МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
КІРОВОГРАДСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ ВОЛОДИМИРА ВИННИЧЕНКА
КАФЕДРА ІСТОРІЇ УКРАЇНИ
Навчально-методичний комплекс курсу
Міжфакультетський курс для студентів денної форми начання:
факультету філології та журналістики (усі спеціальності);
факультету педагогіки та психології (усі спеціальності);
факультету іноземних мов (усі спеціальності);
мистецького факультету (усі спеціальності);
факультету історії та права (спеціальності «Правознавство» і «Політологія»)
Кіровоград – 2015
СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
1. ОПИС НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
|
Курс: підготовка бакалаврів |
Напрям, спеціальність, освітньо-кваліф. рівень |
Характеристика навчального курсу |
|
Кількість кредитів, відповідних ЕСТS: 2
Змістовних модулів: 2
Загальна кількість годин: 72
Аудиторних годин: 20
Тижневих годин: 1 |
Для студентів факультетів: філології та журналістики (усі спеціальності); педагогі-ки та психології (усі спеці-альності); іноземних мов (усі спеціальності); мистець-кого (усі спеціальності); іс-торії та права (спец. «Право-знавство» і «Політологія»)
Денна форма навчання
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр |
Обов'язковий. V-й семестр 2015–2016 н. р. (усі із зазначених ф-тів, крім мист; мистецький ф-т – ІV-й семестр 2015–2016 н. р.) Лекції: 4 год. Сем. заняття: 16 год. (в т. ч. на мод. контр. роб. – 4 год.) Самостійна робота: 52 год. Екзамен: ІІІ-й або ІV-й се-местр 2015–2016 н. р. (від-повідно до зазначених фа-культетів) |
2. МЕТА ТА ЗАВДАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Метою навчального курсу «Історія української культури» є ознайомлення студентів з основними тенденціями та результатами розвитку української культури від її джерел до сьогодення, формування у них відповідних системних знань та розвиток вміння оцінювати досягнення культури на основі історичного контексту їх створення. Навчальна дисципліна покликана сприяти підвищенню фахового рівня та особистісному розвитку студентів, ви-хованню в них потреби у духовному самовдосконаленні в процесі знайомства з провідними здобутками української культури.
Завдання:
розкрити характер української культури, її місце у світі, її роль в утвердженні національ-ного буття і державності українського народу;
розглянути становлення й еволюцію професійних форм культурної творчості в зв’язку з розвитком традиційної народної культури;
проаналізувати головні етапи розвитку української культури, висвітлити її сучасний стан;
розглянути українську культуру як самобутнє явище, водночас всебічно врахувавши її діалог з іншими національними культурами, висвітлити етнокультурні взаємовпливи;
виховувати емоційно-естетичне ставлення до здобутків української культури, формувати естетичні смаки та уподобання.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен:
Знати:
загальні тенденції розвитку української культури в різні історичні періоди (від най-давніших часів до сьогодення);
особливості і основні здобутки в розвитку окремих галузей української культури в певні історичні періоди;
основні дати в культурній історії України;
відомих діячів в різних галузях культури.
Вміти:
аналізувати факти, події, процеси в історії української культури;
користуватися різними джерелами з історії української культури: спеціальною літе-ратурою, довідковими матеріалами та ін.;
орієнтуватися в сучасному культурному житті України;
використовувати одержані знання в подальшій професійній діяльності.
3. ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Автор програми: В. Г. Грінченко, доцент кафедри історії України Кірово-градського державного педагогічного університету імені Володимира Винни-ченка. Програма розроблена з урахуванням вимог галузевих стандартів вищої освіти підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавра.
Змістовий матеріал навчальної дисципліни побудований з врахуванням роз-гляду наступних аспектів: 1) загальних тенденцій розвитку української культу-ри в різні історичні періоди (врахування цілісності і неперервності культурного розвитку населення України, починаючи від найдавніших часів, врахування ос-новних соціально-політичних чинників у розвитку культури різних періодів; вра-хування домінуючого культурного змісту, стилів і напрямків у культурному розвитку); 2) висвітлення особливостей і основних здобутків у розвитку окре-мих галузей української культури в певні історичні періоди (розглядаються та-кі галузі як освіта, наука, літературна творчість, архітектура, образотворчі мистецтва, музичне і театральне мистецтво та ін.); 3) розгляду окремих пи-тань проблемного характеру (насамперед, пов’язаних зі специфікою сприйнят-тя і реалізацією на місцевому грунті яскравих явищ світової культури).
Модуль 1