Орієнтовний структурний план з дисципліни “Внутрішня медицина”

за спеціальностями:

7.110104"Лікувальна справа"

7.110104 “Педіатрія”

7.110105 “Медико-профілактична справа”

Структура навчальної дисципліни	Кількість годин, з них				Рік навчання	Вид контролю
	Всього (годин/ кредитів)	Аудиторних		СРС
		Лекцій	Практичних занять
Всього годин/ Кредитів ЕСТS	255 /8,5	50	150	50	IV
Модуль 1: Основи внутрішньої медицини (ендокринологія, кардіологія, загальні питання, гематологія) Змістових модулів - 4	255 год. / 8,83 кредитів ЕСТS	50	150	50	IV	Підсумковий модульний контроль
У тому числі – підсумковий контроль засвоєння модулю 1	5 год.				IV	Підсумковий модульний контроль

Примітка: 1 кредит ЕСТS – 30 год.; аудиторне навантаження – 70%, СРС – 30%

2. Мета вивчення навчальної дисципліни

Мета вивчення внутрішньої медицини встановлена на основі ОКХ та ОПП підготовки лікаря за фахом і є основою для побудови змісту навчальної дисципліни. На підставі кінцевих цілей до кожного змістового модулю сформульовані конкретні цілі у вигляді певних умінь (дій), цільових завдань, що забезпечують досягнення кінцевої мети вивчення дисципліни.

Кінцеві цілі дисципліни:

• Визначати етіологічні та патогенетичні фактори найбільш поширених терапевтичних захворювань згідно списку 1 ОКХ.

• Аналізувати типову клінічну картину найбільш поширених терапевтичних захворювань.

• Виявляти різні клінічні варіанти та ускладнення найбільш поширених захворювань внутрішніх органів.

• Проводити диференціальну діагностику, обґрунтовувати і сформулювати попередній діагноз найбільш поширених захворювань внутрішніх органів.

• Визначити тактику ведення (рекомендації стосовно режиму, дієти, медикаментозного лікування, реабілітаційні заходи) хворого при найбільш поширених захворюваннях внутрішніх органів та їх ускладненнях.

• Складати план обстеження хворого та аналізувати дані лабораторних та інструментальних обстежень при типовому перебігу найбільш поширених терапевтичних захворювань та їх ускладненнях.

• Оцінювати прогноз життя та працездатності при найбільш поширених терапевтичних захворюваннях.

• Діагностувати та надавати медичну допомогу при невідкладних станах у клініці внутрішніх хвороб.

• Проводити первинну і вторинну профілактику найбільш поширених захворювань внутрішніх органів.

• Проводити медичні маніпуляції згідно списку 5 ОКХ.

• Демонструвати володіння морально-деонтологічними принципами медичного фахівця та принципами фахової субординації у терапії.

3. Зміст програми

МОДУЛЬ 1. Основи внутрішньої медицини

(ендокринологія, кардіологія, загальні питання, гематологія)

Всього годин: 255 /8,5 кредитів (лекції – 50, практичні заняття – 150, СРС – 55)

Кінцеві цілі модуля

Студенти повинні:

• Продемонструвати здібність діагностувати та представляти план лікування найбільш частих станів з області ендокринології, кардіології, загальних питань, гематології.

• Продемонструвати здібність застосовувати діагностичні методи, що допомагають у прийнятті рішення (плану лікування) по веденню різних захворювань з області ендокринології, кардіології, загальних питань, гематології.

• Застосовувати принципи доказової медицини у прийнятті діагностичних та терапевтичних рішень при внутрішніх захворюваннях з області ендокринології, кардіології, загальних питань, гематології.

• Продемонструвати здібність проводити медичний огляд та фізикальне обстеження відповідно ведучим скаргам пацієнта та історії захворювання.

• Показати здібність складати історії хвороби та проводити фізикальний огляд.

• Скласти та обґрунтувати список з 20 показань для направлення пацієнта у відділення невідкладної допомоги або прямої госпіталізації.

• Написати направлення на госпіталізацію по 10 найбільш частим медичним проблемам з ендокринології, кардіології, загальних питань, гематології.

• Написати 10 виписок зі стаціонару.

• Продемонструвати здібність оцінки стану здоров’я дорослих та застосування відповідних рекомендацій по профілактиці.

• Продемонструвати легкість у застосуванні медичних інформаційних технологій та критичних експертних оцінок медичної літератури у діагностиці та лікуванні в клиніці внутрішньої медицини.

• Показати здібність обґрунтування та застосування клінічних методів для розуміння проявів хвороби.

• Показати основне розуміння етичних принципів та їх застосування у лікуванні пацієнтів.

Студенти повинні провести курацію хворих (нових або тих, які вже лікуються) з наступними захворюваннями:

• Кардіоваскулярні хвороби (артеріальна гіпертензія, ІХС, вади серця, кардіоміопатії, аритмії, гостра та хронічна серцева недостатність) - 10

• Ендокринологія (цукровий діабет, захворювання щитоподібної залози, захворювання наднирників, ожиріння) - 5

• Превентивне лікування та підтримка здоров’я – 4

• Лікування геріатричних пацієнтів – 2

• Гематологія (анемія, лейкози) – 2

Організація навчального процесу має забезпечити участь студентів у веденні не менше, ніж 2/3 госпіталізованих пацієнтів. Якщо немає можливості отримати доступ до пацієнтів будь-якої категорії, студенти заповнюють учбову історію хвороби з діагнозами/проблемами відповідної категорії. Необхідність написання такої історії визначається асистентом/доцентом (завучем кафедри) на основі щотижневого перегляду даних щодо наявності відповідних хворих у відділеннях.

Щоденні звіти щодо прийому/огляду пацієнтів студентами зберігаються та щотижнево надаються асистенту/доценту для контролю необхідного числа оглядів пацієнтів та відображення набору пацієнтів з найчастішими внутрішніми захворюваннями без зайвої повторюємості.

Дидактичні заняття проводяться під час ранкових перевірок, лекцій та занять. Асистенти слідкують за тим, щоби кожен студент отримав необхідну компетенцію в слідуючих областях: фізікальне обстеження та розпитування хворого, усна доповідь, заповнення документації, прийняття діагностичних рішень (критичне мислення).

Окрім того, асистенти слідкують за активністю студентів для того, щоби бути впевненими в тому, що ті опанували практичними навичками.