2 Семестр

№ п/п	Наименование разделов, частей и тем	Аудиторные занятия (час.)		срс
		Лекции	Семинары
Часть 1. Индивидуальные особенности человека как субъекта деятельности
1	Психология субъекта деятельности. Понятия субъекта, индивида, личности, индивидуальности.	6	6	6
2	Психология способностей	2	2	6
3	Темперамент и характер	4	4	4
4	Феноменология индивидуальности	2	4	6
Часть 2. Эмоциональная регуляция деятельности
1	Основные направления развития представлений об эмоциях	2	2	2
2	Основные проблемы психологии эмоций	2	2	6
3	Эмоциональные состояния	2	2	4
4	Экспериментальные исследования эмоций.	2	2	6
Часть 3. Психология потребностей, мотивации и воли
1	Основные понятия психологии мотивации.	2	4	4
2	Теории мотивации в зарубежной психологии	2	2	6
3	Специфика мотивационной сферы человека	2	4	4
4	Психология воли	6	6	6

Раздел 2 психология субъекта деятельности

I. Организационно-методическая часть.

Цель раздела.

Знакомство с основными направлениями, понятиями и проблемами фундаментальных исследований психологии субъекта деятельности.

Задачи раздела

• рассмотреть индивидуальные особенности человека как субъекта деятельности (способности, темперамент, характер), познакомить с существующими подходами к построению типологий индивидуальности

• дать представление об основных фактах, понятиях, теориях, методах исследования психологии потребностей и мотивации;

• познакомить с основными теоретическими и экспериментальными исследованиями внутренней (эмоциональной и волевой) регуляции деятельности субъекта;

• ввести в проблематику психологии личности, изучаемой в полном объеме в соответствующем курсе.

Место раздела в профессиональной подготовке обучающегося.

Один из разделов базового курса.

Требования к уровню освоения содержания курса.

Изложены в перечне экзаменационных вопросов.

Форма итогового контроля.

Экзамен.

Содержание курса

Часть 1. Индивидуальные особенности человека как субъекта деятельности

Тема. Понятия субъекта, индивида, личности, индивидуальности. Л – 6, с – 6

Человек и мир: природа, общество, культура. Понятия субъекта, индивида, личности, индивидуальности.

Общественно-исторический опыт и его присвоение человеком.

Физическое, социальное и духовное Я. Модусы человеческой реальности: образы субъективности. Понятие личности в широком и узком смыслах слова.

Психологический смысл формулы А.Н.Леонтьева «индивидом рождаются, личностью становятся». «Два рождения личности», их критерии (по А.Н.Леонтьеву). Феномен «горькой конфеты» и его психологический смысл. Иерархия мотивов как основание личности. Разведение понятий «социальный индивид» и «личность» в современной психологии (В.В.Петухов, В.В.Столин). Личность как субъект самостоятельного и ответственного решения собственных проблем на основе общечеловеческих культурных норм. Разрешение мотивационных конфликтов и становление личности. Проблема осознания собственных мотивов и возможность изменения их соотношения. Личность и индивидуальность. Общая и дифференциальная психология личности.

ВОПРОСЫ СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ 1

1. Человек и мир: природа, общество, культура.

2. Общественно-исторический опыт и его присвоение человеком.

3. Физическое, социальное и духовное Я.

4. Понятия субъекта, соотношение с понятиями личности, индивида, индивидуальности.

5. Проблема определения личности. Общетеоретические положения в определении личности. Понятие личности в широком и узком смыслах слова.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 2000.

Петровский А.В.Введение в психологию. М. 1996;

Столяренко Л.Д.Основы психологии. Р-н.-Д. 1996.

ВОПРОСЫ СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ 2