- •Тема 1 Задача 1.1. Характеристика концепцій управління персоналом
- •Характеристика концепцій управління персоналом
- •Задача 1.2. Порівняння національних підходів до управління персоналом
- •Підходи до управління персоналом в організаціях
- •Практичне завдання
- •Тема 3 Задача. Групова вправа «Розподіл ролей»
- •2. Ситуаційна вправа «Відбір кандидата на посаду начальника служби маркетингових досліджень»
- •Маркетингових досліджень
- •Тема 4 Задача. Оцінювання психологічного клімату групи (колективу)
- •Тема 5 Завдання. Типи кадрової політики
- •Типи кадрової політики
- •Тема 6 Завдання. Рольова вправа «Визначення логічної послідовності задач з управління персоналом, виконуваних кадровою службою»
- •Тема 7 Завдання. Розрахунково-аналітична задача «Визначення середньооблікової кількості працівників»
- •Тема 8 Практична вправа "Складання оголошення про вакантні посади"
- •1 Підприємству потрібен
- •2 Моnреl’е
- •Тема 9 Ситуаційна вправа "Критерії оцінювання працівників різних категорій посад"
- •Критерії оцінювання різних категорій посад персоналу
- •Практична вправа "Розподіл функцій з проведення атестації між відповідальними працівниками"
- •Розподіл функцій з проведення атестації між лінійними керівниками (менеджерами) і менеджерами з персоналу (кадровими службами)
- •Хто і коли проводить атестацію?
- •Тема 10 Ситуаційна вправа "Професійне навчання"
- •Тема 11 Завдання. Бліц-ситуації
- •Тема 12 Завдання 12.1. Зміст колективного договору
- •Зміст пунктів колективного договору
Тема 4 Задача. Оцінювання психологічного клімату групи (колективу)
Мета:дослідження психологічного клімату групи (колективу).
Зміст та послідовність дій
Крок 1.Всім учасникам необхідно ознайомитись з анкетою опитування «Характеристика соціально-психологічного клімату». Кожен учасник читає твердження ліворуч та праворуч, обирає за шкалою оцінку, яка на його думку, відповідає реальному стану і позначає «х».
Наведені оцінки:
+3 – властивість проявляється в колективі завжди (твердження ліворуч)
+2 – твердження проявляється в більшості випадків
+1 – твердження проявляється нерідко
0 – ця та протилежна властивість (праворуч) або не проявляються достатньо чітко, або однаковою мірою проявляються і те й інше
-1 – властивість проявляється достатньо помітно (твердження праворуч)
-2 – властивість проявляється в більшості випадків
-3 – властивість проявляється завжди
Анкета «Характеристика соціально-психологічного клімату»
Твердження |
+3 |
+2 |
+1 |
0 |
-1 |
-2 |
-3 |
Твердження |
1. Переважає бадьорий, життєрадісний настрій |
|
|
|
|
|
|
|
1. Переважає пригнічений настрій |
2. Доброзичливість у відносинах, взаємні симпатії |
|
|
|
|
|
|
|
2. Конфліктність у відносинах, агресивність, антипатії |
3. Членам колективу подобається бути разом |
|
|
|
|
|
|
|
3. Члени колективу виражають нега-тивне ставлення до спільної діяльності |
4. Успіхи та невдачі колег викликають співпереживання |
|
|
|
|
|
|
|
4. Успіхи – викликають заздрість, невдачі – злорадство |
5. Члени колективу поважають думки один одного |
|
|
|
|
|
|
|
5. Кожен є нетерпимим до думки своїх товаришів |
6. Один за всіх, всі за одного |
|
|
|
|
|
|
|
6. Кожен сам за себе |
7. Почуття гордості за кожного члена колективу |
|
|
|
|
|
|
|
7. Байдужі один до одного, до успіхів та невдач |
8. Кожен є активним, сповненим енергії |
|
|
|
|
|
|
|
8. Кожен є інертним, пасивним |
9. Спільні справи всіх захоплюють |
|
|
|
|
|
|
|
9. Колектив неможливо підняти на спільну справу |
10. У колективі справедливо ставляться один до одного |
|
|
|
|
|
|
|
10. Колектив розпадається на привілейованих та пригноблених |
Підсумок |
|
|
|
Психологічний клімат | ||||
Загальний результат |
|
Крок 2. Обробка результатів анкети: скласти всі бали у лівій колонці зі знаком «+», потім від`ємні бали. Із більшої суми відняти меншу. Якщо значення кінцевого показника позитивне, то оцінка відповідає сприятливому психологічному клімату, а якщо від`ємне, то несприятливому.
Крок 3. Результати дослідження психологічного клімату групи кожного учасника занести до нижче наведеної таблиці. Далі провести аналогічні розрахунки, як в попередній таблиці і визначити соціально-психологічний клімат у групі.
Завершення
В соціально-психологічному аспекті спілкування та обмін інформацією між членами колективу посідають головну роль. Використання анкетного опитування та аналізу даних дозволяє оцінити соціально-психологічний клімат колективу, який безпосередньо впливає на комунікації та їх ефективність, чи дружні колеги між собою, наскільки вони задоволені умовами співпраці, характером взаємодії.
Результати опитування за анкетою «Характеристика психологічного клімату в колективі
№ учасника |
Сума + |
Сума - |
Загальна сума |
Психологічний клімат оцінюється як |
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
Зведений результат |
+ |
- |
= |
|
аудиторія
Завдання 4.2. Практична вправа "Згуртованість групи"
Мета: навчитися аналізувати фактори, що впливають на згуртованість групи.
Необхідний час: 15 хвилин.
Вихідні дані:
Важливою інтегральною характеристикою групи є її згуртованість, яка суттєво впливає на поведінку індивідів, результати роботи групи й організації в цілому. Отже важливо знати фактори, що її зумовлюють. Це дозволить менеджерам відповідно до ситуації впливати на ступінь згуртованості групи для досягнення поставлених цілей.
У табл. 1 наведено перелік факторів, що по-різному впливають на згуртованість групи.
Таблиця 1. Фактори, що впливають на згуртованість групи
пор. |
Фактори |
Характер впливу на групову згуртованість | |
|
|
підвищує |
знижує |
1 |
Кількість членів групи -5-7 осіб |
|
|
2 3 |
Однорідний статево-віковий склад |
|
|
|
Група сформована випадково |
|
|
4 |
Керівництво організації приділяє велике значення створенню та роботі даної групи |
|
|
5 |
Керівництво організації вважає, що кожен співробітник має нести персональну відповідальність за результат своєї діяльності |
|
|
6 |
Група працює над вирішенням складного нестандартного завдання |
|
|
7 |
Працівники, що входять до складу групи, погано знають один одного, ніколи раніше разом не працювали |
|
|
8 |
Кожен член групи має високу кваліфікацію |
|
|
9 |
Відбір у групу проводиться ретельно, в декілька етапів |
|
|
10 |
Поставлені цілі викликають зацікавленість всієї групи |
|
|
Завдання:
На основі переліку факторів (табл. 1) визначте характер їхнього впливу на згуртованість групи, заповнивши відповідні стовпці позначкою Х.