- •Игорь шайтанов
- •Плоды Просвещения: Гёте Глава из нового учебника
- •“Буря и натиск”: годы юности
- •Гёте в Веймаре: обретение зрелости
- •“Фауст”: книга всей жизни
- •Два Фауста: Гёте и Пушкин
- •Проверка памяти
- •Вопросы и задания
- •Темы для докладов и сочинений
- •Литература
- •Примечания
- •1. Політико-культурне тло німецького Просвітництва
- •2. Науково-філософські орієнтири просвітницької Німеччини
- •3. Національні особливості літературних напрямів Просвітництва в Німеччині
- •4. Вплив літературно-суспільного руху „Бурі та натиску” (штюрмерство) на визначення і розвиток ідей Просвітництва
- •Творчий шлях Гете
- •Йоган Крістоф Фрідріх Шіллер (1759 - 1805)
- •У истоков просветительской мысли Германии.
- •Христиан Вольф и его последователи.
- •Антивольфианство и основные направления философской мысли периода зрелого Просвещения.
1. Політико-культурне тло німецького Просвітництва
“Пошматована” Німеччина (30-річна війна):
географічна роздрібненість (князівства) – регіоналізм
політичне розмежування – відсутність єдиної влади в країні
економічна відсталість
занепад культурних центрів – відсутність єдиного суспільного культурного центру (центри-князівства або університетські містечка – Лейпциг, Гамбург, Цюріх)
панування середньовічного догматизму в освіті
нерівномірність суспільного розвитку
Періодизація німецького Просвітництва
2. Науково-філософські орієнтири просвітницької Німеччини
Готфрід Вільгельм фон Лейбніц (1646 - 1716)
Наука існує для життя
Теорія розвитку (найдрібніша частка атом-монада – запорука розвитку світу; у кожному атомі згорнутий Всесвіт)
Розум людини – це атом, що характеризується потягом та сприйняттям
Найкращий із світів – не потойбічний, а той, в якому живемо ми
природа – звичка Бога
Лейбніц –
1-й Президент Берлінської академії наук
(вплив на Петра І – розвиток наук. досліджень в Росії)
винаходи:
механічний калькулятор (1673)
пристрій використання енергії повітря
креслення підводного човна
обґрунтував необхідність регулярного вимірювання температури тіла хворого
довів існування підсвідомості в людини
Хрістіан фон Вольф (1679 - 1754)
Онто-теологічна концепція існування– домінуюча філософська система сер. XVIII ст. (вольфіанство)
провідний засіб ставлення людини до світу – “розумні думки про Бога, світ, людську душу і всі речі загалом”
мислячий розум – це інструмент просвічення та виховання людей
філософія – “світова мудрість”
філософ “служить” adusumvitae(життєвій потребі)
Бог – довершена розумна істота
віра – оптимістична впевненість у здібностях розуму у досягненні істини
Імануїл Кант (1724 - 1804)
Емпіризм – теорія пізнання (пізнання починається з досвіду)
Філософ / вчений / письменник має необмежену свободу розуму і має говорити лише від свого імені
Знання про світ – це результат активної творчої діяльності свідомості
Практичний розум – це совість, що керує нашими вчинками
3. Національні особливості літературних напрямів Просвітництва в Німеччині
Кожен з напрямів має багато варіантів:
класицизм Готшеда та Вінкельмана
“веймарський класицизм”
непросвітницьке рококо Х.Вейзе
просвітницьке рококо Віланда
сентименталізм “швейцарців”
“штюрмерство” Гете та Шіллера
“веймарський класицизм” орієнтується на освіченого бюргера-космополіта передумова створення “світової літератури”
Принципи веймарської естетики 1780-90 рр. (Ґете), які ставлять за мету естетичне осягнення “об'єктивної природи речей”
Як певний історично сформований стиль у мистецтві
Факт тісної взаємодії Ґете, Шіллера з веймарським двором на рубежі XVIII–XIX ст.
Утопічна програма гуманістичного виховання людини, запропонована Ґете та Шіллером, що бере коріння в Античності та Відродженні
Вільний обмін ідеям, живе спілкування
Передумови виникнення “веймарського класицизму”:
Східна Німеччина – герцогство Саксен-Веймар-Ейзенах
Міста Веймар (класицизм) та Ієна (романтизм) – загальнонімецькі центри науки, мистецтва та філософії
Веймар – герцоги Анна Амалія та Карл Август запрошують до свого двору Віланда, Гердера, Ґете, Шіллера та ін. – “веймарський гурток муз”
Веймар
центр видавництва (журнал “Пропілеї” Ґете, газета “Ори” Шіллера)
центр перекладів (Шіллер перекл. Евріпіда, Гоцці, Расіна; Віланд перекл. Горація, Арістофана; Ґете перек. Вольтера та Шекспіра)
розквіт культури листування
бум колекціонування (у Ґете мінералогічні та ботанічні колекції) – мета – систематизація та фіксація знань – вплив на розподіл науки на певні сфери
демократизація діяльності високої культури (парки без огороджень)
Представники “веймарського класицизму”
Й. Вінкельман (ідея спокійної величі, “культура ока” – “розумний зір” у Ґете)
Й.Гердер (теорія природного генія, природа + мистецтво)
К.Ф.Моріц (внутрішня перспектива читання)
В.фон Гумбольдт (перетворити дійсність на образ)
Й.В. Ґете
Шіллер
Просвітницьке рококо Віланда
Хрістоф Мартін Віланд (1733 - 1813)
Поет та ідеолог німецького рококо
Видавець 1-го у Німеччині журналу літ-ри та мистецтва “Німецький Меркурій”
1764 – 1813 – рокайний період творчості
Характерні риси рокайних творів В.:
Раціоналізм
Гедоністичні настрої
Легкість стилю
Розмовність
Поміркованість
Боязнь крайнощів
Філософсько-виховний роман “Агатон” (дослідження природи досконалої людини / особистості = розум+пристрасть+доброчесність+потреби плоті); мотив “романної подорожі у пошуках коханої” трансформується у мотив “подорожі з метою становлення / самоудосконалення”
Роман “Абдоритяні” (головні герої – справжні люди зі своїми недоліками – іронічне ставлення до недосконалої дійсності)
Казкова епопея у віршах “Оберон” (орнамент +яскрави барви+фантастика)