- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •2015 – 2016 Н. Р.
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни Модуль 1
- •Тема 1. Вища школа як педагогічна система
- •Тема 2. Загальносвітовий контекст ідеї вищої (університетської) освіти.
- •Тема 3. Історія становлення й розвитку вищої школи й освіти в Україні
- •Тема 4. Суб’єкти вищої школи
- •Тема 1. Загальні питання педагогіки вищої школи, методологія, методи науково-педагогічних досліджень
- •Тема 2. Основи дидактики вищої школи: процес навчання, принципи навчання, зміст освіти.
- •Тема 3. Методи і форми навчання у вищій школі
- •Тема 4. Сучасні технології навчання у внз. Інновації в системі освіти.
- •Тема 5. Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю студентів
- •Тема 6. Навчально-дослідна і науково-дослідна робота у вищій школі
- •Тема 7. Виховна робота зі студентською молоддю
- •Тема 8. Наукові засади управління вищим навчальним закладом.
- •Тема 9. Тенденції розвитку педагогіки вищої школи в зарубіжних країнах.
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5.Теми семінарських занять
- •6.Теми практичних занять
- •7.Теми лабораторних занять
- •. Самостійна робота
- •9. Індивідуальні завдання
- •10. Методи навчання
- •11. Методи контролю
- •12. Розподіл балів, які отримують аспіранти
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •13. Методичне забезпечення
- •14. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •15. Інформаційні ресурси
- •15. Питання для заліку
4. Структура навчальної дисципліни
Назви змістових модулів і тем |
Кількість годин | |||||||||||
денна форма |
Заочна форма | |||||||||||
усього |
у тому числі |
усього |
у тому числі | |||||||||
л |
п |
лаб |
інд |
с.р. |
л |
п |
лаб |
інд |
с.р. | |||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
Модуль 1 | ||||||||||||
Змістовий модуль 1. Вища школа та освіта | ||||||||||||
Тема 1. Вища школа як педагогічна система |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
4 |
2 |
2 |
|
|
|
Тема 2. Загальносвітовий контекст ідеї вищої (університетської) освіти |
6 |
4 |
|
|
|
2 |
6 |
4 |
|
|
|
2 |
Тема 3. Історія становлення і розвитку вищої школи й освіти в Україні |
6 |
2 |
2 |
|
|
2 |
6 |
2 |
2 |
|
|
2 |
Тема 4. Суб’єкти вищої школи
|
6 |
2 |
2 |
|
|
2 |
6 |
2 |
2 |
|
|
2 |
Разом за змістовим модулем 1 |
22 |
10 |
6 |
|
|
6 |
22 |
10 |
6 |
|
|
6 |
Змістовий модуль 2.Загальні питання педагогіки вищої школи | ||||||||||||
Тема 1. Загальні питання педагогіки вищої школи, методологія, методи науково-педагогічних досліджень |
4 |
2 |
|
|
|
2 |
4 |
2 |
|
|
|
2 |
Тема 2. Основи дидактики вищої школи: процес навчання, принципи навчання, зміст освіти |
4 |
2 |
|
|
|
2 |
4 |
2 |
|
|
|
2 |
Тема 3. Методи і форми навчання у вищій школі |
8 |
2 |
4 |
|
|
2 |
8 |
2 |
4 |
|
|
2 |
Тема 4. Сучасні технології навчання у ВНЗ. Інновації в системі освіти.
|
4 |
2 |
|
|
|
2 |
4 |
2 |
|
|
|
2 |
Тема 5. Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю студентів |
6 |
2 |
2 |
|
|
2 |
6 |
2 |
2 |
|
|
2 |
Тема 6. Навчально-дослідна і науково-дослідна робота у вищій школі |
6 |
2 |
2 |
|
|
2 |
6 |
2 |
2 |
|
|
2 |
Тема 7. Виховна робота зі студентською молоддю |
6 |
2 |
2 |
|
|
2 |
6 |
2 |
2 |
|
|
2 |
Тема 8. Наукові засади управління вищим навчальним закладом. |
4 |
2 |
|
|
|
2 |
4 |
2 |
|
|
|
2 |
Тема 9. Тенденції розвитку педагогіки вищої школи в зарубіжних країнах |
4 |
|
2 |
|
|
2 |
4 |
|
2 |
|
|
2 |
Разом за змістовим модулем 2 |
46 |
16 |
12 |
|
|
18 |
46 |
16 |
12 |
|
|
18 |
Усього годин |
68 |
26 |
18 |
|
- |
24 |
68 |
26 |
18 |
|
|
24 |
Модуль 2 | ||||||||||||
ІНДЗ |
|
|
- |
- |
3год на 1 особу |
- |
|
|
- |
- |
- |
|
Усього годин |
145 |
|
|
|
145 |
|
|
|
|
|
|
|