы. 5

1.5. Особенности изучения содержания темы «Основы термодинамики» 5

1.5.1.Термодинамический метод изучения тепловых явлений 5

1.5.2.Внутренняя энергия. Количество теплоты. 7

1.5.3.Первый закон термодинамики 10

1.5.4.Работа тепловых двигателей 13

1.6. Пути формирования познавательного интереса у учащихся и развитие их творческих способностей. 15

2. Методические разработки по теме «Основы термодинамики» 17

2.1. Технологическая карта урока по теме «Основы термодинамики» 17

2.2.Урок изучения нового материала по теме «Основы термодинамики» 18

2.3.Урок систематизации и обобщения знаний. Нетрадиционный урок по теме «Основы термодинамики» 21

2.4.Урок решения задач по теме «Основы термодинамики» 29

2.5.Урок лабораторной работы по теме «Основы термодинамики» 35

2.6.Конспект урока контрольной работы по теме «Основы МКТ» 37

2.7.Конспект проблемного урока по теме «Основы термодинамики» 44

Заключение: 51

Список использованной литературы 52

Введение:

Термодинамика – феноменологическая теория, которая изучат явления и свойства макроскопических тел, связанные с превращением энергии, и не рассматривает их внутреннее строение. Начало термодинамике как науке было положено в работе С.Карно «Размышления о движущей силе огня и о машинах, способных развивать эту силу» (1827), в которой рассматривались тепловые процессы, в частности вопросы изменения внутренней энергии при совершении работы и вопросы теории тепловых машин. В настоящее время термодинамика изучает превращение энергии не только в тепловых процессах, но и в электрических, магнитных, химических и др.

Термодинамика представляет собой науку о тепловых явлениях, в которых не учитывается молекулярное строение тел. Законы термодинамики и их применение будут рассмотрены в этом реферате.

Тема «Основы термодинамики» изучается в 10 классе. На её изучение отводится 21 учебный час.

Цель курсовой работы – проанализировать методику изучения раздела «Основы термодинамики».

Объектом исследования курсовой работы является организация учебного процесса на различных этапах урока физики.

Предмет исследования – методика обучения элементам термодинамики в средней школе.

Задачи данной работы:

• рассказать и описать особенности данной темы;

• разработать методический материал для применения в учебном процессе;

• разработать дидактическое обеспечение некоторых отдельных уроков.

• проанализировать и сделать выводы о структуре и содержании темы.