- •Юридична деонтологія Плани семінарських занять
- •Теми рефератів
- •Питання і завдання для самостійної роботи
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Питання і завдання для самостійної роботи
- •Теми рефератів:
- •Нормативно-правові акти
- •Основна література
- •Додаткова література:
- •Електронні ресурси
- •Семінар № 3. Професійна культура юриста
- •Теми рефератів:
- •Питання і завдання для самостійної роботи
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Електронні ресурси
- •Додаткова література
- •Шкала оцінювання академічних успіхів студентів, що навчаються за ects (100-бальною системою) та національною системою оцінювання знань
- •Критерії оцінювання знань студентів під час проведення поточного контролю
- •Завдання для самостійної роботи
- •Методичні рекомендації
- •До самостійної роботи студентів з дисципліни
- •«Юридична деонтологія»
- •Правила написання реферату.
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту
- •Матеріали до семінарських занять
- •З юридичної деонтології
- •Основні поняття з курсу юридичної деонтології
- •Тема № 1. Юридична деонтологія як наука і навчальна дисципліна
- •Тема № 2 Система юридичної освіти в Україні
- •Тема № 3 Формування юриста як професіонала
- •Тема № 4 Професійна культура юриста
- •Тема № 5 Моральна культура юриста
- •Матеріали до семінарських занять
- •Становлення та розвиток юридичної деонтології.
- •Предмет, методологія та функції юридичної деонтології.
- •Тема № 3. Формування юриста як професіонала Професія юрист, її місце і соціальне призначення в сучасному суспільстві.
- •Тема № 4: Професійна культура юриста
- •Психологічна культура юриста.
- •Політична та правова культура юриста.
- •Правова культура юриста
- •Естетична культура юриста
- •Економічна культура юриста.
- •Інформаційна культура.
- •Тема № 5. Моральна культура юриста
- •Причини моральної деформації юриста та шляхами її подолання.
- •Моральне виховання та самовиховання юриста.
Шкала оцінювання академічних успіхів студентів, що навчаються за ects (100-бальною системою) та національною системою оцінювання знань
Оцінка ECTS |
За національною шкалою |
Визначення |
А (90-100) |
відмінно |
ВІДМІННО – відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок |
В (89-82) |
добре |
ДУЖЕ ДОБРЕ – вище середнього рівня з кількома помилками |
С (81-75) |
ДОБРЕ – в загальному правильна робота з певною кількістю грубих помилок | |
D (74-68) |
задовільно |
ЗАДОВІЛЬНО – непогано, але зі значною кількістю недоліків |
Е (60-67) |
ДОСТАТНЬО – виконання задовольняє мінімальні критерії | |
FX (35-59) |
незадовільно з можливістю повторного складання |
НЕЗАДОВІЛЬНО – потрібно попрацювати перед тим, як отримати залік |
F (1-34) |
незадовільно з обов’язковим повторним курсом |
НЕЗАДОВІЛЬНО – необхідна серйозна подальша робота |
Критерії оцінювання знань студентів під час проведення поточного контролю
Оцінювання знань курсантів проводиться за трьохбальною системою.
Оцінка «3» виставляється, якщо студент активно працює протягом усього семінарського (практичного) заняття, дає повні відповіді на запитання викладача у відповідності з планом семінарського (практичного) заняття і показує при цьому глибоке оволодіння лекційним матеріалом, знання відповідної літератури та законодавства, здатний висловити власну позицію та порівняти погляди різних науковців з даної проблеми, проявляє вміння самостійно та аргументовано викладати матеріал, аналізувати явища й факти, робити самостійні узагальнення та висновки, правильно виконує навчальні завдання.
Оцінка «2» виставляється за умови дотримання таких вимог: студент активно працює протягом семінарського (практичного) заняття, питання висвітлені повно, викладення матеріалу логічне, обґрунтоване фактами, з посиланнями на відповідні нормативні документи та літературні джерела, висвітлення питань завершене висновками, курсант виявив уміння аналізувати факти й події, а також виконувати навчальні завдання. Але у відповідях допущені неточності, деякі незначні помилки, має місце недостатня аргументованість при викладенні матеріалу.
Оцінка «1» виставляється в тому разі, коли студент у цілому оволодів суттю питань з даної теми, виявляє знання лекційного матеріалу, законодавства та навчальної літератури, намагається аналізувати факти й події, робити висновки й розв’язувати задачі. Але на занятті поводить себе пасивно, відповідає лише за викликом викладача, дає неповні відповіді на запитання, припускається грубих помилок при висвітленні теоретичного матеріалу.
Оцінка «-1» виставляється в разі, коли студент виявив неспроможність висвітлити питання чи питання висвітлені неправильно, безсистемно, з грубими помилками, відсутні розуміння основної суті питань, висновки, узагальнення, виявлене невміння розв’язувати навчальні задачі.
Результати поточного контролю заносяться до навчального журналу і при переводі до системи кредитів ECTS з юридичної деонтології мають такі значення:
-
Бали модуль-рейтингової
системи
Бали за шкалою ECTS
0,5
4
1
8
2
16
3
24
4
30