Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Практика_по_Word

.pdf
Скачиваний:
13
Добавлен:
09.02.2016
Размер:
1.53 Mб
Скачать

Cодержание

 

Введение………………………………………………………………………...5

РАЗДЕЛ 1. НАЧАЛЬНЫЕ НАВЫКИ................................................................................

5

ЗАДАНИЕ 1. ОТКРЫТИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ WORD. СТРУКТУРА ЭКРАНА. МЕНЮ И ПАНЕЛИ ИНСТРУМЕНТОВ.

СОЗДАНИЕ И СОХРАНЕНИЕ ДОКУМЕНТА .........................................................................................

5

ЗАДАНИЕ 2. РЕДАКТИРОВАНИЕ ДОКУМЕНТА. ВЫДЕЛЕНИЕ БЛОКОВ ТЕКСТА. ОПЕРАЦИИ С ВЫДЕЛЕННЫМ

ТЕКСТОМ. КОНТЕКСТНОЕ МЕНЮ....................................................................................................

8

ЗАДАНИЕ 3 МАСШТАБИРОВАНИЕ РАБОЧЕГО ОКНА. ФОРМАТИРОВАНИЕ АБЗАЦЕВ. РАБОТА С ЛИНЕЙКОЙ.

РЕЖИМ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО ПРОСМОТРА. АВТОСОХРАНЕНИЯ ДОКУМЕНТА.........................................

11

РАЗДЕЛ 2. ОСНОВНЫЕ СРЕДСТВА WORD...............................................................

17

ЗАДАНИЕ 4. РАБОТА СО СПИСКАМИ. МАРКИРОВАННЫЕ И НУМЕРОВАННЫЕ СПИСКИ. АВТОМАТИЧЕСКИЕ

СПИСКИ. ФОРМАТИРОВАНИЕ СПИСКОВ. .......................................................................................

17

ЗАДАНИЕ 5 ПРОВЕРКА ОРФОГРАФИИ, ГРАММАТИКИ, СМЕНА ЯЗЫКА, РАССТАНОВКА ПЕРЕНОСОВ...........

19

ЗАДАНИЕ 6 ПОИСК И ЗАМЕНА ТЕКСТА. СОЗДАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ АВТОТЕКСТА. ВСТАВКА СПЕЦИАЛЬНЫХ

 

СИМВОЛОВ................................................................................................................................

20

ЗАДАНИЕ 7. СОЗДАНИЕ И РЕДАКТИРОВАНИЕ ТАБЛИЦ. СОРТИРОВКА ТАБЛИЦ. ВЫЧИСЛЕНИЯ В ТАБЛИЦАХ.

ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ТЕКСТА В ТАБЛИЦУ..........................................................................................

22

ЗАДАНИЕ 8. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ДОКУМЕНТАМИ В WORD. УСТАНОВКА РЕЖИМОВ СОХРАНЕНИЯ

 

ДОКУМЕНТОВ. ПОИСК ДОКУМЕНТОВ.............................................................................................

30

ЗАДАНИЕ 9. УПРАВЛЕНИЕ ПРОСМОТРОМ ДОКУМЕНТОВ. ПРОСМОТР И ПЕРЕМЕЩЕНИЕ ВНУТРИ

 

ДОКУМЕНТА. ПЕРЕХОД ПО ЗАКЛАДКЕ. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ГИПЕРССЫЛОК............................................

33

ЗАДАНИЕ 10. ОФОРМЛЕНИЕ ДОКУМЕНТА. СОЗДАНИЕ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА........................................

35

ЗАДАНИЕ 11. СТРАНИЦЫ И РАЗДЕЛЫ ДОКУМЕНТА РАЗБИВКА ДОКУМЕНТА НА СТРАНИЦЫ. РАЗРЫВЫ

 

СТРАНИЦ. НУМЕРАЦИЯ СТРАНИЦ.................................................................................................

38

ЗАДАНИЕ 12. КОЛОНЧАТЫЕ ТЕКСТЫ............................................................................................

42

ЗАДАНИЕ 13. КОЛОНТИТУЛЫ. РАЗМЕЩЕНИЕ КОЛОНТИТУЛОВ..........................................................

43

ЗАДАНИЕ 14. СОЗДАНИЕ СНОСОК И ПРИМЕЧАНИЙ........................................................................

47

ЗАДАНИЕ 15. СОЗДАНИЕ ОГЛАВЛЕНИЯ.........................................................................................

49

ЗАДАНИЕ 16. ПЕЧАТЬ ДОКУМЕНТОВ............................................................................................

51

РАЗДЕЛ 3. СПЕЦИАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА WORD.......................................................

53

ЗАДАНИЕ 17. РАБОТА СО ВСТРОЕННЫМ ГРАФИЧЕСКИМ РЕДАКТОРОМ WORDART...............................

53

ЗАДАНИЕ 18. РАБОТА С РИСУНКАМИ В ДОКУМЕНТЕ. ВСТАВКА РИСУНКОВ........................................

56

ЗАДАНИЕ 19. СОСТАВЛЕНИЕ БЛОК-СХЕМЫ...................................................................................

58

ЗАДАНИЕ 20. ПЕРЕУПОРЯДОЧИВАНИЕ СЛОЕВ РИСУНКА И ВРАЩЕНИЕ ФИГУР......................................

61

ЗАДАНИЕ 21. СОЗДАНИЕ РИСУНКА-ПОДЛОЖКИ ДЛЯ ТЕКСТА ...........................................................

62

ЗАДАНИЕ 22. УПРАВЛЕНИЕ ОБТЕКАНИЕМ РИСУНКА ТЕКСТОМ..........................................................

63

ЗАДАНИЕ 23. СОЗДАНИЕ ПОЗДРАВИТЕЛЬНОЙ ОТКРЫТКИ.................................................................

64

ЗАДАНИЕ 24. РАБОТА С НАУЧНЫМИ ФОРМУЛАМИ.........................................................................

66

ЗАДАНИЕ 25. РАБОТА СО СТИЛЯМИ. СОЗДАНИЕ СТИЛЯ. КОПИРОВАНИЕ СТИЛЕЙ................................

70

ЗАДАНИЕ 26. ВНЕСЕНИЕ ИСПРАВЛЕНИЙ В ТЕКСТ...........................................................................

73

ЗАДАНИЕ 27. СОЗДАНИЕ НОВОГО МЕНЮ......................................................................................

75

ЗАДАНИЕ 28. ПОСТРОЕНИЕ И ЗАПОЛНЕНИЕ ФОРМ. РАБОТА С ПОЛЯМИ WORD. СОЗДАНИЕ ШАБЛОНА

 

ПЛАТЕЖНОГО ПОРУЧЕНИЯ...........................................................................................................

77

ЗАДАНИЕ 29. СОЗДАНИЕ СОСТАВНЫХ ДОКУМЕНТОВ. СЛИЯНИЕ ДОКУМЕНТОВ...................................

82

ЗАДАНИЕ 30. РАБОТА С МАКРОСАМИ. СОЗДАНИЕ МАКРОСА С ПОМОЩЬЮ РЕКОРДЕРА.........................

85

ЗАДАНИЕ 31. РАЗРАБОТКА МАКРОСА НА ЯЗЫКЕ ПРОГРАММИРОВАНИЯ VBA.....................................

87

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.......................................................................................

91

2

Введение

Текстовый процессор Word 2003 входит в состав семейства программных продуктов Microsoft Office 2003 и предназначен для работы под управлением операционной системы Windows. Текстовый процессор Word 2003 позволяет создавать множество различных видов документов: служебные записки, отчеты, ин­ формационные листки, брошюры, проводить вычисления в та­ блицах, создавать и редактировать рисунки, использовать фигур­ ный текст, настраиваемые шаблоны для типовых документов и многое другое.

Word 2003 обладает универсальными средствами, которые пригодны для самых разнообразных областей применения: для подготовки финансовых документов, рекламных материалов, юридических документов, научно-технических отчетов и т.п. Для оформления документов можно использовать различные стили, шрифты, обрамление и заполнение цветом, способы выравнива­ ния текста, перед печатью документа можно воспользоваться ре­ жимом предварительного просмотра. Процессор Word содержит средства для создания Web-страниц, позволяет вставлять в доку­ менты гиперссылки, проверять правильность написания русских и иностранных слов, правильность пунктуации, а также стиль из­ ложения.

При создании Word 2003, последней версии реализованы новые возможности, которые позволяют создавать профессионально оформленные документы, повышающие эффективность совмест­ ной работы пользователей, в результате которой поисходит:

повышение эффективности совместной работы;

управление распространением документов, содержа­ щих важные данные;

повышение надежности при совместной работе;

повышение удобства просмотра примечаний и исправ­ лений;

возможность мгновенной связи с коллегами;

3

мобильность. При наличии у планшетного компьютера можно создавать пометки к документам Word 2003 с по­ мощью устройства рукописного ввода — своим соб­ ственным почерком. Можно создавать пометки к доку­ ментам для себя (вносить замечания) или отправить их коллегам.

Режим предоставляет удобные, одностраничный и много­ страничный, режимы для чтения и редактирования документа. В Word 2003 появился новый режим чтения — Reading Layout Mode, который позволяет:

удалять при чтении ненужные инструменты;

отображать карту документа, давая удобный доступ к любому месту документа;

автоматически масштабировать текст для удобного чтения и навигации;

вносить комментарии без необходимости перехода в обычный режим.

Настоящие методические указания содержат 31 задание, ко­ торые охватывают большую часть технологических возможно­ стей Word 2003. Задания сгруппированы в 3 раздела:

-Раздел 1. Начальные навыки.

-Раздел 2. Основные навыки.

-Раздел 3. Специальные средства Word.

Для выполнения заданий необходимы общие знания приемов работы в операционной системе Windows. Самостоятельное вы­ полнение в полном объеме всех заданий, изложенных в настоя­ щих указаниях, позволит приобрести практические навыки рабо­ ты с текстовым процессором Word 2003 на уровне продвинутого пользователя.

4

Раздел 1. НАЧАЛЬНЫЕ НАВЫКИ

Задание 1. Открытие приложения Word. Структура экра­ на. Меню и панели инструментов. Создание и

сохранение документа

1.Откройте приложение Word через меню кнопки Пуск. Ознакомьтесь с видом экрана и изучите его строение. Освойте выбор пунктов главного меню. Освойте переключение между сокращенными и полными меню.

2.Добавьте панель Рисование, используя главное меню при­ ложения Word, переместите ее, создайте динамическую панель и измените ее размеры.

3.Откройте список Параметры панелей инструментов →

Добавить или удалить кнопки → Стандартная. Добавьте на панель инструментов Стандартная кнопку Найти. Наберите выделенный ниже текст. Сохраните набранный текст в папке, используя команду меню. Закройте прило­ жение Word.

Выполнение

1.Выполните команду ПУСК→Программы→Microsoft Office→Word 2003. На экране появится рабочее окно до­ кумента Word 2003.

2.Выполните команду СЕРВИС→Параметры→Вид и в поле Показывать включите или выключите флажок строку состояния и нажмите на кнопку ОК. В зависимо­ сти от состояния флажка (включен/выключен) в нижней части экрана появится или исчезнет строка состояния документа.

3.Выполните команду ВИД→Панели инструментов и:

Выберите в вертикальном меню команду Рисование, на экране появится панель инструментов. Перетащите па­ нель в верхнюю часть экрана. Создайте вертикальную па­ нель, перемещая панель инструментов к левому или пра­ вому краю окна документа

5

Создайте динамическую панель. Для этого зацепите за строку заголовка панели мышью, и затем передвиньте па­ нель инструментов на новое место или дважды щелкните на свободном месте панели

Измените размер динамической панели, перетаскивая указатель мыши на любой край панели. Когда указатель мыши примет вид двусторонней стрелки, передвигайте мышь до тех пор, пока панель инструментов не примет желаемый размер.

Верните панель инструментов в первоначальное положе­ ние - передвиньте строку заголовка в нижнюю часть экра­ на или дважды щелкните на строке заголовка панели.

4.В Word 2003 появился новый режим чтения (Reading Layout Mode), который позволяет:

удалять при чтении ненужные инструменты;

отображать карту документа, давая удобный доступ к любому месту документа;

автоматически масштабировать текст для удобного чтения и на­ вигации;

вносить комментарии без необходимости перехода в обычный режим.

Для того чтобы активизировать режим чтения, необходимо вы­ брать на рабочей панели пункт Режим чтения имеющий пикто­

грамму «раскрытая книга» .

Режим предоставляет удобные, одностраничный и многостранич­ ный, режимы для чтения и редактирования документа. Данный режим предоставляется не только для чтения, но и для редактиро­ вания.

При переходе в режим чтения появляются дополнительные пунк­ ты меню.

В режиме чтения с постраничными иконками намного легче ори­ ентироваться в больших документах.

На панели инструментов Стандартная щелкните по списку Па­ раметры панелей инструментов, затем щелкните по списку До­ бавить или удалить кнопки, Стандартная и щелкните по строке

6

Найти. На панели инструментов Стандартная появилась кнопка

Найти перед списком Параметры панелей инструментов. Вы­ зовите контекстное меню панели инструментов, щелкните по строке Настройка, зацепите за кнопку на панели мышью и стя­ ните ее вниз за панель. Кнопка Найти будет удалена. Закройте окно Настройка.

4.В окне документа наберите выделенный ниже текст. При вводе текста, когда текст приближается к правому полю листа, последнее слово переносится на новую строку, поэтому нет необходимости нажимать на клавишу Enter. Нажимайте ее только для создания нового абзаца или пу­ стой строки.

Скаждым годом человек все глубже проникает в недра мирового океана, изучая и открывая для себя новые возможно­ сти его использования. Важную роль в этом играют гидроаку­ стические станции (ГАС) и системы, применяемые для самых различных целей.

Спомощью ГАС производят картографирование дна мо­ рей и океанов, поиск затонувших предметов (эхолоты и гидро­ локаторы бокового обзора), осуществляют подводную связь (средства гидроакустической связи), обеспечивают безопас­ ность судоходства (средства судовождения), производят по­ иск скоплений рыбы и контроль за работой орудий лова, «про­ свечивают» морское дно для поиска полезных ископаемых, управляют автономными подводными приборами (средства телеметрии и телеуправления), обнаруживают и определяют координаты подводных объектов (средства подводного наблю­ дения).

5.Выполните команду ФАЙЛСохранить как. В диало­ говом окне Сохранение документа в поле Имя файла укажите имя файла – ГАС. В окне Папка укажите диск

А. Вызовите контекстное меню в окне Сохранение файла и выполните команду Создать папку, в поле папки набе­ рите свою фамилию. Откройте папку, нажав на кнопку Открыть. Название папки появится в окне Папка. На­

7

жмите кнопку Сохранить. Файл «ГАС» будет сохранен на A:\Папка с Вашей фамилией \ ГАС.doc.

6.Выполните команду ФАЙЛВыход. Приложение Word закроется. На экране появится Рабочий стол Windows

Задание 2. Редактирование документа. Выделение блоков текста. Операции с выделенным текстом.

Контекстное меню.

1.Откройте приложение Word, используя панель Microsoft Office.

2.Откройте документ ГАС.doc, созданный в предыдущем задании.

3.Выделите различные блоки текста: слово, предложение, строка, абзац, несколько строк, часть строки, весь доку­ мент с помощью мыши.

4.Опробуйте различные способы копирования блока текста. Скопируйте блок текста, используя метод быстрого копи­ рования

5.Вырежьте блок текста. Переместите блок текста методом перетаскивания. Верните перемещенный текст обратно.

6.Удалите поочередно вставленные блоки текста в конце документа.

Выполнение

1.На панели управления Microsoft Office нажмите кнопку Mi­ crosoft Word.

2.Выполните команду меню ФАЙЛОткрыть. В диалоговом окне Открытие документа раскройте список Папка, выберите диск А щелкните дважды по папке с Вашей фамилией, выде­ лите имя документа ГАС.doc и щелкните по кнопке Открыть.

3.Выделите небольшой блок текста, для этого:

Щелкните мышью в начале выделяемой области. Прота­ щите указатель мыши, удерживая кнопку мыши нажатой, до конца выделяемой области

Отмените выделение щелчком мыши в любом месте

8

Выделите новые блоки текста с помощью приемов, опи­ санных в табл. 1.

 

 

Таблица 1

Элемент выделе­

Действие мыши

ния

 

 

 

 

Любой элемент или

Установить указатель мыши на начало бло­

блок текста

 

ка, нажать левую кнопку и закрасить блок

Слово

 

Двойной щелчок по слову

Графику

 

Одинарный щелчок по значку в левом

 

 

верхнем углу графики

Строку текста

 

Одинарный щелчок слева от строки на по­

 

 

лосе выделения

Несколько

строк

Установить указатель мыши на полосе вы­

текста

 

деления слева от строки, нажать левую

 

 

кнопку мыши и закрасить строки

Абзац

 

Дважды щелкнуть левой кнопкой мыши на

 

 

полосе выделения перед абзацем либо три

 

 

раза в любом месте внутри абзаца

Несколько абзацев

Установить указатель мыши на полосе вы­

 

 

деления слева от абзаца, нажать левую

 

 

кнопку мыши и закрасить абзацы

Весь документ

 

Три раза щелкнуть по полосе выделения

 

 

или перевести указатель мыши на полосу

 

 

выделения нажать Ctrl и щелкнуть левой

 

 

кнопкой мышью

 

 

 

4.Выделите 1-ый абзац текста и опробуйте различные способы копирования блока текста в буфер обмена:

a)Нажмите комбинацию клавиш Ctrl + С;

b)Выполните команду главного меню ПРАВКА → Копиро­

вать;

c)Вызовите контекстное меню выделенного объекта и выпол­ ните команду Копировать;

d)На панели инструментов Стандартная нажмите кнопку Копировать.

9

5.Для вставки текста установите курсор в позицию вставки тек­ ста, например, в конец документа, и воспользуйтесь одним из способов:

a)Нажмите комбинацию клавиш Ctrl + V;

b)Выполните команду главного меню ПРАВКА → Вставить;

c)Вызовите контекстное меню выделенного объекта и выпол­ ните команду Вставить;

d)На панели инструментов Стандартная нажмите кнопку Вставить

6.Вырежьте блок текста. Выделите 1-ый абзац текста и восполь­ зуйтесь одним из способов вырезания блока текста в буфер об­ мена. Последовательность действий аналогична описанной выше процедуре копирования:

a)Нажмите комбинацию клавиш SHIFT+DEL;

b)Выполните команду главного меню ПРАВКА→Вырезать;

c)Вызовите контекстное меню и выполните команду Вы­

резать;

d)На панели инструментов Стандартная нажмите кнопку Вырезать.

7.Для вставки текста из буфера обмена повторите действия, опи­ санные в задании в пункте 5.

8.Скопируйте блок текста методом «перетащить и оставить». Для этого:

a)Выделите блок текста. для перемещения его в конец доку­ мента;

b)Нажмите клавишу CTRL клавиатуры, а затем на выделен­ ном тексте нажмите левую кнопку мыши и, не отпуская ее, передвиньте указатель мыши, в то место, куда должен быть вставлен выделенный блок текста. Вместе с указателем дви­ жутся курсор ввода текста и маленький прямоугольник с крестом, символизирующий копируемый блок;

c)Отпустите кнопку мыши, как только пунктирный курсор ввода текста окажется в желаемом месте вставки. Если в мо­ мент перетаскивания нужно отказаться от операции, то сле­

10