Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия»

Институт психолого-педагогического образования

Кафедра возрастной педагогики и психологии

«Утверждаю»:

«___»___________20__г.

Проректор по учебно-методической работе

_______/Л. П. Филатова/

ПРОГРАММА

ГОСУДАРСТВЕННОГО МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ЭКЗАМЕНА

ПО ПЕДАГОГИКЕ И ПСИХОЛОГИИ

Направление подготовки бакалавров 050700 – «Педагогика»

Дневная и заочная формы обучения

Нижний Тагил

2012

Программа утверждена на заседании кафедры возрастной педагогики и психологии ИППО «___» __________ 20__ г. Зав. кафедрой ВПиП ________________/Овчинникова Л.Н./

Программа утверждена на заседании Ученого совета института психолого-педагогического образования «___» __________ 20__ г. Председатель Ученого совета ИППО _______________ /Ломаева М.В./

Составители:

Овчинникова Л.Н., зав. кафедрой возрастной педагогики и психологии,

Скоробогатова Ю.В., доцент кафедры возрастной педагогики и психологии.

Пояснительная записка

Итоговый государственный экзамен является, наряду с защитой выпускной квалификационной работы, обязательной формой итоговой государственной аттестации выпускников, получающих подготовку по направлению 050700 «Педагогика».

Программа итогового государственного экзамена разработана на основании Государственного образовательного стандарта, утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации 31.01.2005 (номер государственной регистрации 728, педагогика), учебных планов подготовки бакалавров направления Педагогика, Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 25.03.2003 г. № 1155, Положения об итоговой государственной аттестации бакалавров НТГСПА, утвержденного Ученым советом НТГСПА 29.11.2007 г.

Итоговый государственный экзамен предназначен для определения теоретической и практической подготовленности бакалавра по направлению «Педагогика» к выполнению профессиональных задач, установленных государственным образовательным стандартом. Он носит междисциплинарный характер, ориентирован на выявление целостной системы научных знаний в области педагогики и психологии и не дублирует промежуточные монодисциплинарные экзамены.

Содержание итоговых аттестационных испытаний, представленное в данной программе, соответствует содержанию программ учебных дисциплин общепрофессионального блока (педагогические, психологические), рекомендованных Министерством образования и науки РФ.

В экзаменационный билет включен один теоретический вопрос по педагогике или психологии и одно практическое задание, предусматривающее выполнение психолого-педагогического анализа предложенной ситуации (с учетом профиля подготовки бакалавра). Кроме того, составной частью экзамена является собеседование по прочитанной здесь же статье, отражающей небесспорную точку зрения автора по одной из проблем педагогики или психологии.

В критерии оценки, определяющие уровень и качество подготовки выпускника по направлению «Педагогика», его профессиональные компетенции, входят:

• уровень освоения материала, предусмотренного учебными программами дисциплин психолого-педагогического цикла;

• уровень умений применять теоретические знания в конкретной ситуации;

• уровень информационной и коммуникативной культуры;

• логика, структура, обоснованность, четкость, полнота изложения ответов;

• глубина и точность ответов на дополнительные вопросы.