Література:

1. Бондаренко А.Ф. Основы психологии. [Учебник для студентов гуманитарных вузов] /Александр Федорович Бондаренко/.– К.: Освита Украины. – 2009.

2. Гамезо М. В., Домашенко И. А. Атлас по психологии. – М.: Педагогическое общество России, 2001.

1. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию: [Курс лекций] / Гиппенрейтер Ю. Б /. – М.: ЧЕРо, 1999.

2. Максименко С. Д., Носенко Е. Л. Експериментальна психологія (дидактичний тезаурус): [Навч. посіб] . – К.: МАУП, 2002.

3. Максименко С. Д. Теорія і практика психолого-педагогічного дослідження / Сергій Дмитрович Максименко / . – К., 1990.

4. Немов Р. С. Психология. [Кн. 1] / Немов Р.С./. – М.: ВЛАДОС, 1997.

5. Основи психології: Підручник / За заг. ред. О. В. Киричука, В. А. Роменця. – К., 1995.

6. Психологія: Підручник / Ю. Л. Трофімов, В. В. Рибалка, П. А. Гончарук та ін.; за ред. Ю. Л. Трофімова. [– 2-ге вид]. – К.: Либідь, 2000. –

7. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии.[Т. І]. – М., 1989.

8. Столяренко Л. Д. Основы психологии. – [3-е изд. ] /Л.Д. Столяренко /. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.

Семінарсько-практичне завдання 3.

Тема: Безпосередні психічні процеси: відчуття та сприймання

Мета: Поглибити та систематизувати знання студентів про сенсорно-перцептивну діяльність людини.

План:

І. Теоретична частина.

1. Загальна характеристика та фізіологічні основи відчуттів.

2. Класифікація та характеристика відчуттів.

3. Чутливість та її дослідження. Поняття про порог чутливості. Больова чутливість. Основні ефекти больових відчуттів.

4. Синестезії. Мінливість чутливості (адаптація і сенсибілізація).

5. Сприймання як психічний процесс і система перцептивних дій.

6. Загальна характеристика та фізіологічні основи сприймання.

7. Властивості сприймання людини.

8. Класифікація видів сприймання: сприймання простору, сприймання руху, сприймання часу.

ІІ. Практична частина.

1. Рішення психологічних задач: опрацювання завдань для усного виконання в аудиторії та / або завдань для домашнього виконання рівня С.

2. Виконання практичних завдань на формування психодіагностичних навичок: лабораторний практикум

Завдання для усного виконання в аудиторії:

1. Доведіть біологічну значущість адаптації.

2. Знайдіть спільні риси у явищах сенсибілізації, компенсації та синестезії.

3. Дайте відповідь на питання: Чи має історичний контекст вплив на характер відчуття?

2. «...У даній статті я маю на меті довести, що форми або способи сприйняття і самі його структури історично варіативні, що ця варіативність залежить від історичних змін у формах або способах людської діяльності і що ці зміни у формах сприйняття не тільки визначаються історично мінливими формами діяльності, але і самі чинять на них свій вплив ». Чи згодні ви з автором? Чи можете навести факти, що підтверджують або спростовують висловлені ним міркування?

Завдання для самостійного позааудиторного виконання

1.Практичні письмові завдання

Практична задача (рівень А):

1. Розкрийте специфічні риси відчуттів як психічного процесу.

2. Як називається властивість сприймання, що дозволяє зберегти незмінними якості предмета незалежно від того, з якої відстані, під яким кутом і при якому освітленні він сприймається.

Практична задача (рівень В):