- •История (История России с древнейших времен до XIV в.)
- •I. Пояснительная записка
- •Задачи дисциплины:
- •II. Учебно-тематический план
- •III. Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Введение в историю России.
- •Раздел II Древнейшие цивилизации на территории России.
- •Раздел III. Древнерусская цивилизация в iх – хiii вв.
- •IV. Образовательные технологии, рекомендованные к применению в процессе обучения по данной дисциплине
- •V. Организация самостоятельной работы студентов
- •5.1. Содержание самостоятельной работы
- •5.2. Планирование самостоятельной работы для дневного отделения*
- •5.3. Организация контроля качества усвоения знаний студентами
- •5.4. Примерный перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •VI. Примерный перечень вопросов к экзамену (зачету)
- •VII. Планы семинарских занятий Тема и занятие 1. Этногенез восточных славян
- •Источники:
- •Литература
- •Тема 2. История Древнерусского государства по “Повести временных лет” Занятие 2. Особенности источниковедения истории Древнерусского государства.
- •Источники:
- •Занятие 3. Образование Древнерусского государства.
- •Источники:
- •Тема 3. Древнерусское общество по “Русской правде” Занятия 4 - 6. Социально-экономическое устройство древнерусского общества.
- •Тема 4. Культура Древней Руси в X – XIII вв.
- •VIII. Основные понятия и термины
- •1Х. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Учебники, учебные пособия:
- •Общие и специальные исследования
- •Информационно - сетевые ресурсы
IV. Образовательные технологии, рекомендованные к применению в процессе обучения по данной дисциплине
В ходе изучения дисциплины предусмотрено наряду с традиционными технологиями обучения, использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий: лекции проблемные, лекции в сочетании с беседой, учебные дискуссии, презентации, кейс-технологии в виде группового рассмотрения конкретных мини-исследовательских работ при обсуждении источников на практических занятиях, ролевые игры. Эти технологии в сочетании с внеаудиторной работой решают задачи формирования и развития профессиональных знаний и умений обучающихся, как основы профессиональной компетентности в сфере образования.
V. Организация самостоятельной работы студентов
5.1. Содержание самостоятельной работы
Самостоятельная работа студентов представляет собой: изучение отдельных тем или разделов тем дисциплины; подготовку и обсуждение вопросов на семинарских занятиях, систематизация и обобщение изученного материала. Формами самостоятельной работы студентов могут быть также рефераты, практические работы, изучение и анализ учебной, научной, методической и другой литературы, подготовка докладов, составление каталогов и аннотаций информационных источников, систематизация информации и т.д.
5.2. Планирование самостоятельной работы для дневного отделения*
Темы занятий |
Количество часов |
Содержание самостоятельной работы |
Формы контроля СРС | ||||
Всего |
Аудит. |
Само стоят. | |||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 | ||
Раздел 1. Введение в историю России | |||||||
Тема 1. История России: предмет, основные проблемы и задачи изучения. |
3 |
1 |
2 |
Проанализируйте содержание афоризмов выдающихся философов, историков, политических деятелей о значении и смысле истории. |
Экспресс-опрос № 1 на текущей лекции. | ||
Тема 2. Методологические основы изучения отечественной истории. |
3 |
1 |
2 |
Охарактеризуйте основные положения формационного и цивилизационного подходов в изучении отечественной истории. |
Экспресс-опрос № 2 на текущей лекции. | ||
Раздел 2. Древнейшие цивилизации на территории России | |||||||
Тема 3. Этнокультурные процессы на территории нашей страны в I тыс. до н.э.–I тыс. н.э.
|
4 |
1 |
3 |
Перечислите основные факторы формирования древнейших цивилизаций. |
Экспресс-опрос № 3 на текущей лекции. | ||
Отметьте и укажите на контурной карте города-государства Северного Причерноморья, а также Тюркский каганат, Аварский каганат, Хазарское государство и Волжскую Булгарию. |
Контрольная работа № 1. | ||||||
Тема 4. Этногенез восточных славян.
|
7
|
2
|
5
|
Раскройте содержание понятия «военная демократия».
|
Экспресс-опрос № 4 на текущей лекции. | ||
Выявите специфику этногенеза восточных славян. |
Экспресс-опрос № 1 на текущем семинаре. | ||||||
Отметьте и укажите на контурной карте догосударственные территориально-политические объединения восточных славян. |
Контрольная работа № 2. | ||||||
Раздел 3. Древнерусская цивилизация в IX–XIII вв. | |||||||
Тема 5. Образование и становление Древнерусского государства вIX–Xвв.
|
6
|
2
|
4
|
Раскройте основные положения норманнской теории. Назовите основоположников норманнской теории. Кто первым в России выступил опровержением основных положений норманнской теории |
Экспресс-опрос № 5 на текущей лекции. | ||
Тема 7.История Древнерусского государства по «Повести временных лет».
|
12
|
4
|
8
|
Составьте: 1) генеалогическую схему князей династии Рюриковичей в рамках домонгольского периода; 2) таблицу: «Проблема происхождения названия Русь в отечественной историографии». |
Контрольная работа № 3.
| ||
Выявите особенности складывания первичных институтов древнерусской государственности. Раскройте содержание научного термина «племенное княжение». |
Экспресс-опросы № 2–3 на семинаре. | ||||||
Тема 8.Древнерусское государство вXI–первой третиXIIвв. |
3
|
2
|
1
|
Охарактеризуйте особенности древнерусской раннефеодальной монархии. |
Экспресс-опрос № 7. | ||
Тема 9.Русские княжества и земли во второй третиXII– первой половинеXIIIвв. |
6
|
4
|
2
|
Перечислите причины политической дезинтеграции. Выявите типологические различия политического строя древнерусских земель. |
Экспресс-опросы № 8–9 на текущей лекции. | ||
Тема 10. Древнерусское общество по «Русской правде». |
12
|
6
|
6
|
Составьте таблицу «Категории зависимого населения Древней Руси». |
Контрольная работа № 4.
| ||
Раскройте содержание понятия «феодальное право». Выявите его особенности в контексте средневековой культуры. |
Экспресс-опросы № 4–5 на семинаре. | ||||||
Тема 11. Культура Древней Руси вX–XIIIвв.
|
13
|
8
|
5
|
Подготовьте выступление с презентацией для работы в пресс-конференции. |
Участие в пресс-конференции. | ||
Проанализируйте особенности развития художественной культуры Древней Руси. Какова специфика духовного развития древнерусского человека. |
Экспресс-опросы № 6–7 на семинаре. | ||||||
Тема 12.Борьба с иноземными захватчиками и распад Древнерусской цивилизации вXIIIв. |
3
|
1
|
2
|
Причины и последствия поражения русских земель в XIIIв. |
Экспресс-опрос № 10 на текущей лекции.
| ||
Экзамен |
36 |
|
36 |
|
| ||
Итого |
108 |
32 |
76 |
|
|
* Студенты заочного отделения выполняют задания в межсессионный период, указанные в графе «Содержание самостоятельной работы». Выполненные задания проверяются преподавателем во время зачетно-экзаменационной сессии.